風(fēng)雨九十年的師大，一位老人用一生陪伴著她。
他，就是師大元老級(jí)的教授余德仁老師。余老在建國(guó)初期擔(dān)任平原大學(xué)籌委會(huì)委員兼設(shè)計(jì)組副組長(zhǎng)，擔(dān)任過中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史學(xué)會(huì)理事，中國(guó)教育協(xié)家理事，河南省中外經(jīng)濟(jì)思想研究副會(huì)長(zhǎng)。這么多的頭銜和身份，最讓余老自豪的就是“我是師大人！”1951年，受東北人民政府調(diào)派，年僅二十七歲的余老師來到當(dāng)時(shí)平原省的省會(huì)新鄉(xiāng)，他將青春留在衛(wèi)河之濱，在這里建立起了一所綜合性的高等師范院?！皆瓗煼秾W(xué)院?；蛟S這就是緣分，余老師此后的人生便和這所學(xué)校緊緊相連。
那時(shí)的衛(wèi)河兩岸尚且只有大片廣闊的田野，人煙稀少。沒有連接市中心與新建學(xué)校所在郊區(qū)的公路，澄澈的衛(wèi)河上行駛的小貨輪便成為到達(dá)市中心唯一的交通工具。初建的學(xué)校也僅修建了一些低矮的平房，但就是在這些平房中，余老師在建設(shè)學(xué)校的同時(shí)也承擔(dān)起了教學(xué)任務(wù)。平房?jī)?nèi)昏暗的燈光下他伏案?jìng)湔n，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉教材，仔細(xì)地準(zhǔn)備講義；簡(jiǎn)陋的校舍內(nèi)，傳道解惑，和學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)磨合，他們最終建立起了無比深厚的友誼。他的學(xué)生一天天長(zhǎng)大，他也見證了學(xué)校一步步的發(fā)展。當(dāng)學(xué)校的建設(shè)告一段落時(shí)，余老師毅然決然地選擇繼續(xù)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。在來自前蘇聯(lián)的導(dǎo)師的悉心培養(yǎng)下，他出色地完成學(xué)業(yè)并獲得了中國(guó)人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。并在結(jié)束深造后，離開繁華的北京，回到了他一手建立起來的平原師范學(xué)院，留下繼續(xù)進(jìn)行教育和科研工作。而這一留，便是一生。
辛勤專注，致力于學(xué)。余老師孜孜不倦地在眾多典籍間刻苦鉆研，博學(xué)多思記錄點(diǎn)滴心得。萬物復(fù)蘇的春日，生機(jī)勃勃的盛夏，紅葉飄飛的深秋，白雪飄飛的寒冬，不論四季，不分寒暑，都是余老師攀登學(xué)問巔峰的寶貴時(shí)光。功夫不負(fù)有心人，余老師一部部廣泛獲得好評(píng)的學(xué)術(shù)作品正是他辛勤汗水的最好體現(xiàn)。
隨著平原師范學(xué)院一步步發(fā)展成為河南師范大學(xué)。當(dāng)年低矮的平房早已被宏偉的教學(xué)樓取代，昔日荒涼的田野上也已建立起了更美麗的校園，隨著入校的學(xué)生數(shù)量一年年增加，師大的規(guī)模一天天擴(kuò)大。余老師依舊過著平靜的生活。專心教學(xué)，他仍然在三尺講臺(tái)上講授他摯愛的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。課下他會(huì)和學(xué)生討論問題，悉心為同學(xué)們解答困惑和問題。對(duì)于教師事業(yè)，余老師這樣評(píng)價(jià)：“作為一個(gè)教師，尤其是師范院校的教師，熱愛教師職業(yè)與熱愛學(xué)生是具有一致性的?！毕矚g教書，也喜歡年輕的學(xué)生。正是出于這樣一份熱愛，即使退休之后的日子，談起自己鐘愛的教育事業(yè)，他眼神里也會(huì)閃爍著說不出的感動(dòng)與留戀。而閑暇時(shí)，下班之后，余老師也會(huì)在家里的小廚房露上一手，炒幾個(gè)小菜，煮一鍋清粥。說起余老師做飯的場(chǎng)景，他的愛人陳曉梅老師眉目含笑，慈祥和善地說道：“他會(huì)做飯，而且做的很好吃呢?！碑?dāng)夕陽的余暉透過窗子投射進(jìn)屋子里，粥香菜香在房間彌漫開來，和妻兒一起圍坐在桌前，說說一天里有趣的事情，和孩子開開玩笑，一家人享受平凡而寶貴的天倫之樂。粗茶淡飯間品嘗的是余老師作為丈夫和父親寧?kù)o而踏實(shí)的生活。
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，越來越多的學(xué)子從余老師門下完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)。他們遍布全國(guó)各地，從事各行各業(yè)。余老師的鬢發(fā)也一天天斑白，六十二載的光陰悄然流逝。退休后的余老師生活依舊那樣雅致平靜。一局好棋，一位朋友，一個(gè)下午，再泡一壺好茶，便是靜謐的午后。余老師愛聽京劇，唱念做打之間，鑼鼓胡琴聲中，記錄的是一種文化，體現(xiàn)的也是一種情懷。涼爽的清晨，余老師也會(huì)在美麗的晨光中打一套太極，舞一柄寶劍，強(qiáng)身健體。燦爛的春日，和老伴迎著和煦的春風(fēng)攜手慢慢散步在溫暖的陽光下，看綻開的薔薇和嫩綠的柳芽，累了便停下來歇會(huì)，這是何等恬淡閑適的生活。當(dāng)然，余老師未曾停下過學(xué)術(shù)研究的腳步，在余老師的書房里，最引人注目的便是那擺滿了書架的豐富藏書，窗下的書桌上擺放著各種文獻(xiàn)資料，已年過九旬的余老師從不中止思考和創(chuàng)作，他刊登在學(xué)報(bào)上的一篇篇經(jīng)典作品無聲而有力地訴說著他作為學(xué)者的篤實(shí)和勤勉。“我年齡大了，身體不好了，但大腦還是清醒的，還管用。”對(duì)于自己退休后一直在堅(jiān)持的創(chuàng)作，余老師如是說。
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。一氣三清，天地萬物，德高者可為師；自茲以往，光陰百代，恩厚者可為尊。余老在這么長(zhǎng)的教學(xué)生涯中一直秉承“三愛原則”。他說，作為一名老師，首先要熱愛自己的專業(yè)，不然何來潛心研究，解惑于學(xué)生；再者要熱愛自己的職業(yè)，只有全身心熱愛老師這份工作，才會(huì)無怨無悔盡自己所能授予學(xué)生；最后要熱愛自己的學(xué)生，只有學(xué)生的存在才讓老師變得有意義，也只有學(xué)生的贊同才能肯定老師的價(jià)值，只有把自己的心交與學(xué)生才能換來學(xué)生的真心與敬心。六十多載的播種，如今余老已是遍布桃李滿天下，有的學(xué)生現(xiàn)在也都已經(jīng)是教授了。每年余老生日或是節(jié)日，總會(huì)有學(xué)生不遠(yuǎn)千里來看望這位良師益友。對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生，余老師更是給予了厚望。在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)學(xué)習(xí)方面，他再次強(qiáng)調(diào)了勤勉踏實(shí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，他還引用了馬克思的話鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生：“在科學(xué)上，沒有平坦的道路可走。只有在崎嶇小路的攀登上不畏艱險(xiǎn)的人，才有希望到達(dá)光 輝的頂點(diǎn)?！?
