□李杰訓(xùn)（石油大學(xué)1987級石油天然氣儲運工程專業(yè)）
林世洪老師是曾擔任中央政治局委員、國務(wù)委員、國務(wù)院副總理的吳儀校友大學(xué)時代的輔導(dǎo)員，是中國石油大學(xué)大學(xué)生社團——海燕詩社的創(chuàng)始人之一。他1955年考入北京石油學(xué)院，1958年后先后擔任大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、黨總支書記、校辦主任等職，1993年退休。在半個多世紀里，林老師與中國石油大學(xué)，與石油大學(xué)學(xué)生，也與詩歌結(jié)下了不解之緣。
　　三年多前，也就是2009年8月8日，立秋的第二天上午，天高云淡，黃河三角洲的風輕輕地吹拂著，東營的天氣還比較炎熱，我們一行五人來到位于中國石油大學(xué)（華東）東營校區(qū)內(nèi)的林老師家中。
　　林老師當時已年近八旬，雖然世紀的風雨在他的額角點染了些許的滄桑，但仍精神矍鑠，耳聰目明，話語連暢，思路清晰。林老師的家樸實中透著素雅，客廳正面的墻上掛著一幅《沁園春·)》的書法，過廳的墻上掛著油畫《海燕》，顯示著林老師半個世紀以來與海燕詩社的深厚情緣。
　　小荷才露尖尖角
1955年，林世洪從家鄉(xiāng)吉林長嶺考入北京石油學(xué)院煉制系的人造石油專業(yè)學(xué)習(xí)。50年代的首都北京，遠沒有現(xiàn)在這種都市的繁華，更多的是古舊和清幽之感。但在海淀區(qū)學(xué)院路一帶，卻書聲朗朗，生機勃勃，在地質(zhì)、石油、鋼鐵、航空等初具規(guī)模的新成立的大學(xué)里，一大批優(yōu)秀學(xué)子云集，一邊建設(shè)校園，一邊讀書學(xué)習(xí)。林世洪就是這些幸福學(xué)子中的一個。
　　入學(xué)后的一天，林世洪漫步在校園里，突然在一面墻上看到一張白紙黑字的海報：“青春充滿著革命的激情，也充滿著火一樣的詩情。對于詩歌感興趣的同學(xué)，請帶上自己的作品于某日到某教室座談。”非常熱愛詩歌的林世洪頓時有一種找到“組織”的感覺。
　　一個星期天的上午，在初冬的微寒中，林世洪帶著他的詩歌作品來到了約定的一間教室里。聚集的詩歌愛好者有十幾人，整個座談會氣氛熱烈，大家踴躍發(fā)言，表達了立志奉獻石油事業(yè)之情，表達了對詩歌的熱愛，部分同學(xué)朗誦了自己的詩歌作品。在群情洋溢之下，有人提出“我們成立一個詩社吧”，這個意見得到了大家的一致?lián)碜o。詩社得有個名字，名字既要有文學(xué)韻味，又要充滿朝氣。大家紛紛為詩社起名，一位高年級的同學(xué)提議：“就叫海燕吧?！币驗楫敃r蘇聯(lián)文學(xué)興盛，著名作家高爾基的散文詩《海燕》在青年中有著廣泛的影響，海燕正是青春起航、搏擊長空的象征。就這樣，北京石油學(xué)院的海燕詩社誕生了。
　　有了響亮的名字，大家又想，要是能請知名人士給海燕詩社題字那該多好啊。有同學(xué)提出，郭沫若先生的詩歌寫得氣勢磅礴，《女神》、《星空》充滿激情，帶著青年詩歌的氣息，而且郭老德高望重，就向郭老求字吧。經(jīng)過討論，大家推舉林世洪寫信求字。
　　林世洪答應(yīng)下來，會后就給郭沫若先生寫了一封信，說明了海燕詩社的成立情況，表達了同學(xué)們對詩歌的熱愛，并請郭老給題字。當時也不知道郭沫若先生的具體通信地址，于是林世洪查到了中國文聯(lián)的地址，把信寄給了中國文聯(lián)。十幾天之后，林世洪收到了一封信———一個大的掛號信封，他拆開后一看，一陣欣喜掠上心頭，原來是郭沫若先生給題寫的“海燕”兩個字。他趕緊找到詩社的其他同學(xué)，向他們報告了這個消息，每個人都高興極了。
　　無論那些發(fā)起者們當年多么激動，誰都未曾想到，正是這一次小小的活動，誕生了中國石油大學(xué)歷史最悠久的學(xué)生社團，一個理工科院校的人文社團。當時的創(chuàng)始人更不會料到，詩社的成立對于后來的校園文化建設(shè)，對于大學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，乃至于對我本人的人生成長會有多么大的影響。
　　海燕高翔破長空
1956年1月，中共中央向全國人民發(fā)出了“向科學(xué)進軍”的號召。北京石油學(xué)院的師生們都歡欣鼓舞，熱烈響應(yīng)，學(xué)院決定于3月10日召開學(xué)生“三好”積極分子大會。
　　海燕詩社的同學(xué)們聽到這個消息后，也激情澎湃，幾經(jīng)會商，為祝賀學(xué)生“三好”積極分子大會獻上了這樣的詩句——
東方升起了太陽放
射出萬道霞光
祖國的青年學(xué)生
頭腦清醒 體魄強健 熱情充沛
勇敢地沖向科學(xué)堡壘
親愛的祖國 親愛的黨
請讓我們把自己的心愿來獻上
我們要用雙手建設(shè)起無數(shù)石油基地
我們要使工業(yè)的血液
流向四面八方
這首詩是海燕詩社社員集體創(chuàng)作的，署名為平原。詩句以蓬勃的朝氣、凌云的壯志和滿懷的激情受到了師生員工的好評，大家覺得應(yīng)該找人把詩歌譜成歌曲。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，學(xué)院黨委宣傳部找到了青年女作曲家瞿希賢。她很快就譜好了曲子，《北京石油學(xué)院學(xué)生之歌》誕生了。這首歌在3月10日的“三好”積極分子大會上唱響，更鼓舞和激勵了中國石油大學(xué)一屆屆的莘莘學(xué)子。
　　經(jīng)過一段時間的積累，《海燕詩刊》正式創(chuàng)刊了。林世洪印象中，1956年、1957年各出了一期,詩刊為16開本，每期20頁左右，由學(xué)院印刷廠鉛印出版。詩刊的封面是黑白色調(diào)的，下部有海燕飛翔的圖案，郭沫若先生題寫的“海燕”兩個字在封面上部中間橫排，下面有“詩刊”二字，是印刷體的。發(fā)表的作品有古體詩，有新詩，有社員作品，也有面向全校征稿征集來的作品。
　　學(xué)院黨委宣傳部非常支持海燕詩社的活動，為詩社提供了一些活動經(jīng)費，負責安排詩刊的印刷，還幫助邀請知名人士來校講座。1957年春天，詩社邀請了著名作家趙樹理來校講座，談小說的創(chuàng)作與欣賞；到了秋天，詩社又邀請了著名作家、詩人馮)峰來校講座，講魯迅文學(xué)作品的欣賞。
　　融入洪流唱大風
1957年，“反右斗爭”開始了，政治運動不斷。海燕詩社的活動越來越少，最早的組織者退出了詩社，詩社便逐漸在政治斗爭的洪流中淹沒了，郭沫若先生的題字也沒有保存下來。
　　1958年初夏，已是大學(xué)二年級學(xué)生的林世洪接到系里的通知，根據(jù)中央加強高校學(xué)生思想政治工作的指示精神，學(xué)院要抽調(diào)一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)充實學(xué)生的思想政治工作隊伍，就這樣，1958年暑假結(jié)束時，煉制系政治輔導(dǎo)員的隊伍中又多了一個充滿朝氣的年輕身影，林世洪也由此成為了吳儀所在班級的專職政治輔導(dǎo)員。
　　林世洪非常贊賞吳儀在校期間的表現(xiàn)，在多年的學(xué)習(xí)、工作中，他們結(jié)下了深厚的師生友誼。1959年元旦，時任煉57－l班班主席的吳儀帶領(lǐng)班上的7位女同學(xué)給輔導(dǎo)員林世洪祝賀新年，并請林老師給她們寫一首詩。林世洪望著窗外的冰凌，給吳儀和女大學(xué)生們寫了一首詩——
元旦午夜冰凌檐，殷殷索句并賀年。
祝愿八位皆進步，芳心純?nèi)缪┮话?。?959.1）
林世洪一直十分關(guān)心大學(xué)生們的成長，關(guān)心學(xué)生的人文素質(zhì)和美育教育。他總是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用藝術(shù)的方式、詩歌的語言，用以身作則的行動去做學(xué)生的思想工作，把一切都包容在真、善、美之中，用美的教育塑造學(xué)生的人格和情操。上個世紀80年代以后，他除了擔任學(xué)校行政職務(wù)外，還受聘擔任了海燕詩社顧問等，凡是學(xué)生社團和系里請他做思想教育報告、講座，他每求必應(yīng)。林世洪一直關(guān)心大學(xué)生校園詩歌的發(fā)展，經(jīng)常給海燕詩社、管理系的詩友協(xié)會等做講座，和詩歌愛好者們座談。海燕詩社1984年恢復(fù)成立時，林世洪給詩社題詩勉勵——
賀學(xué)生海燕詩社恢復(fù)成立
百花沐春風，海燕應(yīng)運生。
　　赤誠眾學(xué)子，結(jié)社唱東風。
　　主攻紅專健，課余冶心胸。
　　詩文皆言志，一曲大江東。（1984.11.23）
1990年，我主編校園自印詩選《紅月亮》時，曾請時任校辦主任的林世洪老師題詩，他寫道——
贈年輕的詩友——讀大學(xué)生詩有感
三陽開泰柳輕輕，品卷案頭綠荷生。
文朋文采文思涌，詩友詩情詩意濃。
超越自我破小繭，融入洪流唱大風。
但愿主體衡客體，莫負青春萬里程。（1991.4.5）
其中“超越自我破小繭，融入洪流唱大風”這兩句，我一直銘記在心。他在詩中鼓勵我們年輕人突破自我的小圈子，融入社會實踐的洪流，錘煉自己，取得事業(yè)的成功。林老師給我題這首詩的時候，我面臨畢業(yè)，這兩句詩多年以來給了我極大的幫助，鼓勵和鞭策我不斷進步，成長為一個大油田的副總設(shè)計師。
　　校友李國梁也有著同樣的感受。多年以后，已經(jīng)擔任海南省副省長的他在中國石油大學(xué)青島校區(qū)的一部電梯里見到了林老師，不顧電梯里還有許多人，便激動地背誦起林老師在他們畢業(yè)前勉勵他們的贈語：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”
　　對于大學(xué)生的人文素質(zhì)和美育教育，林世洪說：華人諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道，他們詩、書、畫都很擅長，這對于修養(yǎng)品德、陶冶情操、愉腦益智、調(diào)整思路都有益處。為了強調(diào)美育的重要性，他寫了一篇洋洋萬言的論文——《論美育在理工科院校中的地位》。他認為，美育在理工科大學(xué)容易被忽視，但美育對學(xué)生的智力開發(fā)和人格塑造有著獨特的作用。對于美育的破壞以及這種破壞對青少年心靈所造成的危害，比起由于摧殘知識而造成的智力上的缺陷要嚴重得多，美育的破壞會造成青少年整個人格的畸形和變態(tài)。因此，在理工科院校乃至在整個社會，都應(yīng)該重視審美教育，把它提高到應(yīng)有的地位，讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。
　　走出林世洪老師的家門時，黃河的風穿越幾千里，穿越幾千年，溫暖地吹拂著我們。我們心中涌動著與林老師一樣的情感：衷心祝愿中國石油大學(xué)的同學(xué)們，祝愿天下的學(xué)子們豐羽振翅，高飛遠翔！
　　作者簡介：李杰訓(xùn)，1991年畢業(yè)于石油大學(xué)（華東），現(xiàn)為中國石油作家協(xié)會副主席、大慶油田副總設(shè)計師，教授級高級工程師，中國石油高級技術(shù)專家，黑龍江省優(yōu)秀中青年專家。李杰訓(xùn)在大學(xué)時代為校園詩壇主力，《海燕詩刊》副主編。