“它不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來?！庇娙恕⒄摷覐洜栴D曾這樣對書籍評價。今年4月23日，是第十八個“世界讀書日”。為了解我院學(xué)生閱讀狀況，從而更好的培養(yǎng)閱讀興趣，充分發(fā)揮圖書館圖書資源和閱讀平臺的功能，指導(dǎo)同學(xué)們閱讀，打造出書香校園。4月下旬，院記者團聯(lián)合讀者協(xié)會，進行了大范圍閱讀問卷調(diào)查，涉及土木工程系、汽車與機械工程系、城市軌道與信息工程系、管理工程系、基礎(chǔ)系“3+2”大專共5個系部。共下發(fā)問卷調(diào)查800份，實際收回530份，回收率為66.25%，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示如下：
　　1、選擇喜愛書籍的種類及原因在“你喜歡什么種類書籍？”的選擇上， 調(diào)查顯示，16.4%的同學(xué)鐘愛流行小說；41.7%的同學(xué)選擇青春勵志書籍；16.4%的同學(xué)對經(jīng)典名著情有獨鐘；14%的同學(xué)則選擇其他。經(jīng)濟管理和哲學(xué)宗教類喜愛者占比例較少。說到選擇原因，“內(nèi)容可讀性”居第一位；“作者或書的知名度”列居第二；其次是“朋友推薦”；“專業(yè)書”、“考證書”等選擇原因位于最后。由此可以看出同學(xué)們的閱讀方向以內(nèi)容積極向上，文學(xué)性較強的書籍為首選，部分同學(xué)能做到一本好書共同分享，關(guān)于專業(yè)書籍的閱讀還有待加強。
　　2、閱讀數(shù)量及時間針對這一讀書要素的調(diào)查，結(jié)果不甚理想：每月有45%的人只讀一本書，讀兩本書者落居之后，讀三本以上的人只占30%。而在每日讀書所花時間上，幾乎不讀書、讀書半個小時以內(nèi)、一個小時或讀書兩個小時以上人數(shù)所占比率基本相同。是否制訂讀書計劃并堅持方面：63.5%的同學(xué)沒有讀書計劃，隨性閱讀，21.2%的同學(xué)有過讀書計劃，但卻沒有堅持下來，僅15.3%的同學(xué)對閱讀有詳細計劃，并且堅持下來。為何不能抽空讀書?理由各種各樣，現(xiàn)在處于學(xué)校之中身為學(xué)生尚如此，那將來走上社會又會是何種景象呢？人人都說杜甫很忙，可是究竟在忙什么？
　　3、閱讀的障礙對于調(diào)查問卷中 “選擇非專業(yè)書籍時，你遇到的最大困難是什么”這一問題，30.3%同學(xué)選擇是 “讀書過程中缺少同學(xué)相互交流心得和思想碰撞，少了閱讀興趣”；“書籍種類太多，不知道該怎么選，讀什么書以及如何讀”的選擇占27.5%；17.6%的同學(xué)則歸咎于 “獲取書籍途徑過于單一，不能獲得廣泛信息，讀書缺乏目的性”；“其他原因”的則占有24.6%的比例。從上面可以看出閱讀的交流及書籍的選擇對一個人的閱讀影響很大。
　　在對于 “你認為現(xiàn)在中國社會的閱讀率普遍低的原因有哪些？”的回答中，絕大多數(shù)人表示，現(xiàn)在社會發(fā)展節(jié)奏太快，人也太過于浮躁，靜不下心來閱讀；或是網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達，眼花繚亂，讀書太乏味枯燥；或是太忙，沒時間，還有人歸咎于社會風(fēng)氣不好，公共圖書館太少，政府宣傳力度不夠等。從這里可以看出外在的社會環(huán)境對同學(xué)們閱讀的影響很大。
　　4、閱讀方式的選擇隨著科學(xué)技術(shù)的進步，網(wǎng)絡(luò)電子閱讀平臺日益發(fā)展，它所具備的快捷性和便利性給紙質(zhì)圖書等傳統(tǒng)閱讀工具帶來了巨大的挑戰(zhàn)。問卷中就 “你喜歡什么樣的閱讀方式以及你認為傳統(tǒng)閱讀會被電子閱讀所代替嗎”這一問，61.7%的同學(xué)出乎意料的選擇了紙質(zhì)形式閱讀，而選擇以網(wǎng)絡(luò)和電子書方式閱讀的人分別只占有6.9%、24.7%，另外6.7%的同學(xué)選擇其他形式。問及為什么選擇紙質(zhì)閱讀方式時，11242班王繼承這樣說：“紙質(zhì)閱讀可以一邊閱讀一邊做筆記，更重要的是有很大珍藏價值，隨時翻來讓人回味無窮，”11211班章輝也表示，電子閱讀更新速度已經(jīng)超越了我們所承受的極限，對于有著五千年傳統(tǒng)文化的華夏民族來說總會疲憊。由此看來，傳統(tǒng)閱讀在同學(xué)們心中還是占首選地位，但選擇電子書等新興閱讀方式的也占到了約三分之一。將來隨著人們閱讀習(xí)慣的改變，兩者的地位如何變化，會不會顛倒過來，還要拭目以待。
　　5、專業(yè)書及課外書的平衡問題問卷中“對于專業(yè)書和課外書，你是怎么平衡的？”一問，65%以上的同學(xué)表示專業(yè)書為主，因為所包含的專業(yè)知識對于將來工作很重要。課外書可以陶冶情操，拓展知識領(lǐng)域，也要輔助看一下。20%的同學(xué)則認為他們?nèi)币徊豢?，兩者都要兼?zhèn)洹O少數(shù)的同學(xué)主要根據(jù)興趣程度或隨性閱讀。其實就現(xiàn)在我們的生活環(huán)境和條件來講，面包和百合兩者都可以有，也都要有。從統(tǒng)計結(jié)果來看，說明同學(xué)們對于專業(yè)書的重要性很明了，本身也很注重，但是在課外閱讀方面需要多加培養(yǎng)，知識面的延伸僅僅靠課本是不夠的。
　　6、借閱圖書的途徑在問卷中 “對于院內(nèi)各系所需的書籍，你是希望通過圖書館借閱，還是你系內(nèi)自己主辦 （理由）”這一問題，74.9%的同學(xué)同意通過圖書館借閱，認為圖書館借閱書籍種類繁多，可以博覽群書，并且大家都可以去閱讀，閱讀氛圍好、方便。其他人則認為還是自己系內(nèi)辦閱覽室較好，系內(nèi)主辦可以根據(jù)專業(yè)統(tǒng)一來擴展范圍，指導(dǎo)、針對和實用性較大，可以提高圖書的借閱率。
　　在對于 “請你推薦幾本你認為較好的書？”一題中，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》、《因為痛，所以叫青春》、《簡愛》、我國四大名著及許多外國文學(xué)名著被推選而出，另外還有少數(shù)人對現(xiàn)代小說比較感興趣。由此看來，傳統(tǒng)文化精粹相對于快餐文化能更好地滿足同學(xué)們精神上的空缺和需求。
　　綜合以上問卷調(diào)查結(jié)果，反映出同學(xué)們潛意識里對于閱讀還是持積極態(tài)度的，但由于社會環(huán)境、個人等因素的影響使閱讀的效應(yīng)得不到充分的發(fā)揮。
　　如何才能更好的指導(dǎo)同學(xué)們閱讀？建議具體可以從以下幾方面開展工作：
　　就創(chuàng)造和諧的閱讀環(huán)境而言：
　　1、學(xué)院可以每學(xué)期舉辦相關(guān)閱讀活動，實施鼓勵性的措施激勵同學(xué)們?nèi)ラ喿x，并輔之以設(shè)立“十佳閱讀者”等項目，更好的激發(fā)同學(xué)們的主動性。各社團、各系可以每學(xué)期以“歡樂碰碰撞”、“我愛閱讀”、“我知閱讀心”等形式進行全院閱讀大拼盤活動，尋找優(yōu)秀閱讀者、愛好者，多方面挖掘同學(xué)們的閱讀潛能。通過習(xí)慣的養(yǎng)成，潛移默化的激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。
　　2、院圖書館為同學(xué)們提供了各種各樣書籍，種類繁多之余，讓人眼花繚亂，“授之以漁”勝過 “授之以魚”，圖書館應(yīng)幫助讀者協(xié)會等建立閱讀指導(dǎo)小組，定期開展活動交流個人讀書心得，并給同學(xué)們的價值觀、世界觀、人生觀以正確引導(dǎo)，充當(dāng)思想領(lǐng)路人。
　　3、以院系各班級為單位組織，開展班級閱讀交流活動，同一專業(yè)范圍內(nèi)可以互相推薦好書，進行閱讀感受經(jīng)驗交流等。
　　4、組織各方面專家對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)（包括：理論、文藝、專業(yè)等）就個人培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣而言：
　　同學(xué)們應(yīng)從自身做起，先制訂出一份閱讀計劃，規(guī)定自己每天每月需抽出多少時間來閱讀多少本書，并堅持執(zhí)行下去，在享受閱讀樂趣的同時，在讀書方法上要注意：
　　1、學(xué)會精讀。閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富同學(xué)們的大腦，美化同學(xué)們的心靈。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略的讀，為的是博采，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。
　　2、學(xué)會選擇讀書。知識如煙波浩淼的大海，書多如沙礫，又如繁星。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠離（內(nèi)容不健康地書）。讀一本好書就像與一位高尚的人交談，讀一本壞書比不閱讀還糟糕。有條件的同學(xué)們可以多登陸諸如人民網(wǎng)讀書頻道、新浪讀書等網(wǎng)站去看看書評，從中挑選一些感興趣的再去圖書館借閱。
　　3、學(xué)會寫讀書筆記。閱讀只單純?nèi)プx是不夠的，俗話說“好記性不如爛筆頭”，讀書要做到眼到、心到、手到。最好在閱讀時作好讀書筆記，增強讀書的效果。寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進行摘抄，可以加強語言積累。②提綱式摘錄。寫出所讀文章的主要內(nèi)容，各部分的大意，可以培養(yǎng)總結(jié)、概括的能力。③寫讀后感。閱讀時抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物、事件、語言等，并記錄下來。
　　除了制訂閱讀計劃之外，同學(xué)們也可以將這個習(xí)慣引申到其他方面，比如對自己的生活和學(xué)習(xí)制定短期和長期計劃，學(xué)會規(guī)劃自己，規(guī)劃未來，對自身的成長大有幫助。
　　院黨委趙奮書記寄言：“世界閱讀日”雖然只有一天，但發(fā)揮的作用卻很大，引導(dǎo)閱讀比什么都重要，讓更多人閱讀，進步的階梯才能攀登越高。我希望大家能多讀書，讀好書，讀有用的書，更要自主閱讀。推薦同學(xué)們可以多看看中國名著，它本身蘊含有較大的文學(xué)和歷史意義，價值含金量更大些，幫助你找到心靈的連接點，可以讓你受益終生。另外，大家應(yīng)該盡量少接觸那些面黃肌瘦、缺乏營養(yǎng)的“快餐”閱讀。我們高等學(xué)院雖注重學(xué)習(xí)方法技能，書籍上的知識卻是萬萬不能忽略的，全面閱讀更是要加大宣傳，積極提倡。眼睛是心靈的窗口，大家一定要愛護眼睛哦！