【編者按】加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育改革發(fā)展的必然趨勢。近年來，中國石油大學(xué)（北京）堅持以國家重大戰(zhàn)略需求特別是石油石化工業(yè)需求為導(dǎo)向，依托產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)化、組合、利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，以提高實踐創(chuàng)新能力為核心，堅持理論與實踐的相互融通，突出實踐能力培養(yǎng)，著力推進全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革，取得明顯成效。本報將從本期開始刊發(fā)系列報道，全面展示學(xué)校專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革的成果，敬請關(guān)注。
　　2009年，中國石油大學(xué)開始招收全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生；2010年，教育部批準(zhǔn)學(xué)校在地質(zhì)工程、石油與天然氣工程、化學(xué)工程等3個工程領(lǐng)域開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點工作。
　　歷經(jīng)四年的發(fā)展，石大以國家能源戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和工程實踐能力為目標(biāo)，以強化實踐基地和教師隊伍建設(shè)為重點，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出人才培養(yǎng)的綜合性、創(chuàng)新性、職業(yè)性、國際化，專業(yè)學(xué)位研究生教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
　　中國石油大學(xué)以在職研究生為主體的專業(yè)學(xué)位研究生教育起步于1998年，盡管已有超過十年的積累，但全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革仍是一個全新課題。
　　培養(yǎng)目標(biāo)是什么？培養(yǎng)規(guī)律是什么？培養(yǎng)重點是什么？培養(yǎng)模式是什么？培養(yǎng)環(huán)節(jié)有哪些？支撐體系如何建設(shè)？一系列問題擺在眼前。但有一個共識自始至終非常明確，那就是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)不是一項自上而下推動的任務(wù)，而是新形勢下學(xué)校推動研究生教育和整個事業(yè)發(fā)展的一次難得的機遇，加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育改革發(fā)展的必然趨勢，更是學(xué)校主動適應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需要，滿足社會特別是石油石化工業(yè)對未來人才知識、能力和素質(zhì)要求的必由之路。
　　專業(yè)學(xué)位相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位，最根本的特點就在于它鮮明的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。無論是專業(yè)技術(shù)能力還是學(xué)術(shù)能力，專業(yè)學(xué)位教育都需要圍繞職業(yè)實踐與應(yīng)用能力培養(yǎng)進行。在這一指導(dǎo)思想下，中國石油大學(xué)近四年來立足于企業(yè)需求，強化教師隊伍建設(shè)，強化實踐環(huán)節(jié)建設(shè)，不斷明晰思路，深化認識，尋找路徑，確立了以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向，以提高實踐創(chuàng)新能力為核心的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)理念。
　　在招生環(huán)節(jié)，探索了專業(yè)學(xué)位研究生的選拔制度，從符合研究生免試條件的大四本科生中，通過面試直接選拔品學(xué)兼優(yōu)、創(chuàng)新能力強的學(xué)生；學(xué)術(shù)型和專業(yè)型研究生專業(yè)課程入學(xué)考試實行分類命題；專業(yè)學(xué)位研究生進行單獨復(fù)試，在復(fù)試中注重對專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐能力的考核。
　　在培養(yǎng)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了注重工程實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系，設(shè)計了“課程教學(xué)+實踐訓(xùn)練+論文就業(yè)”三年三段式格局，第一階段在學(xué)校進行1.5學(xué)期的課程學(xué)習(xí)（入學(xué)當(dāng)年9月至第二年4月）；第二階段在企業(yè)進行1年以上的工程實踐訓(xùn)練（第二年5月至第三年9月）；第三階段根據(jù)現(xiàn)場課題進展情況，可以返回學(xué)?；蚶^續(xù)在企業(yè)進行論文研究工作（第三年10月至第四年6月），三個階段相互銜接、各有側(cè)重、前后貫通，堅持理論與實踐的相互融通，注重工程實踐能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性和完整性。對專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方案強調(diào)企業(yè)專家參與研討制訂，強調(diào)凝練培養(yǎng)方向、優(yōu)化課程體系、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)知識性與工程性并重、專業(yè)基礎(chǔ)與先進技術(shù)并重，課程體系由基礎(chǔ)理論和多專業(yè)模塊組成，特別設(shè)置了學(xué)科前沿課、學(xué)科平臺課以及案例分析等工程實踐類課程。
　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校把實踐能力培養(yǎng)分解成若干典型片段，最終再組合為一個遞進式的工程實踐創(chuàng)新訓(xùn)練體系：課程案例教學(xué)為學(xué)生提供初級經(jīng)驗系統(tǒng)，校內(nèi)實驗平臺教學(xué)和仿真基地學(xué)習(xí)進一步提高專業(yè)實驗技能，校外基地工程實踐訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的工程實踐能力，最后由項目研究工程完成學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)。
　　“三段式”培養(yǎng)不是簡單的培養(yǎng)過程安排，而是代表一種從理論到實踐再到理論的知識和能力素質(zhì)的螺旋式上升，實踐修正理論，論文基于實踐，實現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練的三年不斷線。
　　黃輝是2010級石油與天然氣工程專業(yè)油氣井方向的專業(yè)學(xué)位碩士研究生，在讀階段申請3項發(fā)明專利的“輝煌”讓他有點兒傳奇色彩，但他和不少同學(xué)一樣，在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了一個艱難蛻變的過程?！霸趯W(xué)校的課程學(xué)習(xí)為我們打下了一定的理論和實踐基礎(chǔ)，但遠不能滿足工作的實際需要。”他剛進入中石化鉆井工程研究院實習(xí)時，因為不熟悉工作，只能先跟隨企業(yè)導(dǎo)師做一些基礎(chǔ)、瑣碎的工作，后來才慢慢進入鉆井新技術(shù)調(diào)研及前沿展望課題組，進行導(dǎo)向尾管鉆井技術(shù)、海底鉆機等方面的科研工作，“正是這個過程，磨練了我的綜合研究能力，讓我在實踐中學(xué)會如何思考尋找課題方向和創(chuàng)新點，如何將理論知識為自己的研究所用?！?br>　　為了保障學(xué)生走上工作崗位后具備一定的專業(yè)資質(zhì)，學(xué)校還專門開設(shè)了與行業(yè)領(lǐng)域崗位資格認證制度相銜接的培養(yǎng)內(nèi)容，把對專業(yè)學(xué)位研究生進行行業(yè)規(guī)范和職業(yè)技能的培訓(xùn)作為提升職業(yè)能力的重要方面。在石大，石油與天然氣工程專業(yè)專門為學(xué)生普及涉及油氣田開發(fā)、鉆井、采油等方面的石油工業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、政策法規(guī)，并組織開展了HSE（健康、安全和環(huán)境管理體系）和井控培訓(xùn)等崗位資格認識工作。部分專業(yè)碩士在走出校門時，不僅擁有畢業(yè)證、學(xué)位證，還會懷揣由國際鉆井承包商協(xié)會認證的HSE及井控培訓(xùn)資格證書，為他們開啟職業(yè)生涯奠定堅實的起點。
　　在對石大已經(jīng)畢業(yè)和正在學(xué)習(xí)中的專業(yè)學(xué)位研究生進行采訪時，堅持、自覺、專注、擔(dān)當(dāng)、真誠、合作等等這些聽上去帶著些“文藝氣息”的字眼兒被屢屢提及，這些被校長張來斌歸納為“軟實力”的職業(yè)素養(yǎng)，同樣成為了學(xué)生們在實習(xí)實踐過程中非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　艾勇是2010級地質(zhì)工程專業(yè)測井方向?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生中的佼佼者，他在塔里木油田工作站作為主要成員取得的工作成果被廣泛應(yīng)用于油田生產(chǎn)實際，得到了企業(yè)的一致好評，優(yōu)先面試并順利進入塔里木油田工作。他認為幫助自己達成心愿的除了工作能力，更有自己在工作中得到不斷鍛煉的意志品質(zhì)和精神面貌。2009級石油與天然氣工程油藏工程方向?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生張偉華三年研究生經(jīng)歷中，有一年半的校企聯(lián)合培養(yǎng)是在中原油田進行的。她說：“在企業(yè)工作，不可能一個人單打獨斗，要不斷地向別人學(xué)習(xí)，要很快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快融入工作團隊，更要很好地與人溝通。實習(xí)階段雖然還不是真正的工作，但這樣的培養(yǎng)模式提供了一個很真實的工作狀態(tài)，你需要調(diào)整心態(tài)和立場，學(xué)習(xí)很多職場方面的學(xué)問?！?br>　　這一點，在化學(xué)工程學(xué)院黨委書記郭緒強這里得到了進一步印證：“化工學(xué)院第一屆專業(yè)學(xué)位研究生的簽約率比學(xué)術(shù)類研究生的簽約率還要高一些，一方面因為市場對于這類高層次應(yīng)用型專門人才的需求量大，另一方面是我們的學(xué)生既有理論知識又有實踐技能，更具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，很多企業(yè)對他們的印象非常好，有一些表現(xiàn)很優(yōu)異的就直接留任，很多企業(yè)專門來校招聘專業(yè)學(xué)位研究生。”文/本報記者