編者按：書是逆境中的慰藉，書房是文人精神的巢穴，世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。在這期專版中，本報記者采訪了我校幾位老師，請他們?yōu)榇髮W(xué)生推薦值得讀的書，并談及了大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的讀書觀。
　　《鋼鐵是怎樣煉成的》：劉小麗副校長推薦大學(xué)生讀 《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，這部小說以革命者在斗爭中百煉成鋼為主題，以保爾·柯察金的成長道路為線索，講述了他從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說,成為一塊“堅強鋼鐵”的故事。
　　劉副校長說：“這本書或許大家會覺得是一本已經(jīng)出版了比較久、沒有推薦意義的書，但我認(rèn)為書中贊揚的在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神是不會過時的，這本書中體現(xiàn)出來的勇于抗?fàn)幍娜诵蚤W光點也是一種不朽的品質(zhì)?！痹谶@本書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨?！贝髮W(xué)生處在學(xué)習(xí)的最佳時期，應(yīng)當(dāng)有一種不斷摔倒，又不斷站起來的學(xué)習(xí)精神。光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的烽火年代已經(jīng)過去了，但我們要懷念的是保爾那種對革命理想的無限忠誠；懷念他百折不撓的戰(zhàn)斗精神；懷念他積極樂觀的人生態(tài)度。同時劉副校長還建議大學(xué)生讀書應(yīng)當(dāng)做到“讀精、讀透”，一目十行是需要一定境界的，大家讀書求益勝過求量，靜心來讀，用心體會。
　　《明朝那些事兒》：學(xué)工部長、校團委書記王海波老師推薦大學(xué)生讀當(dāng)年明月的 《明朝那些事兒》，這本書主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風(fēng)趣。對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運進(jìn)行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對當(dāng)時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的演義。
　　王海波老師希望大學(xué)生樹立正確的讀史觀，雖然歷史有些枯燥無味，但是當(dāng)年明月開創(chuàng)了寫史書的一種新方法，史書不再枯燥無味地說教了。他說：“原來歷史竟然還可以這樣寫，喜不喜歡，自己翻翻看，我已經(jīng)在讀第三遍了。”
　　《中國陶瓷史》：圖書館館長鄭乃章認(rèn)為《中國陶瓷史》這本書是值得大學(xué)生去閱覽的?！拔以谶@里待了很多年，迎接了一代又一代的新生,也送走了一批又一批的老生。但無論今天你們是什么，明天你們將成為什么，作為陶院的學(xué)子，了解陶瓷的發(fā)展是至關(guān)重要的。”鄭館長說道?！吨袊沾墒贰肥?982年由文物出版社出版，融聚全國3000多名作家的心血，經(jīng)歷了將近十年的時間才完成。該書圖文并茂，內(nèi)容生動、翔實，闡述了中國歷代陶瓷工藝的發(fā)展歷程，也反映了各個朝代的政治、經(jīng)濟、貿(mào)易往來等變遷。它還體現(xiàn)了中華民族文化發(fā)展的燦爛歷史。
　　“讀書就好比我們吃飯一樣，一天三餐必不可少，書就是我們的營養(yǎng)食糧?！编嵞苏吗^長建議大學(xué)生讀書要建立在興趣的前提上，應(yīng)該閱讀那些能立馬就吸引我們眼球的書，從中收獲讀書的快樂；并且讀書范疇要擴大，除了讀自己感興趣的書外，還應(yīng)多讀一些科幻類的書籍，想象力是推動人類進(jìn)步的工具；此外，歷史類的書籍也應(yīng)多讀些，此類書有利于培養(yǎng)我們看事物的角度；再者讀書目標(biāo)一定要明確，不要盲目地去選書，看書，規(guī)劃好自己的人生后就應(yīng)該多讀些與自己未來發(fā)展有關(guān)的書籍。鄭館長認(rèn)為，我們要好讀書，會讀書。通過讀書要解惑 “我是誰”，“我從哪里來”，“我要到哪里去”這三個問題。勤來圖書館，勤翻書是讀好書的不二法門。
　　《美的歷程》：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院黨總支書記呂金泉向大學(xué)生推薦的是李澤厚先生所寫的《美的歷程》。該書從宏觀角度鳥瞰中國數(shù)千年的藝術(shù)、文學(xué)，并作了描述概括和整體美學(xué)把握。以細(xì)密的考察論述了繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、書法等藝術(shù)門類在各個時代的興起與演變。并在充足的個例分析之下以高度凝練的語言指出了各個重要對代的藝術(shù)精神。之所以推薦這本書，呂書記認(rèn)為它有利于大學(xué)生了解中國歷代對美的感覺和概論，在普及大學(xué)生對于美的概念的同時，也能更好地了解中國的傳統(tǒng)文化。
　　除此之外，呂書記還推薦了一本相對來說專業(yè)性較強的書籍《民藝論》。該書由日本民藝學(xué)家柳宗悅所寫，該書首推了“民藝”的概念，通過這本書，同學(xué)們可以了傳統(tǒng)手工文化的意義以及傳統(tǒng)手工藝與機械產(chǎn)品的區(qū)別。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方面有著強大的借鑒意義，對傳統(tǒng)手工業(yè)有興趣的同學(xué)不妨一讀。
　　“讀書分為精讀和泛讀，那些和自己專業(yè)相關(guān)的書籍自然要精讀，這樣才能更好地了解前輩們的思想和觀點。自己有興趣的也可以泛讀，這對擴充自己的信息量很有幫助。”呂書記說，讀書可以了解外面的世界和新的知識點，多讀好書，拓寬眼界。這對我們大學(xué)生充實自身有著很大的幫助。
　　《陶瓷工業(yè)機械與設(shè)備》：機械電子工程學(xué)院院長吳南星推薦大學(xué)生讀《陶瓷工業(yè)機械與設(shè)備》?！短沾晒I(yè)機械與設(shè)備》這是一本詳細(xì)介紹陶瓷工程裝備的書籍，主要論述陶瓷工業(yè)的一般機械設(shè)備和專用機械設(shè)備的種類、構(gòu)造、工作原理以及設(shè)計細(xì)節(jié)，特別是對典型陶瓷機械設(shè)備做了重點論述，盡可能介紹一些新的技術(shù)成就。該書注重基礎(chǔ)、圖文并茂，理論與實踐相結(jié)合，趣味性與知識性并重。
　　吳南星老師說，作為一名“陶院人”，應(yīng)當(dāng)盡可能地去了解和熟悉陶瓷工程裝備，以不愧“弘揚中國陶瓷文化、振興中國陶瓷工業(yè)”這個光榮使命。在閱讀學(xué)習(xí)該書后，可掌握必要的陶瓷機械背景知識，了解國內(nèi)外陶瓷機械設(shè)備的最新研究成果和趨勢，為今后從事與陶瓷領(lǐng)域相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。吳老師還告訴我們，在選擇書籍的時候，不可盲目追溯新書。首先要翻看書的扉頁或翻看書的大致內(nèi)容來找到自己感興趣的部分，這樣這本書才具有可讀性和體現(xiàn)其價值。
　　四書五經(jīng)：工商學(xué)院院長黃勇為陶院學(xué)生推薦的一本書是常萬里主編的四書五經(jīng) （全套12冊，中國華僑出版社,2003年）?！八臅笔侵浮墩撜Z》、《孟子》和《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》?！拔褰?jīng)”指《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》和《春秋》。“四書五經(jīng)”表達(dá)了儒家思想的基本方法與中心體系，其內(nèi)容構(gòu)成了儒家思想的精華與真諦，具體涵蓋哲學(xué)、倫理、政治、教育、史學(xué)、經(jīng)濟、地理、藝術(shù)、天文、科技等方面。
　　說到為什么推薦這本書給大家時，他說，作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分的 “四書五經(jīng)”其語言千錘百煉，字字如金，不僅是儒家思想的核心載體，更是中國歷史文化古籍中的寶典，延續(xù)中華文化千古名篇。它所載內(nèi)容及哲學(xué)思想深入滲透到社會規(guī)范、人際交流，社會文化等諸多方面，是上至帝王將相，下至黎民百姓治國、修身、立德的根本依據(jù)，對我國乃至世界思想史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。即便是現(xiàn)代社會，它仍然對從政為官之道、處世為人之道具有積極的現(xiàn)實意義，是我國社會道德規(guī)范、處世法則與治國基礎(chǔ)。如《大學(xué)》所提倡的“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，熟讀“四書五經(jīng)”，可以提高修養(yǎng)，增強文化自覺。同時，黃院長也對學(xué)生看書買書提出了一些好的建議：買書必看，不看不買；多看經(jīng)典之作，并注重原著，循序漸進(jìn)，精讀與泛讀相結(jié)合，盡量做到獨立思辨。
　　《看見》：信息學(xué)院黨總支副書記高樹太向?qū)W生們推薦了柴靜的《看見》，這本書是中央電視臺記者、主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個人的成長告白書，某種程度上亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄。
　　十年前柴靜被選擇成為國家電視臺新聞主播，卻因毫無經(jīng)驗而遭遇挫敗，非典時期成為現(xiàn)場記者后，現(xiàn)實生活犬牙交錯的切膚之感，讓她一點一滴脫離外在與自我的束縛，對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典、汶川地震、兩會報道、北京奧運……在每個重大事件現(xiàn)場，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而如華南虎照、征地等剛性的調(diào)查報道她也多有制作。在書中，她記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細(xì)節(jié)，為時代留下私人的注腳。一如既往，柴靜看見并記錄下新聞中給她留下強烈生命印象的個人，每個人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。書中記錄下的人與事，是他們的生活，也是你和我的生活。
　　高樹太老師認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)多關(guān)心社會，了解國家事態(tài)，對以后走進(jìn)社會有很大的幫助。他說大學(xué)生現(xiàn)在正是積累知識的時候，要博覽群書，廣泛閱讀。他還建議工科類學(xué)生多看些文科類的書籍，增加自己的知識面。像一些名著，能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
　　《菜根譚》：人文社科學(xué)院副院長黃勝輝推薦我們?nèi)タ础恫烁T》，是明代還初道人洪應(yīng)明所著的一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語錄世集。具有三教真理即儒家、道家，佛家的結(jié)晶，對于我們?yōu)槿颂幨?、修身養(yǎng)性，有不可思議潛移默化的力量。毛澤東也曾說過："得菜根者，百事可為“?，F(xiàn)在的社會雖然在不斷地進(jìn)步，但是人卻變得越來越功利，越來越浮躁了，道德也在慢慢下滑，《菜根譚》如一溪清泉，能滌去我們焦燥的塵灰，化解我們心中的積煩。
　　黃勝輝老師強調(diào)在看書的時候要注意兩個字，一個是“博”，即看的書可以拓寬我們的知識面，擴展我們的思維；另一個是“精”，即看完一本書后知道它的精髓是什么，從而使它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R。讀書要講究一種方法，在讀的一本書的時候我們要學(xué)會用批判性的思維去看這本書，既要有自己的想法也要順著作者的思路走；其次是要在作者的觀點上有所創(chuàng)新，這樣讀書才會有一定的效果。他認(rèn)為大學(xué)生，沒有必要再去買很多的書，因為圖書館里一般都會有我們想要的書，只要自己多花點時間在那就可以學(xué)到很多知識。