第一代表組（漢語學(xué)院）《發(fā)揮漢語學(xué)院在漢語國際教育人才培養(yǎng)方面的作用，助力“北語夢(mèng)”》組長(zhǎng) 許皓一、專業(yè)建設(shè)方面：1.優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)，增設(shè)新專業(yè),拓寬留學(xué)生本科教育專業(yè)單一的瓶頸。2.開設(shè)中國學(xué)專業(yè)方向或中國學(xué)課程，除了教授歷史中國、民族中國外，使學(xué)生了解中國國情、中國人文地理、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和政治熱點(diǎn)問題。3.主動(dòng)承擔(dān)少數(shù)民族語言教育以及面向海外華僑子弟的華文教育。
　　二、完善學(xué)歷教育層次，形成完整的漢語國際教育本、碩、博教育體系，培養(yǎng)高端漢語國際教育人才三、優(yōu)化漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案和課程體系，更加注重實(shí)踐性，探索國別型教材和教學(xué)模式四、在傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，滿足學(xué)習(xí)者遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的需要，編寫開發(fā)多媒體教材五、調(diào)整留學(xué)生本科畢業(yè)論文選題范圍，為國家外交、經(jīng)貿(mào)服務(wù)。
第二代表組（外語學(xué)院 高級(jí)翻譯學(xué)院）《整合全校辦學(xué)力量，提升外語學(xué)科發(fā)展水平》組長(zhǎng) 姚秀英第一，外語學(xué)科的發(fā)展要整合全校的外語力量，緊緊抓住學(xué)科建設(shè)這個(gè)龍頭，通過申報(bào)博士后流動(dòng)站、申報(bào)外國語言文學(xué)北京市一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，提升外語學(xué)科的發(fā)展層次和水平。
　　第二，在傳統(tǒng)的語言文化研究的基礎(chǔ)上，利用語種優(yōu)勢(shì)和語言優(yōu)勢(shì)開展區(qū)域與國別問題研究；爭(zhēng)取在重大項(xiàng)目申報(bào)，特別是國家急需的科研課題研究項(xiàng)目上有突破，提高為國家和社會(huì)服務(wù)的水平，提高北語的社會(huì)影響力。為此，建議辦外語刊物，為外語教師搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。
　　第三，提升外語學(xué)科的辦學(xué)能力和水平，師資隊(duì)伍建設(shè)是根本。學(xué)校要在人才隊(duì)伍建設(shè)上加大對(duì)外語學(xué)科的支持力度，以進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次，提高博士化比例；提高師資隊(duì)伍的國際化水平，這對(duì)外語教學(xué)尤其重要。
　　第四，支持學(xué)校利用北語的國際化優(yōu)勢(shì)和資源，把中外學(xué)生“同校學(xué)習(xí)”發(fā)展為“同堂學(xué)習(xí)”的理念，這會(huì)使中外學(xué)生都受益。同時(shí)，讓更多的外語專業(yè)學(xué)生到國外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的國際視野和競(jìng)爭(zhēng)力，這一點(diǎn)對(duì)外語的學(xué)習(xí)尤為重要。
第三代表組（人文學(xué)院、社會(huì)科學(xué)學(xué)院）《為實(shí)現(xiàn)“大目標(biāo)、大措施、大氣象、大希望”特點(diǎn)的北語夢(mèng)而奮發(fā)努力》組長(zhǎng)程娟我們一致認(rèn)為書記和校長(zhǎng)所闡述的北語夢(mèng)有四大特點(diǎn)，即“大目標(biāo)、大措施、大氣象、大希望”。具體建議：
　　一、針對(duì)四大學(xué)術(shù)方陣，建議成立專家組進(jìn)行調(diào)研論證，起草實(shí)施方案，設(shè)立近期和中長(zhǎng)期工作目標(biāo)，分層次分步驟實(shí)施，尤其要有人才支撐。
　　二、在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面，希望以學(xué)科建設(shè)為龍頭，并將學(xué)科建設(shè)的責(zé)任落實(shí)到教學(xué)科研單位，淡化管理，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)和服務(wù)工作，始終以教師為本，以學(xué)生為本。
　　三、相關(guān)部門進(jìn)一步細(xì)化工作職能，具體明確如何精兵簡(jiǎn)政、簡(jiǎn)政放權(quán)，以深化已有的改革成果；同時(shí)在推進(jìn)民主過程中，科學(xué)穩(wěn)妥地設(shè)計(jì)改革步驟和民主程序。
　　四、進(jìn)一步關(guān)注教職工的物質(zhì)生活和精神生活。比如除了定期增加薪酬之外，能否解決教職工的自助餐問題。
　　五、學(xué)術(shù)資源配置更有利于合作共贏。
　　六、將上屆雙代會(huì)提案的題目以附錄形式附于“提案報(bào)告”之后。
　　七、進(jìn)一步明確學(xué)部制的定位與職能。
　　八、財(cái)政報(bào)告更加細(xì)致。
第四代表組（漢語進(jìn)修學(xué)院）《正視漢語國際教育現(xiàn)狀，制定協(xié)同發(fā)展優(yōu)化方案》組長(zhǎng) 彭志平漢語國際教育是建設(shè)一流語言大學(xué)不可替代的重要組成部分，大家認(rèn)為，我們應(yīng)該清醒地正視漢語國際教育的現(xiàn)狀，抓住機(jī)遇，占領(lǐng)位置，強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)，鞏固并確保我校在漢語國際教育中的教學(xué)理論研究、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材研發(fā)等方面世界一流的地位。
　　我們建議，研究制定漢語國際教育協(xié)同發(fā)展的優(yōu)化方案。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育高層次、高素質(zhì)人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展；中外學(xué)生教育協(xié)同發(fā)展，擴(kuò)大中外學(xué)生課程連通，學(xué)分互認(rèn)。我校面向非學(xué)歷生的語言教育有鮮明的特色，不論是面向留學(xué)生的漢語教育還是針對(duì)中國學(xué)生的外語教育，學(xué)生特點(diǎn)有“三高”：教育起點(diǎn)高，學(xué)歷層次高，綜合素質(zhì)高。我們?cè)谧ズ脤W(xué)歷教育的同時(shí)，要重視非學(xué)歷生中高層次、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。從北語的校友錄上看，這些人會(huì)成為我校在國際上知名的、有影響力的、有話語權(quán)的人。我們應(yīng)該充分利用學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科體系及課程設(shè)置上的強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生的需求出發(fā)，從人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，疏通阻礙學(xué)生培養(yǎng)工作的種種不利之處，以實(shí)現(xiàn)把我校建成世界一流語言大學(xué)的目標(biāo)。
第五代表組（漢語速成學(xué)院）《面向國家戰(zhàn)略需求，積極推進(jìn)留學(xué)生速成教育》組長(zhǎng) 陳軍留學(xué)生工作：留學(xué)生招生工作要切合留學(xué)生市場(chǎng)實(shí)際。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，和教學(xué)單位做好對(duì)接，進(jìn)行設(shè)計(jì)和策劃。留學(xué)生管理的體制機(jī)制要變化，體制方面開始合署辦公，整合資源。漢語速成學(xué)院要配合學(xué)校留學(xué)生新興市場(chǎng)計(jì)劃，做好有關(guān)教學(xué)總體設(shè)計(jì)的調(diào)整和準(zhǔn)備，有針對(duì)性的開展教學(xué)模式、教學(xué)法和教材的開發(fā)與研究工作。要更加重視留學(xué)生培養(yǎng)，培養(yǎng)目標(biāo)落在文化認(rèn)知和語言運(yùn)用上，注重融入當(dāng)代中國的內(nèi)容和話題，創(chuàng)新形式，豐富教學(xué)類型，吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)。
　　虛擬北語：利用和發(fā)揮速成學(xué)院的特色和優(yōu)勢(shì)，按照學(xué)校的整體規(guī)劃和要求，將虛擬北語作為未來教學(xué)體系建設(shè)方面的著力點(diǎn)，有針對(duì)性、有步驟地進(jìn)行開發(fā)和建設(shè)。
　　中國文化教育基地：設(shè)計(jì)理念上要突出培養(yǎng)中外學(xué)生的文化意識(shí)，而不僅僅是簡(jiǎn)單的文化體驗(yàn)，要讓有限的空間和資源最大化地發(fā)揮作用。速成學(xué)院將積極貢獻(xiàn)我們近幾年在中國文化體驗(yàn)課程方面的探索和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
第六代表組（信息科學(xué)學(xué)院 國際商學(xué)院 繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院）《加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)的建議》組長(zhǎng) 陳霞第一，學(xué)校要高度重視信息化建設(shè)，建議學(xué)校成立信息化專家委員會(huì)，對(duì)全校信息化要頂層設(shè)計(jì)，調(diào)研論證；第二，要充分整合學(xué)校語言信息技術(shù)人才資源，強(qiáng)化計(jì)算語言學(xué)與語言信息科學(xué)體系的建設(shè)，對(duì)計(jì)算語言學(xué)的發(fā)展進(jìn)行總體戰(zhàn)略布局，深入探討語言、計(jì)算、邏輯和智能的關(guān)系，產(chǎn)生語言和邏輯、語言與人工智能等新型交叉研究學(xué)科?；谀壳氨闭Z各種語料信息資源的基礎(chǔ)，結(jié)合北語夢(mèng)的構(gòu)想，充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，構(gòu)建世界語言資源中心。第四，信科學(xué)院作為北語唯一一個(gè)理工科院系，應(yīng)該大力發(fā)揮自身在信息技術(shù)領(lǐng)域的專長(zhǎng)，依托信科學(xué)院嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和虛擬現(xiàn)實(shí)等方法的技術(shù)積累，為北語信息化建設(shè)提供技術(shù)支撐和運(yùn)營服務(wù)，希望學(xué)校將信科院技術(shù)骨干納入到學(xué)校信息化專家委員會(huì)中。
第七代表組 （出國留學(xué)人員培訓(xùn)部 體育教學(xué)部）《找到實(shí)現(xiàn)北語夢(mèng)的路徑》組長(zhǎng) 喬承偉如何找到實(shí)現(xiàn)“北語夢(mèng)”的路徑呢？大家一致認(rèn)為：唯有改革、再改革，發(fā)展、再發(fā)展。創(chuàng)造更大的發(fā)展空間才是實(shí)現(xiàn)“北語夢(mèng)”的必要條件。沒有發(fā)展空間和發(fā)展思路，就會(huì)缺少追求夢(mèng)想的時(shí)代精神和動(dòng)力，就難以實(shí)現(xiàn)“北語夢(mèng)”。
　　“空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！薄氨闭Z強(qiáng)，我才強(qiáng)?！睉?yīng)成為我們每一個(gè)人的共同信念。第八代表組（對(duì)外漢語研究中心、漢語水平考試中心、語言研究所、應(yīng)用語言研究所、首都國際文化研究基地）《“打新井”與“挖深井”》組長(zhǎng) 王建勤北語學(xué)科建設(shè)，教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)改革，拓展辦學(xué)思路，應(yīng)該處理好“打新井與挖深井”的關(guān)系，北語夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上拓展、創(chuàng)新。
　　2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃，學(xué)校選定的語言科技和語言產(chǎn)業(yè)研究、國家語言安全戰(zhàn)略研究這些領(lǐng)域，都是目前國家政策支持和國家急需的新學(xué)科。語言科技和語言產(chǎn)業(yè)屬于國家大力發(fā)展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，作為新學(xué)科應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展。國家語言安全研究一直是國家安全委員會(huì)和安全部門關(guān)注的重要研究領(lǐng)域，作為國家急需的研究領(lǐng)域應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展。
　　要實(shí)現(xiàn)北語夢(mèng)，必須充分調(diào)動(dòng)廣大教學(xué)、科研人員的積極性，要本著教學(xué)科研并重、公平、公正的原則，提高教師待遇，特別是科研單位的分配問題，關(guān)注和切實(shí)解決科研單位和科研人員的民生問題。
第九代表組（校機(jī)關(guān)）《落實(shí)教科研三位一體，實(shí)現(xiàn)北語人全面發(fā)展的夢(mèng)想》組長(zhǎng) 郁有學(xué)我們認(rèn)為，目前阻礙“北語夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的是三個(gè)“脫節(jié)”：首先是學(xué)科建設(shè)和學(xué)院的設(shè)置脫節(jié)，第二是人才培養(yǎng)和學(xué)科脫節(jié)、不對(duì)應(yīng)，第三，教師的成才成長(zhǎng)和學(xué)科也不對(duì)應(yīng)。在未來北語的發(fā)展建設(shè)中，學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究三者只有真正實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一，三位一體，才能實(shí)現(xiàn)北語人全面發(fā)展的夢(mèng)想。
　　每位教職員工，應(yīng)人人得其位、展其才、盡其能；每位青年學(xué)子都能得其師、受其教、成其才；所有北語人，只要耕耘，就會(huì)有收獲。只要你做了，努力了，就自然會(huì)獲得應(yīng)有的待遇，應(yīng)有的尊嚴(yán)，應(yīng)有的地位，不必去找，去爭(zhēng)，更無須去吵，實(shí)至自然名歸。
　　世界各民族的文化，在北語的校園里并育而不相害，各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)流派，在北語的學(xué)術(shù)殿堂上，并行而不相悖。在這樣一個(gè)并育不害、并行不悖的氛圍中，希望能有一個(gè)北語學(xué)派茁壯成長(zhǎng)！
　　夢(mèng)想不是理想，更不是現(xiàn)實(shí)。要把夢(mèng)想變成理想，把理想變成現(xiàn)實(shí)，這中間，還有無數(shù)的崇山峻嶺，無數(shù)的急流險(xiǎn)灘，需要我們?nèi)ヅ实?，去穿越?br>第十代表組 （校機(jī)關(guān)、離退休處）《服務(wù)學(xué)生培養(yǎng)人才，建設(shè)世界一流語言大學(xué)》組長(zhǎng) 李志軍為學(xué)生服務(wù)就是搭建培養(yǎng)高質(zhì)量人才的平臺(tái)，提供高質(zhì)量的課程，對(duì)他們嚴(yán)格的要求，達(dá)到人才培養(yǎng)的真正目的，培養(yǎng)他們具備四個(gè)方面的能力和素質(zhì)：①自我生存的能力（包括適應(yīng)、交往、決策、表達(dá)、組織協(xié)調(diào)等各方面的能力）。②學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新的頻率很快，我們要交給他們的不是死的知識(shí)，而是獲取知識(shí)的能力，也即學(xué)習(xí)的能力。③家國情懷，這是社會(huì)主義大學(xué)培養(yǎng)人才的一個(gè)主要任務(wù)。④世界公民的素質(zhì)。我們學(xué)校有一半的學(xué)生來自世界130多個(gè)國家，我們要培養(yǎng)他們?nèi)祟惽閼押褪澜绻竦囊庾R(shí)。第十一代表組（出版社、圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心）《構(gòu)建“虛擬北語”建設(shè)框架》組長(zhǎng) 吳志山在組織架構(gòu)方面，需要解決“虛擬北語”的定位問題?！疤摂M北語”實(shí)際上是一個(gè)“數(shù)字大學(xué)”，應(yīng)該給予“虛擬北語”與“實(shí)體北語”相同的地位，在學(xué)校層面設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)“虛擬北語”的具體協(xié)調(diào)和管理工作，在二級(jí)學(xué)院中設(shè)置“虛擬北語”辦公室，專門負(fù)責(zé)本學(xué)院的“虛擬北語”協(xié)調(diào)工作；在學(xué)校機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)中，設(shè)置“虛擬北語”專職崗位或工作職責(zé)，負(fù)責(zé)配合“虛擬北語”一線工作。
　　在管理與運(yùn)營模式方面，需要明確“虛擬北語”管理體制和運(yùn)行機(jī)制。可以考慮先與具有先進(jìn)技術(shù)手段的其他大學(xué)，或者世界上具有一定品牌知名度和相關(guān)業(yè)務(wù)能力的公司合作成立一個(gè)半市場(chǎng)化的協(xié)作體，建設(shè)一套與“虛擬北語”發(fā)展需要相符的運(yùn)行機(jī)制。
　　建議考慮成立 “虛擬北語研究中心”，聘請(qǐng)和吸引國內(nèi)外的相關(guān)學(xué)者和師資力量，與校內(nèi)科研力量一起，共同研究建設(shè)“虛擬北語”需要解決的一些科研課題。
第十二代表組（校醫(yī)院、后勤服務(wù)集團(tuán)）《保障師生健康，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)》組長(zhǎng) 郭青保障每位師生身體健康是校醫(yī)院的根本宗旨。校醫(yī)院主要從三個(gè)方面服務(wù)全校師生。
　　籌備全校的健康管理會(huì)議，讓我們每位師生了解與健康有關(guān)的事情如何快速的得到解決，做好大學(xué)生的精神衛(wèi)生保健工作。
　　重視每年的健康體檢，對(duì)全校職工的健康狀況進(jìn)行全面的監(jiān)測(cè)、分析和評(píng)估，把在職職工的“健康管理”和離退休職工工的“慢病管理”作為醫(yī)院的重點(diǎn)工作來抓。
　　希望與老干處、居委會(huì)積極溝通、密切合作，聽取老同志們的意見，了解他們的需求，更好的為老同志服務(wù)；為留學(xué)生提供更好的醫(yī)療保障；計(jì)劃生育工作常抓不懈，嚴(yán)格按國家法律法規(guī)辦事，逐漸把辦事流程網(wǎng)絡(luò)化，簡(jiǎn)化辦事程序。
第十三代表組（后勤服務(wù)集團(tuán)）《后勤服務(wù)集團(tuán)的國際化建設(shè)》組長(zhǎng) 謝剛第一、牢固樹立“服務(wù)至上”理念。后勤服務(wù)集團(tuán)是全校唯一一個(gè)以“服務(wù)”命名的二級(jí)單位，所以說服務(wù)是后勤服務(wù)集團(tuán)的天職，是后勤價(jià)值的體現(xiàn)，這一點(diǎn)絲毫不能動(dòng)搖；離開了服務(wù)，后勤也就失去了存在的基礎(chǔ)。
　　第二、要樹立“國際化”的意識(shí)。國際化后勤的標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，集團(tuán)要進(jìn)行深入研討。代表們建議舉行后勤國際化建設(shè)的思想大討論，邀請(qǐng)專家、師生一起來出謀劃策。
　　第三、后勤服務(wù)要精細(xì)化。服務(wù)的基本原則是“以人為本”，后勤服務(wù)的對(duì)象是全體師生，這就要求后勤的工作要以師生的需求為根本出發(fā)點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，用“抓細(xì)節(jié)”來提高服務(wù)質(zhì)量。
　　第四、要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)國際化的后勤，必須要打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的隊(duì)伍，這是基本保障，同時(shí)也是集團(tuán)目前面臨的最大困難，迫切需要學(xué)校，在體制、機(jī)制，政策，人員經(jīng)費(fèi)等方面給予支持。