學生在企業(yè)做畢業(yè)設計實行學院導師、企業(yè)技師“雙導師制” 在企業(yè)實地檢驗學生畢業(yè)設計質量">
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交通與車輛工程學院探索畢業(yè)生畢業(yè)設計新思路
學生在企業(yè)做畢業(yè)設計實行學院導師、企業(yè)技師“雙導師制” 在企業(yè)實地檢驗學生畢業(yè)設計質量


  本報訊 交通與車輛工程學院創(chuàng)新畢業(yè)設計新思路,不久前向臨沂泰科重型裝備有限公司派遣8名畢業(yè)生,在企業(yè)一線做畢業(yè)設計,以“院企聯(lián)姻”的形式,采取學院導師、企業(yè)技師“雙導師制”,同時在企業(yè)進行實地考核和檢驗,切實提高畢業(yè)生畢業(yè)設計質量。
  臨沂泰科重型裝備有限公司是一家以農(nóng)業(yè)裝備、工程機械、混凝土機械、特種車輛為主體業(yè)務的大型產(chǎn)業(yè)裝備制造企業(yè),是國家大中馬力拖拉機生產(chǎn)的骨干企業(yè)。學院向該公司選派的8名畢業(yè)生中,交通運輸專業(yè)2人、車輛專業(yè)6人,企業(yè)為他們安排了兩位企業(yè)技師“導師”。這8名同學要先在工廠車間實習三周,了解車間情況,熟悉機床設備的操作與運用,學習公司的管理理念,了解公司的企業(yè)文化。在全面了解的基礎上,再結合自己的專業(yè)知識,在企業(yè)技師“導師”的指導下圍繞生產(chǎn)線上設備改造、工藝裝備的設計與技術改造、機械設備在日常生活中的實際應用以及生產(chǎn)管理等方面內(nèi)容選擇畢業(yè)設計題目。在做畢業(yè)設計過程中,“雙導師”共同指導,共同考核,并在企業(yè)實地檢驗學生畢業(yè)設計質量。
  參加此項活動的盧學禧同學說:“這樣的畢業(yè)設計模式切實讓我們體會到知識的實踐價值,對提高學生的實踐技能起到了很好的作用。我們還處在實習階段,就要結合企業(yè)情況,利用課本、網(wǎng)絡等渠道廣泛查閱相關資料,學習做畢業(yè)設計所需的UG、Solidwork軟件運用、機械操作等知識。感謝學院為我們提供這樣的好機會,我們一定好好珍惜?!?br>  新畢業(yè)設計模式的試行,改變了學院以往單一的畢業(yè)設計模式,更加貼近實際工作環(huán)境,更有針對性,實現(xiàn)了教學環(huán)節(jié)和企業(yè)實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)的有效接軌,對學生知識的掌握度、運用度要求更高,而且學生在企業(yè)做畢業(yè)設計的同時,也為企業(yè)帶去了新鮮血液,實現(xiàn)了共贏。(王循聰 趙敬光)