?。ń由掀冢? 2.辦學成果與經(jīng)驗重慶廣播電視大學30多年辦學取得了顯著的成果，集中表現(xiàn)在人才培養(yǎng)、體系建構、辦學隊伍、基礎設施、遠教經(jīng)驗五個方面。
　?。?）人才培養(yǎng)。截至2011年，學校已累計培養(yǎng)遠程教育本、?？飘厴I(yè)生300778人，網(wǎng)絡教育本、?？飘厴I(yè)生4981人，高等職業(yè)教育畢業(yè)生8393人，共計培養(yǎng)高等教育本、?？飘厴I(yè)生314152人，中專畢業(yè)生35091人，非學歷培訓500多萬人次。按2011年重慶市常住人口2919萬人計算，每萬人中有重慶電大畢業(yè)生107.6人、中專畢業(yè)生12人。2011年，學校在校生規(guī)模達115790人（其中高等教育本?？茖W生114579人，中專學生1211人）。學校已成為重慶市重要的人才培養(yǎng)基地。
　?。?）體系建構。在30多年的辦學中，學校從最初的分散辦學逐步發(fā)展為系統(tǒng)辦學，在全市39個區(qū)縣和5個市級政府部門、行業(yè)、企業(yè)建立起辦學機構。截至2011年，學校形成了由校本部和6所區(qū)域中心城市電大、5所行業(yè)企業(yè)院校、21所區(qū)縣分校、13個教學管理工作站構成的覆蓋全市城鄉(xiāng)、天地人網(wǎng)結合的遠程教育體系和辦學網(wǎng)絡，學校已成為重慶市終身教育體系中不可或缺的重要組成部分和建設學習型社會的重要力量。
　?。?）辦學隊伍。30多年辦學，學校辦學隊伍的規(guī)模、結構和專業(yè)化水平都發(fā)生了重大變化。截至2011年，學校本部的教職工已從1979年創(chuàng)辦時的3人增加到645人，全市電大教職工達1871人。在校本部的教職工中，專任教師336人。專任教師中教授20人，副教授81人，博士研究生8人，碩士研究生143人。人才隊伍的增強，為學校在新的歷史條件下的轉型發(fā)展，開展學科專業(yè)建設，提升辦學質量和水平，以及建設新的重慶開放大學奠定了堅實的基礎。
　?。?）基礎設施。通過30多年建設，學校辦學基地從最初租用重慶市教育科學研究所的一間半房（60㎡）發(fā)展到擁有石橋鋪、華巖、合川3個校區(qū)具有較高現(xiàn)代化水平和大學氛圍的校園。截至2011年，學校校園占地面積894153㎡，校舍建筑面積281904㎡，固定資產(chǎn)總額達10.5859億元。學校辦學條件有了根本性的改善，教學設施和信息化水平顯著提升，為學校戰(zhàn)略轉型和未來發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。重慶市遠程教育中心、社區(qū)教育指導服務中心、國家和重慶市十大培訓基地等落戶重慶電大，強化了學校辦學的整體能力。
　?。?）遠教經(jīng)驗。學校30多年辦學尤其是開放教育辦學，積累了遠程教育開放性、大規(guī)模、系統(tǒng)化、信息化辦學的豐富經(jīng)驗，形成了以學生為中心的辦學理念，探索構建了開放式的人才培養(yǎng)模式及其相應的管理模式和運行機制，開發(fā)建設了一批遠程教學資源，建立了形成性考核與終結性考核結合、網(wǎng)絡考試與常規(guī)考試配合的質量評價體系和市、區(qū)縣兩級電大互動的學習支持服務體系，不但奠定了學校在全市遠程教育領域的主體地位，而且還為建設重慶開放大學夯實了基礎。
　　學校30多年辦學取得的主要經(jīng)驗，集中表現(xiàn)在狠抓發(fā)展、體系構建、團結拼搏三個方面：
　　（1）狠抓發(fā)展不懈怠。學校歷屆班子，根據(jù)不同的環(huán)境和條件，搶抓機遇謀發(fā)展，扭住發(fā)展不放松，并始終把政策爭取、學路開拓、規(guī)模發(fā)展、基礎設施建設放在十分突出的地位。學校通過發(fā)展取得的成效彰顯了電大教育的價值，有效地解決了學校不同時期面臨的困難和問題，奠定了學校的社會地位，塑造了電大教育品牌，贏得了社會的尊敬。
　?。?）體系構建不停步。辦學體系是電大遠程教育的獨有特色和規(guī)模化辦學的保障，從上世紀90年代以來，學校千方百計爭取市教委和市政府多次出臺政策，并及時調整系統(tǒng)辦學的政策和措施，堅持不懈地加強對辦學體系的管理，提升基層電大的辦學能力，維護了辦學體系的穩(wěn)定和發(fā)展，使學校的建設和持續(xù)發(fā)展有了可靠的基礎。
　?。?）團結拼搏不松勁。在一無所有基礎上發(fā)展起來的重慶廣播電視大學，靠的是全校教職工鍥而不舍、堅忍不拔、團結拼搏、奮發(fā)向上的精神和頑強工作的作風。在學校發(fā)展過程中，有時遇到的困難幾乎是不可克服的，但正是由于有了一股拼勁，才有了“白加黑”“五加二”“一人要頂幾人用”的美談，有效地解決了事業(yè)發(fā)展的“急”“重”“難”問題，并推動著學校發(fā)展不斷邁上新臺階。（未完待續(xù)）
又是一年繁花似錦，又是一個梔子花開的季節(jié)，又是一段青春樂章的開始······在這落花滿天飛而充滿滋潤光澤的似水年華中，我們該如何去拼湊一副又一副完美無缺的畫卷？在這有淡淡離愁而又充滿希翼的青春歲月中，我們又該揚起怎樣的風帆，去詮釋一段又一段可歌可泣的往事呢？
　　歲月交替，四季交錯，時光穿梭如潮，那些懵懂的年華里我們究竟錯過了怎樣的故事，是否還能再次編排出更美麗的情節(jié)，讓錯誤重新來過，改寫不再后悔不再悲傷的那個結局。
　　誰的世界里會時刻都下著紛紛擾擾的流星雨？誰的世界會提前進入了畢業(yè)季節(jié)？還是在那一刻還沒有到來的時候，潮濕的心就開始蠢蠢欲動了呢？擔心、憂愁，在這個蕭瑟離愁的歲月里，如一紙回憶那樣傷人心扉。
　　抽屜里那本破舊的日記中仍夾著那張已泛黃的照片，遲遲不敢觸動，生怕幻想如那絢爛的旖旎，在消逝的盡頭回眸淺笑，多少個這樣的夜晚，都不愿讓自己想起，那一紙流年。
　　當春天的麗影已遠，當溫柔和嫵媚在春雨的敲打下跌落，那份不舍的期待也將會在心底如潮水般涌動，我的腳步仍停留在流年的起點。
　　情，讀不懂；憶，截不斷。也許，在某一天，我們的惆悵，會彌漫在與你共同渲染的整個畢業(yè)季里，點綴那在腦海中冰封已久的記憶。
　　如何重拾校園的繽紛四季，即便結局不堪回首，也愿抱著那一份坦然在下一秒上演一場豁然。
　　時間溜走了，驀然，感嘆逝世無盡的迷茫中有多少個浪漫的日子呢？抬頭望著飄渺無際的天空，泛濫的記憶深處，暗藏著多少淡淡淺愁。幾時惆悵，布滿多少思緒微恙于指尖，沉入深不見底的溝壑里蕩漾起圈圈漣漪，化作春泥，填補那段殘缺的縫隙。
　　還記得那句我常說過的話嗎，在每一次落定之后的下一秒便消失殆盡的話，還有你們無惡意的嘲笑和無止境的諷刺，以及一起哈哈大笑？每每想起，嘴角邊總會掠過一絲清涼，而后澀澀的余留于唇齒間。一聲輕嘆，一抹微笑，詮釋了一段無處安放的青春。
　　一個人走得久了，思緒就會在暗淡的塵世間縈繞出朦朧的斑駁；漂泊久了，孤獨之感便似涌流般一擁而上，囚禁在狹隘的魂魄里，陰霾的溝渠深處，看不見一絲光亮。
　　一場風花雪月，怎敵一場花開花落來得無情。長長的校道上，余留有多少足跡，仍保留有多少純真。一段情誼，如一陣微風，在來來回回的旋律中低吟淺唱，或悲，或喜，無人能懂。
　　一樣的青春劃出不一樣的弧線，一樣的歲月流淌著不一樣過往，一樣的淚水醞釀出不一樣酸甜苦澀，有誰能夠真正讀懂，那顆極易在顫抖中起伏不定的心。曾經(jīng)的美麗，化作憂傷的思緒，在不同的情節(jié)中演繹另一場俗世塵埃，待到虛無縹緲時，再也拾不起一寸光柔。
　　等待，是追憶的不舍；回首，卻是滄桑的情懷。
　　何必說人生如戲，其實我們每個人都在肆無忌憚地走著一條不容回頭的生命線，在這段路途中，甄選一些可留戀的過往，留在自己的生命里，做最長久的保留，夜半三更時，細數(shù)，回味。
　　風吹來，夜未央。窗外掠過一席清風，伴隨著遠處飄來的淡淡馨香。此刻，不管是在夢里還是醒著的，我都想讓自己的心靈如那辨別不出的幻影，淺淺的，美麗著······（建筑工程學院 方世飛）
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鲿r節(jié)，紛紛揚揚的細雨不停地下著，打在人身上卻濕潤了心靈；微風輕輕地吹著，樹葉打著旋兒飄落，吹走了人們心靈的塵埃，讓心境一片澄明。
　　在這清明時節(jié)，走在路上的我們思緒萬千，因為我們即將面對的是鐵骨錚錚的英雄前輩們?；貞浲?，我們的眼眶慢慢濕潤，心里也隱隱作疼。在那段艱苦的歲月里，他們?yōu)槊褡宓尼绕鸷蛧业淖饑烙醚獾纳碥|筑起了一座萬里長城，驅走了入侵的敵寇。戰(zhàn)場上，他們拋頭顱、灑熱血，面對強大的敵人毫不退縮，毅然決然地沖鋒陷陣，那背影是如此偉岸，讓人震撼。新中國成立后的建設之路走得有多艱苦，恐怕只有那些奮斗在第一戰(zhàn)線的先輩們才知道。為了祖國的繁榮與富強，他們拋開一切，毫不猶豫地挺身而出，默默地奉獻著，把寶貴的青春和滿腔的熱血獻給祖國和人民。
　　我們仰望著莊嚴的石碑，端詳著先烈們的名字，肅然起敬，這是由心而發(fā)的深深敬畏。他們的名字永遠閃著光，與日月同輝，他們的拼搏，為中國之后的發(fā)展鋪平了道路。因為他們無私，所以崇高；因為我們懂得感恩，所以心境明亮。
　　如今，祖國風光正好，但是，生活在新時代的我們清楚地明白，祖國的征途還未完成，肩負的責任還很重大。
　　我們感謝這個傳統(tǒng)的中國節(jié)日———清明節(jié)，是它給了我們一個機會，去緬懷革命先輩們，讓我們內(nèi)心的真情得以流露。面對這烈士陵墓，我們送上一朵鮮花，用最傳統(tǒng)的方式表達對他們深深的思念。我們應該感謝這個傳統(tǒng)的中國節(jié)日———清明節(jié)，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們明白自己微小的力量雖然薄弱，但只要愿意努力和付出總會有價值。
　　“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！毕裣攘覀円粯?，我們要用有限的生命創(chuàng)造無限的輝煌，用有限的時間造就未來的精彩。
　　如今，天空更藍了，鳥兒唱得更歡快了，花兒開得更艷了，而我們前進的腳步也走得更堅定自信了。（旅游與文化學院/李大艷）
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2013年4月25日 第4版 重慶電大