學習貫徹十八大精神，要將理論聯(lián)系到實際中去。只有真正將理論運用到實際，才能不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實處，這也是學習和貫徹十八大精神的根本保證。
　　創(chuàng)建幸福校園更應該堅持用十八大精神指導實踐，將理論運用于實際的建設中。幸福是大家永恒追求的目標，對于不同的人，幸福的定義都不盡相同。有些人認為擁有了萬千財富才算幸福，但是我覺得幸福與財富沒多少絕對的聯(lián)系。正如于丹所說“幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關，只有做到內心的豐盈，才能達到真正的幸福。那么什么樣的校園才是幸福校園？在我的心目中一個幸福的校園，應該是有著和諧的師生關系，使師生都能感受到內心的充實，感受到學校這個大家庭所帶來的溫馨與甜蜜的這樣一個環(huán)境。
　　十八大報告中提出 “發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。深化改革要做到 “三個堅決”，即 “一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅持革除”。幸福校園的創(chuàng)建更應該堅決遵循這些教導，適應時代的要求，在師生之間構建一種相互學習，相互交流的關系；摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教育方法，鼓勵引導學生自主學習，給予學生更多的自我發(fā)展的空間，為他們創(chuàng)造一個自由而又全面發(fā)展的環(huán)境。不僅要注重學生學術方面的教育，更應提高他們思想道德方面的建設。同時，學校也要關心教師的生活，消除后顧之憂，肯定尊重他們的工作，為其搭建實現(xiàn)自我價值的平臺。關心每天為我們正常的學習生活而默默奉獻的后勤人員，給予他們更多的尊重，珍惜他們的勞動成果，主動地為他們減少一些工作負擔。我相信在這樣一個每個人都能為他人考慮，每個人都能感受到自己人生價值的環(huán)境下，大家的內心都會是是明媚、充盈的。
　　而作為學校大家庭的一分子，我也感受到了學校在創(chuàng)建幸福校園過程中所做出的一系列努力。譬如積極開展一些有關時事焦點的辯論活動，組織一些志愿者活動，有的去看望孤寡老人，有的在醫(yī)院為患者、家屬進行細心的引導講解，有的定期為殘障兒童送去關懷與溫暖……這些都是學校適應社會，注重學生全面發(fā)展的創(chuàng)新舉措。
　　我們只有堅持用正確的理論武裝自己的頭腦，從自身出發(fā)，齊心合力，才能創(chuàng)建出我們心目中的幸福校園。