李培根院士在師忠秀的陪同下，與機電工程學院學生親切交流。 學生記者 魏 鑫 攝


　　被譽為中國“最牛校長”的根叔來了。
　　根叔——中國工程院院士、華中科技大學校長李培 根，4 月20 日至21 日應邀來我校，出席了機電工程學院 大學生科技創(chuàng)新周開幕式，作了《創(chuàng)新教育不是奢侈品》 的報告，與學生進行了面對面交流，65 歲的根叔，溫文儒 雅、和藹可親、幽默風趣。
讓創(chuàng)新成就你們的夢想
4月21 日下午，離活動開始還有半個多小時，校圖書 館報告廳內(nèi)已經(jīng)座無虛席，過道處、門口處也站滿了人。
　　2 點，當根叔出現(xiàn)在會場時，一陣雷鳴般的掌聲響徹 全場。
　　“創(chuàng)新可以豐富我們的夢想，使我們的夢想更加豐 富，創(chuàng)新也可以成就我們的夢想。”講座伊始，面對熱情 的青大師生，這位因在華中科技大學校園論壇上長期與 同學們交流而備受歡迎的校長，首先以“中國夢”的主題 引出科技創(chuàng)新的重要意義。
　　他將創(chuàng)新的含義形象而生動地概括為“創(chuàng)新金字 塔”：由塔尖到塔底分別是科學發(fā)現(xiàn)、科學方法創(chuàng)新、技術 原理創(chuàng)新、技術集成創(chuàng)新和技術應用創(chuàng)新。李培根說，“塔 尖代表著最高的層次，真正的創(chuàng)新型國家能夠達到金字 塔的各個層次”。隨后根叔借用畢業(yè)于一汽技工學校的王 洪軍因創(chuàng)造出“王洪軍轎車快速表面修復法”獲得2007 年國家科學技術進步二等獎的事例，告訴大家：“每個細 心觀察的人都可以嘗試去創(chuàng)新一些東西，創(chuàng)新并不是奢 侈品?！彼谕瑢W們：“金字塔的構建不是一蹴而就的， 技術層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)直接影響中國的工業(yè)化進程，關 乎創(chuàng)新型國家的建設。實學創(chuàng)新人才培養(yǎng)是當務之急。”
　　他還結合到日本東京大學、名古屋大學等名校訪問 學習的經(jīng)歷，強調了“實學”教育的重要性，分析了當前 我國在優(yōu)秀工程師培養(yǎng)中存在的不足，強調了當前創(chuàng)新 教育的緊迫性。
　　“那么我們應該走向何方？”“怎樣找到平衡點？”“怎 樣去自由選擇？”李培根拋出一連串的問題。
　　“平衡點的確定應該由學校、學生自己選擇?！苯又?他還特意引用河南洛陽工學院（現(xiàn)河南科技大學）設立 “軸承”這樣相對較小專業(yè)的例子來為大家闡述如何進 行“自由選擇”。根叔的直率與誠懇深深地打動了大家， 掌聲再次響起。他還從“一般與特殊”和“認知規(guī)律”等哲 學角度論述“通與專”的辯證關系，強調了主動學習、主 動實踐的重要性。根叔還引入了“基于問題的學習”“以 學生為中心教學”的教育理念，他希望通過相關的努力 來改善評價體系。
　　現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，李培根針對如何進一步開展實踐創(chuàng) 新、機電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)中存在的性別歧視等問題作了 回答。他還點評了機電學院的部分大學生科技創(chuàng)新獲獎 作品，肯定了他們把創(chuàng)新實踐與人文情懷結合的嘗試。
　　“我只是一位普通的教師”
　　“不設座、不擺花，不設牌，自備電腦?！边@是講座前 根叔對機電工程學院師忠秀院長的叮囑。一個水杯陪著 他在講臺上站立了兩個半小時。他說：“我只是一個普通 的教師，站著講是做教師的基本功，坐著反而別扭。”
　　在華中科技大學2010 年本科生畢業(yè)典禮上，李培 根院士以大學生喜聞樂見的演講《記憶》，把4 年來的國 家大事和學校發(fā)展等等融合在一起，16 分鐘的演講被掌 聲打斷30 多次，演講完畢全場7700 余名學子起立高 喊：“根叔！根叔！”根叔自此“一炮走紅”。
　　講座現(xiàn)場，亦不乏根叔的“粉絲”。他幽默生動的演 講保持了一貫的“麻辣”風格，講座被掌聲打斷近10 次。 “根叔，根叔！”在場的同學們幾次呼喊著表達他們對根 叔的喜愛，根叔三次90 度深鞠躬表達對聽眾的感謝。
　　龔奧軍是機電工程學院機械專業(yè)2012 級的學生， 想考華中科技大學的研究生，中午12 點她便從東校區(qū) 出發(fā)坐公交車到中心校區(qū)聽根叔的講座。外語學院2010 級日語系肖林由于沒有座位只好坐在前排過道的臺階 上，“學業(yè)和生活有時會受到一些局限，缺乏一些創(chuàng)意， 多接觸這種講座有利于綜合素質的發(fā)展?！毙ち譂M臉笑 容地說。
　　講座不僅吸引了學生，而且許多教師也慕名而來， 有的認真做著筆記，有的則為“根叔”拍照。師忠秀1990 年至1993 年在華中科技大學攻讀機械 CAD 專業(yè)博士， 當時李培根是他所在院系的教授，他一直稱李培根為 “李老師”。怕老師耽誤航班，師忠秀頻繁提醒他，根叔只 是笑笑，繼續(xù)回答學生們的問題。原本一個半小時的講 座，整整延續(xù)到近兩個半小時。
　　其實21 日下午的講座并不是李培根初次與青大學 子見面。早在20 日晚，根叔便在師忠秀的陪同下，來到 我校工程訓練中心三樓，參觀了機電工程學院大學生科 技創(chuàng)新成果展室，他饒有興趣地觀看了除冰機、“幻影 2012”皮影戲表演機等學生們的科技創(chuàng)新成果，隨后坐 在展品室里與學生們面對面地交流起來。
　　機電工程學院機械工程及自動化專業(yè)2009 級學生 王清華拿著本子請根叔為同學們題詞。根叔揮筆寫下 “讓創(chuàng)新成就你們的夢想”，在場的同學們熱烈鼓掌。
　　根叔叮囑同學們：能力比知識更重要，一定要有自 由發(fā)展的意識，多參加創(chuàng)新實踐活動，把自己培養(yǎng)成為 一流的學生。
　　這天晚上，根叔一直與同學們聊到10 點鐘。熱情高 漲的同學們將根叔送到樓下時，許多人不愿離去。
　　20 日下午乘2 點的航班從武漢飛往青島，下午近六 點到達青大，匆匆吃過飯，8 點到我校工程訓練中心與學 生交流。21 日上午到中國石油大學作講座，下午2 點到 我校作報告，下午5 點趕往機場離開青島。這是李培根 在青島一天半的行程。