十一年前，張石生教授以古稀之姿邁入宜賓學(xué)院；而今，已近杖朝之年的他仍然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)之上。“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，正是對(duì)張石生教授的真實(shí)寫照。三千多個(gè)日夜的堅(jiān)守，他沉醉于學(xué)術(shù)研究，據(jù)不完整統(tǒng)計(jì)，在近百篇代表宜賓學(xué)院發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中，就有三十余篇論文被SCI收錄；十多個(gè)春秋的奉獻(xiàn)，如今的他桃李滿天下，僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)院中，目前就有11名教師是他的學(xué)生……最為可貴的是，年近八旬的他依然精神矍鑠，活躍在宜賓學(xué)院教學(xué)科研的廣闊舞臺(tái)。
　　治學(xué)有道 術(shù)業(yè)有專攻“盡管張老師已經(jīng)是一位知名的教授，在他所研究的領(lǐng)域，他就代表著權(quán)威，但是他來到宜賓學(xué)院這么久，十年如一日都是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，沒有絲毫懈怠?！睌?shù)學(xué)學(xué)院院長王雄瑞在接受采訪時(shí)談道，“了解他的人都知道他的學(xué)術(shù)水平很高，盡管年紀(jì)很大卻沒有放棄學(xué)術(shù)研究，這也是讓我們非常欽佩的地方?！?br>　　2002年，已從四川大學(xué)退休了的張石生教授偕同夫人一起來到宜賓學(xué)院，就被這座充滿著濃郁人文氣息與學(xué)術(shù)氣息的書香府邸深深吸引，并為之展開了數(shù)十年的育人及學(xué)術(shù)研究工作。“典型的學(xué)者形象”，是數(shù)學(xué)學(xué)院副院長劉敏對(duì)他的評(píng)價(jià)。據(jù)劉敏回憶，“張教授身上一直都帶著他的研究資料和文章，不管在哪兒，隨時(shí)都會(huì)翻出來看一看，改一改?！睆埵淌谥螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)還表現(xiàn)在上課和指導(dǎo)論文方面。盡管已經(jīng)上了幾十年的課，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但每一次上課之前，他都會(huì)仔細(xì)寫好教案、充分準(zhǔn)備上課內(nèi)容，從來沒有出現(xiàn)過上課過程中的疏漏。在指導(dǎo)學(xué)生和老師的論文時(shí)，張石生教授也非常細(xì)致耐心，甚至文章中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也能被他糾正過來。
　　這兩年，張石生教授由于年歲已高，不再給學(xué)生上課。盡管如此，他依然定期為數(shù)學(xué)學(xué)院的教師們指導(dǎo)文章、上討論課。在宜賓學(xué)院從教以來，張石生教授潛心鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神不斷影響著一大批青年教師，在數(shù)學(xué)學(xué)院乃至整個(gè)學(xué)校掀起了一股研究科研、專攻術(shù)業(yè)的熱潮。
　　赤心相待 師生情更濃盡管張石生教授對(duì)待學(xué)術(shù)非常嚴(yán)謹(jǐn)，生活中的他卻是一位熱情溫和的良師益友。和張石生教授接觸過的師生都表示，“張教授非常的和藹可親，沒有一點(diǎn)架子”。數(shù)學(xué)學(xué)院的唐老師就把張石生教授當(dāng)成一位和藹可親的長輩，她說，“盡管和張教授的年齡相差了差不多兩輩，但是張教授身上的親切感就像我們的長輩一樣。他從來沒有嚴(yán)厲地批評(píng)過任何一位老師或同學(xué)，每次都是循循善誘，用積極的方式來鼓勵(lì)大家?！?br>　　張石生教授不僅個(gè)性溫和，對(duì)待學(xué)生也可謂是誨人不倦、用心良苦。他常常心系學(xué)生，不管是在知識(shí)的傳授上，還是在生活的接觸中，他都非常關(guān)照學(xué)生，開誠布公、毫不吝嗇地將自己最新的研究成果傳授給學(xué)生，也常常將在國外交流的經(jīng)驗(yàn)與大家分享?！八麑?duì)學(xué)生非常的關(guān)心，常常是一從國外交流學(xué)習(xí)回來后，就會(huì)馬上將最新的資料帶回宜賓學(xué)院與大家分享、講解。此外，他還會(huì)主動(dòng)的照顧、幫助學(xué)生，”劉敏講道，“讓我印象非常深刻的一件事是有一次一個(gè)學(xué)生考上了研究生，但在聯(lián)系導(dǎo)師方面遇到了困難。張老師知道這個(gè)情況后，非常熱情地主動(dòng)幫他聯(lián)系導(dǎo)師，幫助那位學(xué)生解決了問題?！?br>　　十余載春秋的奉獻(xiàn)，張石生教授已是桃李天下。在數(shù)學(xué)學(xué)院中，有11名老師都是他的芬芳桃李。
　　辭富居貧 高風(fēng)顯亮節(jié)用“靜以修身，儉以養(yǎng)德”來形容張教授是再貼切不過的了。他一顆赤誠之心全部獻(xiàn)給了學(xué)術(shù)研究和教書育人，安心恬蕩，寧靜致遠(yuǎn)。他甘于清貧生活，苦中作樂，一簞食或一瓢飲，都能讓他滿足。
　　張石生教授在生活中非常簡樸，不追求物質(zhì)上的享受。劉敏在接受我們采訪時(shí)，多次提到張石生教授非常勤儉節(jié)約，她曾多次看見張教授和夫人一人拿一個(gè)飯盒在學(xué)生食堂里打飯，在學(xué)生隊(duì)伍中慢慢的排隊(duì)，每次打飯也不過是一葷一素。
　　學(xué)者王立群曾說，大學(xué)之大，不在城大，不在樓高，不在喧囂；在于大師，在于文化，在于底蘊(yùn)。十年如一日，拭去歲月的煙云，展現(xiàn)在人們面前的是智慧非凡的數(shù)學(xué)界國際知名學(xué)者精妙絕倫的探索之功。從四川大學(xué)退休后，他放棄優(yōu)厚的待遇，堅(jiān)守在宜賓學(xué)院，十余載勤勤懇懇，任勞任怨，傳道授業(yè)。閃耀著的感動(dòng)不僅僅是那些學(xué)術(shù)上的碩果累累，更是其一生對(duì)于知識(shí)的追求和對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。教育的發(fā)展不僅需要?jiǎng)?chuàng)新、改革，更需要無數(shù)個(gè)像張石生教授一樣專注學(xué)術(shù)、無私奉獻(xiàn)的人類靈魂鑄造者。他對(duì)育人的堅(jiān)守、對(duì)知識(shí)的執(zhí)著、對(duì)名利的淡泊無一不在影響著學(xué)校其他教師，讓我們銘記于心，讓我們感懷至深……(校報(bào)記者團(tuán)周靜)