大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，將自己的興趣和夢想結(jié)合在一起，實現(xiàn)人生價值最大化。每個人性格不同，工作興趣也就不同，自主創(chuàng)業(yè)可以做適合自己性格、適合自己興趣的事情，并尋找出一條成功的道路，實現(xiàn)自己的夢想。擁抱青春 實現(xiàn)夢想新能源科學(xué)與工程學(xué)院的李桂光、鄒森峰懷揣著想當(dāng)老板的夢想，憑借著對計算機網(wǎng)絡(luò)的興趣和了解，投身到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的大潮中。在做網(wǎng)站的過程中遇到了技術(shù)、資金、時間、推廣和營銷等方面的困難，但是最大的難題卻是如何有效的為網(wǎng)站打廣告。“愛優(yōu)族”是一個針對當(dāng)今社會中網(wǎng)購一族而設(shè)立的購物返利網(wǎng)站，由于它的特殊性質(zhì)使網(wǎng)站的推廣效果甚小。他們都談到了在創(chuàng)業(yè)過程中印象最深刻的事情就是為了維護網(wǎng)站而熬夜。一次數(shù)據(jù)庫被不小心清除的事例使他們現(xiàn)在都記憶猶新。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在自身素質(zhì)上存在著一定的不足，知識儲備達不到要求，對突發(fā)事件的應(yīng)變能力較差等都是創(chuàng)業(yè)過程中的硬傷。就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)苦?！耙雱?chuàng)業(yè)，就要有不怕苦的精神”，鄒森峰如實談到，“我們希望學(xué)校能在學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面給予更多的幫助，使學(xué)生可以輕松創(chuàng)業(yè)，為社會培養(yǎng)更多的企業(yè)家?！崩罟鸸庹f：“其實我們創(chuàng)業(yè)并沒有多長時間，但是我們總結(jié)了很多經(jīng)驗，一定要迎合消費者需求，沒有需求就沒有市場，并且要靈活運轉(zhuǎn)。擁有良好的人脈資源很重要，能對創(chuàng)業(yè)起到事半功倍的幫助。還要根據(jù)項目，進行合理的策劃與宣傳。”創(chuàng)業(yè)要有很好的心理準(zhǔn)備，不僅靠知識，物質(zhì)的積累，更需要建立恰當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系，因為創(chuàng)業(yè)需要的是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，需要有一個可信可用的團隊，艱苦奮斗，只有這樣才能在創(chuàng)業(yè)的路上不斷前進。他們還與記者分享了自己“不就業(yè)，要創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)業(yè)宣言，這樣的宣言正是對創(chuàng)業(yè)夢想的無限渴望。
　　愛優(yōu)族的市場很大，也是一個很新穎的創(chuàng)業(yè)模式?！拔覀兪窍胪ㄟ^愛優(yōu)族，賺取資金，然后招兵買馬，組建團隊，成立公司，實施我們的下一個項目。”聽著他們的豪言壯語記者不禁感慨萬千。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與進入社會有著緊密的聯(lián)系，這是一個重要的過渡過程。在大學(xué)里，可以暫時不用擔(dān)心吃住的問題，全身心投入創(chuàng)業(yè)中。遇到的風(fēng)險和其他不可預(yù)知的困難并沒有社會中的多，只有積累了經(jīng)驗，為今后投身社會做好鋪墊，才能在步入社會后贏得一筆別人得不到的“財富”。堅持不懈 提升自我大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生提供提升自我的機會。在創(chuàng)業(yè)過程中可以將所學(xué)的理論知識運用到實踐當(dāng)中，同時提高大學(xué)生危機意識和拼搏精神。通過在過程中遇到的困難挫折，培養(yǎng)自己頑強的意志和拼搏的精神，并且從失敗中吸取經(jīng)驗，最終為成為全面發(fā)展型人才做好準(zhǔn)備。
　　來自機械工程學(xué)院的張源康是“以琳教育”的創(chuàng)始人?！耙粤战逃笔且粋€家教中心，為在校大學(xué)生提供各類家教兼職服務(wù)。說起創(chuàng)業(yè)的原因，張源康坦言道：“創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)我高中時代的創(chuàng)業(yè)夢，同時我也想從實踐中鍛煉自己的能力?！痹诒姸嘈再|(zhì)相同的家教中心中，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成立的“以琳教育”如何脫穎而出呢？張源康談道：“‘以琳教育’是一個新型教育平臺，營業(yè)模式分為線上和線下兩種，線下就是大眾熟悉的實體店，線上則是為同類家教中心提供網(wǎng)上信息資源服務(wù)，靠從中賺取傭金而盈利?！眲?chuàng)業(yè)一般與創(chuàng)新息息相關(guān)，有了創(chuàng)新的點子，創(chuàng)業(yè)也就更容易在同行業(yè)中出彩，取得成功。
　　如今的“以琳教育”已經(jīng)初具規(guī)模，也有了一定的回利，但是對“以琳教育”的發(fā)展前景，張源康表現(xiàn)得非常謙虛：“‘以琳教育’是我創(chuàng)業(yè)的一個平臺，我沒有想過它能走多遠，只希望從創(chuàng)立‘以琳教育’中得到鍛煉?！贝髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠為自己提供一個充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，同時創(chuàng)業(yè)能夠大大豐富自己的課余生活，使自己的大學(xué)變得精彩紛呈。張源康最后說了這樣一句話：“創(chuàng)業(yè)就是一條西天取經(jīng)的路，途中有許多困難，但堅持就是勝利。”的確，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這條路走的不一定平坦，但一定充滿無限美好風(fēng)光。
　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以惠己，而且可以達人。大學(xué)生有知識，有激情，就需要轉(zhuǎn)換為動力投入到創(chuàng)業(yè)的洪流之中，因為創(chuàng)業(yè)是一種責(zé)任與使命。年輕的伙伴們，一起為創(chuàng)業(yè)而狂，為夢想而拼，為青春吶喊吧！