申路遙（左）、張溪（右）


　　在教育部高教司主辦的全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會(huì)專題設(shè)計(jì)”競(jìng)賽中，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院裝潢系學(xué)生申路遙、張溪分別獲得“微電影”和“招貼”組的二等獎(jiǎng).筆者對(duì)此次獲獎(jiǎng)學(xué)生代表申路遙和張溪進(jìn)行了采訪。
　　本次大賽規(guī)模龐大，吸引了全國(guó)32個(gè)省、市、自治區(qū)903所大中專院校的120萬(wàn)名學(xué)生的踴躍參與，共收到5萬(wàn)件有效作品，經(jīng)分賽區(qū)和全國(guó)賽兩輪選拔，入圍決賽作品2850件。在這將近三千件作品中獲獎(jiǎng)，真可謂過(guò)五關(guān)斬六將，當(dāng)談起二位獲獎(jiǎng)后的感受,兩位同學(xué)謙虛地笑了笑,說(shuō)其實(shí)沒(méi)想到自己會(huì)獲得這么好的成績(jī),最重要的是要感謝自己的專業(yè)老師郭新生老師,沒(méi)有他的幫助,就不會(huì)有今天的成績(jī),郭老師幫助她們克服了一個(gè)又一個(gè)困難,她們從這次比賽中不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
　　筆者懷著期待的心情欣賞了兩位同學(xué)的作品,申路遙的微電影描述的是在傳統(tǒng)特色中國(guó)的大背景下,一群青春可愛(ài)、朝氣蓬勃的中外青少年學(xué)生一起跳皮筋的場(chǎng)景?！澳闩囊晃遗囊?馬蘭開(kāi)花二十一”，影片開(kāi)始,清脆悅耳童音唱著中國(guó)民謠引我們進(jìn)入優(yōu)美的畫面。隨之是一扇極具中國(guó)傳統(tǒng)特色的大門映入眼簾,唱著民謠的女孩也逐漸出現(xiàn)在人們的視線中,女孩面帶微笑,相貌清麗,扎著馬尾辮,身著大紅色的中國(guó)傳統(tǒng)服飾,一邊有節(jié)奏地拍手一邊歡快地唱著，接著還有幾位外國(guó)友人用“海外”的腔調(diào)唱著同樣的中國(guó)歌謠,發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn),但是顯得真誠(chéng)而且可愛(ài).熟悉的跳皮筋游戲,熟悉的兒童歌謠,這一切把人帶到童年美好的回憶中,充滿了溫暖、親切的氣息。
　　申路遙說(shuō),當(dāng)初專業(yè)老師啟發(fā)她們,如何讓看起來(lái)平凡的作品,能夠有震撼人心的力量。她就回想起自己的童年生活,與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的游戲項(xiàng)目。然而,自己從小到大幾乎沒(méi)有喜歡的和擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng),小時(shí)候玩的最多的就是跳橡皮筋了,于是,就想著怎么從這個(gè)大家小時(shí)候都比較熟悉的游戲上進(jìn)行創(chuàng)意。結(jié)合本次比賽的主題,她著重突出了”運(yùn)動(dòng)、國(guó)際化、團(tuán)結(jié)”,就決定在外籍學(xué)生中選幾個(gè)合適的演員,以體現(xiàn)南京國(guó)際大家庭的友好和諧氛圍。
　　申路遙學(xué)的是裝潢設(shè)計(jì)專業(yè),屬于平面專業(yè)，從來(lái)沒(méi)有拍攝動(dòng)態(tài)影片的經(jīng)驗(yàn)，微電影的初次嘗試,對(duì)自己是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)閺臎](méi)想過(guò)要去拍攝，但是一旦開(kāi)始，從最開(kāi)始的一無(wú)所知，經(jīng)過(guò)嘗試和努力，到最后作品的完成，她才體會(huì)到，只要肯努力，什么都可以做成。就如同我們的校訓(xùn)———為之則易，不為則難。
　　說(shuō)起拍攝過(guò)程的艱辛,申路遙的笑容中帶著一絲苦澀,她說(shuō),過(guò)程遠(yuǎn)比期初想象的要復(fù)雜得多,不論是演員選擇,還是場(chǎng)地確定,還是器材的租用,更不用說(shuō)拍攝過(guò)程的技術(shù)問(wèn)題了，不到一分鐘的影片耗費(fèi)了太多的精力。
　　為了找到合適的演員,她跑了鄭州好幾所高等院校,通過(guò)找關(guān)系、蹲點(diǎn)各種方式去尋找。雖然她并不是十分擅長(zhǎng)交際的女孩,但是為了做出滿意的作品,也只得鼓足了勇氣和陌生的外國(guó)留學(xué)生們溝通交流,最終,在鄭州大學(xué)找到了合適的演員。她本來(lái)以為外國(guó)人不會(huì)跳皮筋，溝通后才知道，原來(lái)他們小時(shí)候也都玩過(guò)跳皮筋，只是所念的童謠不一樣罷了。所以作為導(dǎo)演，還要教這些外國(guó)留學(xué)生背誦中國(guó)童謠，也就是剛才我們?cè)谧髌烽_(kāi)頭聽(tīng)到的，中國(guó)人都耳熟能詳?shù)摹澳闩囊晃遗囊唬R蘭開(kāi)花二十一……”那個(gè)印度女孩學(xué)得還比較快，可是那個(gè)黑人女孩發(fā)音就太不標(biāo)準(zhǔn)了，后來(lái)郭老師提醒說(shuō)不用太標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)轱@然他們就是外國(guó)人嘛，不用去糾正。
　　場(chǎng)景選擇上想要凸顯出濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。為了找到滿意的場(chǎng)景，瑤瑤跑了鄭州好多地方，商都遺址、文廟……最后選擇了鄭州城隍廟的一個(gè)大門，但這又不僅僅是找個(gè)地方那么簡(jiǎn)單，還要和地方負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)，因?yàn)樗麄儾皇禽p易放人過(guò)去拍東西的，甚至還要收費(fèi)，為此，她還向校方申請(qǐng)了介紹信，證明自己的身份，還答應(yīng)片子做出來(lái)后送給地方負(fù)責(zé)人一份，這才最終確定了場(chǎng)景。說(shuō)到這里,申搖了搖頭說(shuō),沒(méi)想到自己還能做這些事情.在以前看來(lái),跟人協(xié)調(diào)事情并有效地解決問(wèn)題是她沒(méi)想過(guò)的事情.但是,這次她又突破了自我,發(fā)現(xiàn)這種成就感帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
　　張溪同學(xué)的作品是一組招貼,乍眼望去，似乎和國(guó)外某位大師的作品有相似之處，頗具大師風(fēng)范，簡(jiǎn)約中帶著嚴(yán)謹(jǐn)，抽象中又隱含形象。內(nèi)容是一本打開(kāi)的書，一眼看去，首先看到的是運(yùn)動(dòng)會(huì)中人物各個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)的影像，再看發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書打開(kāi)的兩頁(yè)上寫滿了密密麻麻的字，這些人物運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的影像是用帶顏色的熒光筆“標(biāo)注“出來(lái)的。這個(gè)系列兩幅招貼，一個(gè)是中文課本，一個(gè)是英文課本，現(xiàn)了青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的國(guó)際化和全球化，號(hào)召全世界的青少年共同參與其中。
　　她的靈感也是起源于兒時(shí)的一種經(jīng)驗(yàn),上學(xué)的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候?yàn)榱送怀瞿巢糠值膬?nèi)容，就會(huì)用到一種用來(lái)劃重點(diǎn)的彩色熒光筆，靈感就來(lái)自于這里，在書本中，用彩色熒光筆畫出運(yùn)動(dòng)員各個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)的影像，寓意為我們不要只注重讀書，還要注重體育鍛煉，把知識(shí)學(xué)習(xí)和體育鍛煉結(jié)合起來(lái)。此作品打破了學(xué)生讀書的單調(diào)，以我們經(jīng)常用到的標(biāo)記重點(diǎn)符號(hào)為元素，將“青奧會(huì)”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)注在書頁(yè)中，寓意我們?cè)谝宰x書學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的同時(shí)，也要注重體育運(yùn)動(dòng)。
　　2012年11月29號(hào)，申路遙和張溪隨郭老師到南京參加頒獎(jiǎng)儀式，此行讓兩位同學(xué)見(jiàn)到了更多優(yōu)秀的作品，也切身感受到南京濃厚的青奧會(huì)的氣氛，大街小巷隨處可見(jiàn)青奧會(huì)的吉祥物、logo等標(biāo)志性物品。兩人說(shuō)，因?yàn)槲覀兺耆强紤]到把自己的感情和設(shè)計(jì)靈感融入里面，沒(méi)有一點(diǎn)商業(yè)性元素在里面，所以有些沒(méi)有顧及到的地方，比如說(shuō)這次她倆的作品的一點(diǎn)不足就是不夠切合主題，里面沒(méi)有關(guān)于南京的元素。例如南京有個(gè)學(xué)生一等獎(jiǎng)的作品里很好地運(yùn)用到了雨花石的元素，把”南京“這一主題融合得恰到好處。她們還說(shuō)，其實(shí)我們學(xué)校同學(xué)還有很多優(yōu)秀的作品沒(méi)有名次，估計(jì)也是因?yàn)檫@個(gè)原因，她們給我看了看其他同學(xué)的作品，有些果然是不論從作品創(chuàng)意上還是表現(xiàn)手法上還是技能上都很不錯(cuò)的，讓我們不免為他們的落選感到惋惜。所以，申路遙和張溪總結(jié)出，設(shè)計(jì)前一定要仔細(xì)研究主題，提取關(guān)鍵詞，想辦法把它們更好地糅合到一起，全面了解信息，實(shí)地感受都是必不可少的。
　　面對(duì)自己取得的成績(jī)，兩位的心態(tài)十分平和，她們依然覺(jué)得大學(xué)里感覺(jué)自己學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就大四了，感覺(jué)自己還是不成熟，從自己的作品中就可以看出來(lái)，做不出期許的有深度的東西，尤其是看了在社會(huì)上工作多年的師兄師姐的作品，更是自愧不如，自己的作品未免太幼稚。這也正常，因?yàn)檫€沒(méi)有走出學(xué)校校門，很多經(jīng)驗(yàn)只是停留在書本和學(xué)校的狹小范圍之內(nèi)。她們希望在以后的生活中，不斷地突破自我，豐富生活閱歷，希望自己的作品能夠帶給人們更多的思考。