◇2011年，音樂學(xué)院在安陽市5個(gè)街道辦事處的14個(gè)社區(qū)推出了“高校社區(qū)聯(lián)姻、音樂文化共建”實(shí)習(xí)新模式，受到了社區(qū)和學(xué)生的歡迎。兩年過去后，這種實(shí)習(xí)教育模式得到文化部、省文化廳、安陽市領(lǐng)導(dǎo)的肯定。該文寫于2011年實(shí)習(xí)期間，真實(shí)記錄了音樂學(xué)院的實(shí)習(xí)創(chuàng)新模式。


　　粉色的禮服、潔白的襯衫，來自安陽市銀杏社區(qū)的老人們正在用二聲部、四聲部專業(yè)技巧演唱著《四渡赤水》、《我和我的祖國》；粉色單衣藍(lán)頭花，手中折扇啪啪響，來自紅旗路社區(qū)、平均年齡55歲的老人們正頗具專業(yè)氣質(zhì)地表演著舞蹈《故鄉(xiāng)是北京》……一場別開生面的音樂演出正在音樂廳舉行。參加演出的全部是安陽市各社區(qū)的離退休老人。他們中年齡最大的有70多歲，而年齡最小的也有50歲了……現(xiàn)場觀眾在驚嘆老人們身上洋溢著的青春氣息外，不禁贊嘆他們的專業(yè)素養(yǎng)。而擔(dān)任此次演出輔導(dǎo)的老師全部是來自音樂學(xué)院大三音樂表演專業(yè)的學(xué)生。
　　40天的時(shí)間，100名安師學(xué)子，5個(gè)街道辦事處的14個(gè)社區(qū)……“高校社區(qū)聯(lián)姻、音樂文化共建”———音樂學(xué)院推出的實(shí)習(xí)新模式，讓大三音樂表演專業(yè)的學(xué)生找到了施展專業(yè)能力的舞臺(tái)，也讓社區(qū)的老人們感受了一場專業(yè)藝術(shù)的饕餮盛宴……學(xué)生：找到了展示的舞臺(tái)走在學(xué)校到御景園小區(qū)的路上，表演專業(yè)實(shí)習(xí)生胡曉亮不時(shí)地看著手中幾頁合唱譜子，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼上兩句，全然不顧迎面走來學(xué)生的異樣眼光。這是他從實(shí)習(xí)開始就養(yǎng)成的習(xí)慣，每次在給弦歌藝術(shù)團(tuán)的老人上課前，總會(huì)利用可以利用的閑碎時(shí)間熟悉樂譜，想著怎么才能更有效地提高教學(xué)質(zhì)量、怎么才能把每一聲部合理劃分、怎么才能把男聲部的“沉穩(wěn)”勁兒訓(xùn)練出來……早晨的陽光照在青翠的草坪，這條路，他每個(gè)星期要來來回回走十幾次。
　　回憶起實(shí)習(xí)生活，胡曉亮告訴記者：“剛實(shí)習(xí)那會(huì)兒，看到這一群和爺爺奶奶年紀(jì)一般大的老年人‘依依呀呀’時(shí)，覺得這種實(shí)習(xí)工作‘沒一點(diǎn)技術(shù)含量’。”事實(shí)上，老人中很多人沒有接觸過正規(guī)的聲樂訓(xùn)練，原本的合唱團(tuán)其實(shí)僅僅相當(dāng)于“齊唱團(tuán)”，隊(duì)員們平日里摸索著唱唱旋律，因?yàn)椴徽J(rèn)得譜子，所以根本分不出什么高聲部、低聲部，大家都是在一個(gè)調(diào)子上享受著唱歌的快樂。也許是受到老人們執(zhí)著勁的感染，隨后的日子，胡曉亮雖然情緒還有些波動(dòng)，但開始慢慢地和老人們打成了一片，也慢慢發(fā)覺專業(yè)知識(shí)在此時(shí)派上了用場。
　　一個(gè)月的時(shí)間，每天與老人們接觸，胡曉亮由一開始的“不屑”，到“接受”，到“適應(yīng)”，硬是踏踏實(shí)實(shí)地把這份 “沒什么技術(shù)含量”的工作堅(jiān)持到了最后一天。只不過，在實(shí)習(xí)的后一階段里，他認(rèn)認(rèn)真真地把自己當(dāng)成了一名“老師“，累并快樂的、很特別的老師。“如果不是這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我恐怕到現(xiàn)在還不知道怎么樣在沒有任何基礎(chǔ)的一群人中排練出一個(gè)合唱團(tuán)，更體會(huì)不到自己被肯定的這種成就感?！薄耙粋€(gè)月的實(shí)習(xí)，我最的的收獲就是知道了該怎樣貼近生活去教課。老人們對生活的熱愛，也值得我們每一位大學(xué)生學(xué)習(xí)。”胡曉亮告訴記者。
　　楊琳是表演專業(yè)中負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)的實(shí)習(xí)生，和胡曉亮一樣，她在老人中找到了施展的舞臺(tái)。一個(gè)月的舞蹈教學(xué)讓她愛上了這群“活潑可愛”的老人，也讓她真正檢驗(yàn)了一次自己的專業(yè)學(xué)習(xí)成果。
　　楊琳所帶的舞蹈隊(duì)共 18個(gè)人，她們大都已花甲之年，最年輕的也是50歲了。每天下午2:00到4:30，晚上7：30到9:30，楊琳都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在麗豪社區(qū)的舞蹈排練室。地方雖然不大，但其樂融融，老人身上散發(fā)著的對舞蹈的執(zhí)著、對生活的熱愛感染著楊琳。
　　晚上7：30，楊琳讓這些精神頭兒十足的隊(duì)員們站在原地，全身放松，聽著音樂回想所要排練舞蹈的動(dòng)作，隨后開始了她一天緊張而快樂的實(shí)習(xí)工作。
　　“小楊老師每天下午2:00到4:30，晚上7：30到9:30都會(huì)按時(shí)來這里排練節(jié)目，下午4：30結(jié)束這個(gè)社區(qū)的，就馬上到下一個(gè)社區(qū)，晚上有時(shí)都顧不上吃飯?！鄙鐓^(qū)里的吳大媽告訴記者?！捌鋵?shí)，我也是來到社區(qū)后才發(fā)現(xiàn)原來教課時(shí)可以有另一種截然不同的方式。老年人是學(xué)得快忘得也快，所以你的方式也得跟著對象的不同而適時(shí)調(diào)整?！睏盍崭嬖V記者?！斑@些阿姨上課時(shí)都很有精氣神兒，經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我反而想以后開個(gè)老年舞蹈教室呢！”
　　社區(qū)：感受了藝術(shù)的熏陶“路旁的花兒正在開呦，樹上的果兒等人摘，哎羅哎羅哎，遠(yuǎn)方的客人請你留下來……”100多位頭發(fā)花白卻像孩子一樣精神抖擻的老人們整齊劃一地站著，目光專注地演唱著歌曲《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》。
　　這是安陽市御景園社區(qū)弦歌合唱團(tuán)的成員在上合唱課的情景，給他們上課的，正是安陽師范學(xué)院音樂學(xué)院大三表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生。
　　合唱團(tuán)的老人最大的72歲，年齡最小的也已超過50，無論在排練場的哪個(gè)角落，全都一臉認(rèn)真。老人們一起伸著雙手交叉往上舉，緊貼自己的耳朵，往上找“長個(gè)子”的感覺，幾小節(jié)做下來，覺得身體舒展很多，一位大媽樂呵呵地跟記者說：“‘小老師們’說這樣能讓我們放松，鍛煉身體還能更好地唱歌?！薄伴L完個(gè)兒”之后，一位實(shí)習(xí)生在第一排的桌子上用電子琴領(lǐng)著老人練聲?！罢埓蠹易诘首拥娜种惶?，打開喉嚨，用氣息唱?！崩先藗円黄鸶袄蠋煛卑l(fā)出“咪”“嘛”“?！钡穆曇?。老人們說，在實(shí)習(xí)生來之前，唱歌前從沒經(jīng)過這兩個(gè)準(zhǔn)備階段，拿著歌詞就唱，這樣適應(yīng)了幾天之后，覺得合在一起的聲音更好聽了。一位阿姨說：“以前我們是什么都不懂，現(xiàn)在是懂了一些專業(yè)知識(shí)，這樣整天練練 ‘氣功’，自己唱歌的時(shí)候感覺好聽多了，家里人都說我進(jìn)步不少，真希望你們這些娃娃天天都來?！?br>　　結(jié)束 “長個(gè)子”和 “咪”“嘛”“?！眱蓚€(gè)階段的準(zhǔn)備后，老人們在實(shí)習(xí)“老師”的指導(dǎo)下，按女高聲部、女低聲部、男高聲部、男低聲部分別進(jìn)行訓(xùn)練，然后再整體排練，使聲部融合，達(dá)到真正意義上的多聲部合唱。
　　一個(gè)月的時(shí)間，音樂學(xué)院的實(shí)習(xí)生為老人們排出 《我和我的祖國》、《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》、《故鄉(xiāng)之戀》三首曲子。
　　“大學(xué)生下基層實(shí)習(xí)，我們最歡迎。開始的時(shí)候覺得這些娃娃們不過是實(shí)習(xí)生，在這兒兩天就走了，但他們很踏實(shí)，一點(diǎn)一滴地教我們。一天三次，從不間斷。即便不是上課的時(shí)候，有什么問題，一聯(lián)系，他們就過來，我們這些老人很感動(dòng)?！焙铣獔F(tuán)李秀英老人告訴記者。
　　在安陽市開發(fā)區(qū)麗豪社區(qū)的舞蹈排練室里，一群精神頭兒十足、平均年齡在55歲的老人們正在認(rèn)真地編排著新學(xué)的舞蹈。自從安陽師范學(xué)院音樂學(xué)院實(shí)習(xí)生到來之后，舞蹈隊(duì)的20位老人，每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在排練室里?！耙郧拔覀円簿褪亲詩首詷?，根本沒有什么專業(yè)指導(dǎo)，就是自己瞎樂呵?，F(xiàn)在有了專業(yè)指導(dǎo)，感覺動(dòng)作不僅好看，還有藝術(shù)感，當(dāng)然更愿意學(xué)?！蔽璧戈?duì)張鳳蓮老人告訴記者?！罢f實(shí)話，以前我們也掏錢請過外邊的老師，也就45分鐘一節(jié)，那哪有這負(fù)責(zé)啊，到點(diǎn)兒來了，不到點(diǎn)兒就又走了。還是這好?！闭f起這次音樂學(xué)院社區(qū)———文化共建活動(dòng)，老人們贊不絕口。
　　一個(gè)月的社區(qū)實(shí)習(xí)，頓時(shí)讓音樂學(xué)院的“知名度”高了起來。一個(gè)月的時(shí)間，讓原來熱愛唱歌、舞蹈的老人更加癡迷其中，讓本來無事可做的老人也紛紛加入到合唱、舞蹈的行列。以往社區(qū)活動(dòng)室里打麻將、嘮嗑的情景頓時(shí)少了許多，更多的人參與到音樂活動(dòng)中。在實(shí)習(xí)生的帶動(dòng)下，銀杏社區(qū)、麗豪社區(qū)、燈塔路社區(qū)、紅旗路社區(qū)、園丁園小區(qū)……等等，音樂學(xué)院實(shí)習(xí)生分布的地方紛紛搞起了匯報(bào)演出，自娛自樂中，老年人不僅玩得快樂、也玩得更專業(yè)……“高?！鐓^(qū)音樂文化共建”是音樂學(xué)院積極探索踐教學(xué)的成果之一。該實(shí)習(xí)模式自2007年開始組織實(shí)施，2009年在鶴壁、平頂山、濮陽、鄭州、北京建立實(shí)習(xí)基地。2011年，與安陽市紅旗路辦事處、高新區(qū)文明辦、燈塔路辦事處、向陽社區(qū)等14個(gè)基層社區(qū)開展開共建活動(dòng)，100名學(xué)生利用一個(gè)月的時(shí)間，幫助開展音樂文化共建的5個(gè)街道辦事處的14個(gè)社區(qū)，建立健全中老年合唱團(tuán)、中老年健身操團(tuán)等團(tuán)體，并為社區(qū)老年大學(xué)音樂培訓(xùn)、少年兒童音樂知識(shí)普及工作提供服務(wù)，這種全新的、按照學(xué)生和社會(huì)的實(shí)際需求制訂實(shí)習(xí)方案的方式，為大學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)以致用、充分實(shí)踐的良好環(huán)境。