“山東大學(xué)一分三，濟(jì)南曲阜與泰安”，這是山大政治系教師臧克家長子臧樂源一首打油詩開頭的兩句。文革中期1970年夏，山大一分為三。理科留濟(jì)南改辦科技大學(xué)，生物專業(yè)并入泰安山東農(nóng)學(xué)院，文科遷曲阜與曲阜師院合并組建新山大。山大文科遷到曲師時，兩校都無學(xué)生，教職員對口合并。合并后我所在的中文系教工達(dá)百人左右，基本上各占一半。
　　山大中文系聞名全國，又以古典文學(xué)師資力量最強(qiáng)。山大兵（紅衛(wèi)兵）稱古典組有“四大山頭十八學(xué)士”?！八拇笊筋^”指馮沅君、陸侃如、高亨、蕭滌非，都是國內(nèi)一流專家，但他們從未“拉山頭”，這是紅衛(wèi)兵給強(qiáng)加上的。馮沅君和陸侃如是夫婦，曾先后任山大副校長。當(dāng)時來了馮沅君、蕭滌非，陸侃如因關(guān)押在濟(jì)南，一年后釋放才到曲阜。高亨沒有來，文革后他被中央以借調(diào)名義在北京保護(hù)起來，一直未回山東。這里多說幾句。1964年毛主席讀了高亨著作，給他來信高度評價，有“高文典冊，我很愛讀”的句子（見《毛澤東書信選集》1983年人民出版社出版）。山大遷曲阜后便以信封上毛主席親筆 “山東大學(xué)”字樣制作校牌?；?，沿用至今。
　　山大學(xué)抗大，“系”改為大隊，系主任稱大隊長，書記改稱政委。我們中文大隊大隊長是原曲師中文系主任李子虔，政委是山大中文系原書記章茂桐。章政委是老革命，抗戰(zhàn)前已是山大地下黨員，解放后曾任外交學(xué)院副院長。1971年山大開始招收工農(nóng)兵學(xué)員。學(xué)生中建連隊，教師隨各連。我所在的連隊連長是山大古典文學(xué)教師趙呈元（九十年代為山大出版社總編），指導(dǎo)員好像是原曲師教現(xiàn)代文學(xué)的牟書芳，記不太準(zhǔn)，因為我當(dāng)時“趙連長”叫得順口，印象更深。
　　我當(dāng)時是單身，住在學(xué)生宿舍樓（現(xiàn)已拆，位置在綜合樓后）一樓二十來平方。山大遷來，又搬進(jìn)來了山大古典文學(xué)教授關(guān)德棟和教現(xiàn)代文學(xué)的青年教師王長水。長水有文藝天資。有一次忘了為慶祝什么，要教師也出節(jié)目，連李子虔大隊長也上臺表演山東快書。長水演一個老爺爺，滿腮粘著又密又長還打彎的雪白絡(luò)腮胡，佝僂著腰，還真像。王長水現(xiàn)在已是著名的書法家，當(dāng)時卻未注意到他這一特長。書法那時也不值錢，只有國家富裕安定時它的含金量才高。當(dāng)時教古漢語的山大教師蔣維崧先生，已是有名的書法家，聽說叫他抄過大字報。大約是2008年我在濟(jì)南一家文物商店，看到蔣先生一個小條幅，只有七個字標(biāo)價兩萬。我說太貴，店家說：“你仔細(xì)看看這是真跡！一字三千，我還優(yōu)惠一千塊呢?！笔遣皇堑昙衣煲獌r我不知道，這在1970年是不可想象的。
　　曲師與山大合校近四年，1974年山大原班人馬遷回濟(jì)南，曲阜師院恢復(fù)。在這近四年里，兩校文科教師工作中交流互補(bǔ)。我覺得，特別是我們青年教師無形中受到深遠(yuǎn)的影響。
　　應(yīng)該說，兩校各有特長。曲師作為培養(yǎng)教師的師范學(xué)院，一直注重基本功的訓(xùn)練。一次，原山大的一位青年教師上課，李子虔大隊長去聽課，發(fā)現(xiàn)這位教師板書有錯別字，李子虔老師忍不住走上講臺把錯字糾正了過來。寫個把錯別字雖學(xué)者亦不能免，這件事卻說明了曲阜師院的傳統(tǒng)，在教學(xué)基本功上一絲不茍。但是，在學(xué)術(shù)氛圍和對專業(yè)課題的深入鉆研上，曲師和山大就有差距了。文革前曲師把教課作為主要甚至唯一的方向。那時很少有人寫學(xué)術(shù)論文，領(lǐng)導(dǎo)也不看重和提倡。有的青年教師投稿被退回來，就覺得很沒面子，有點不務(wù)正業(yè)又沒“務(wù)”上去的尷尬。而山大學(xué)術(shù)風(fēng)氣積淀數(shù)十年，雖經(jīng)文革沖擊，但其慣性仍在，只是在當(dāng)時政治大背景下改變了軌跡，青年教師仍愿探討問題和寫文章?？梢钥吹揭粋€現(xiàn)象，合校之初的夏天傍晚，在青年教師宿舍旁的操場上，乘涼打牌的基本上都是原曲師的，而原山大的青年教師大都在宿舍里讀書。
　　但是，這并不是說曲師青年教師沒能力搞科研或文筆不好，只是文革前沒有相應(yīng)的氣氛和條件。合校不久，有一次省里開文藝座談會，山大派人去寫系列報道，其中有原曲師青年教師張忍讓。張忍讓思維敏捷，文筆清新，寫得又快又好。后來他又被派往下丁家，主寫了幾十萬字的長篇通訊，成書出版。八十年代以后，張忍讓教著寫作課業(yè)余又搞古典研究，成為有名的古文論專家、聊齋專家、古典文學(xué)博導(dǎo)。我曾見山東作家協(xié)會馮中一教授拿著張忍讓的書贊嘆說：“大作，大作?！鄙酱筮w回濟(jì)南時把學(xué)生也帶走了，曲師中文系教師打破了沒有課就沒事干的舊思維格局，寫作出版了一批圖書。其原因是多方面的，有出版社的出書需求，應(yīng)該說也有山大在曲阜的潛在影響。在文革后的撥亂反正時期，曲師教師更寫出了一批在全國有影響的文章?，F(xiàn)在，我們曲阜師大的學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚，和文革前的曲阜師院大不相同了。