他，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，進入山東科技職業(yè)學(xué)院從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作已有八年；他，出于對學(xué)生工作的熱愛，在這八年的輔導(dǎo)員的工作中，在輔導(dǎo)員這片土地上灑下了辛勤的汗水，同時也獲得了豐收；他，不斷地創(chuàng)新工作方法和理念，提升自我素質(zhì)和能力，以適應(yīng)時代發(fā)展對輔導(dǎo)員工作的新要求；他認為和學(xué)生在一起是最快樂的事情，學(xué)生的成功是他最大的快樂和幸福，就是對他努力工作的最大獎勵；他，就是我院紡織服裝系于加剛老師。
　　循循善誘，做好學(xué)生的思想教育工作自從12年6月份紡織服裝系合并之后，原先服裝專業(yè)的同學(xué)跟輔導(dǎo)員老師彼此原本是非常陌生的，為了消除同學(xué)們思想和心理上產(chǎn)生的 “厚此薄彼”的想法，于老師走訪學(xué)生宿舍，找學(xué)生談心以及通過其它方式加強彼此溝通和了解。這些工作不但消除了他們師生之間的距離感而且讓他了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)。對于部分思想比較松懈，有問題的學(xué)生，于老師會先摸清他們的思想動態(tài)，了解他們的興趣愛好，然后給予一定的引導(dǎo)。同時，他又采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能有一個健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向。
　　深入“陣地”，開展校園三風建設(shè)工作于老師作為輔導(dǎo)員，工作涉及的面很寬，但他認為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地：即教室、宿舍和校園活動。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，他經(jīng)常深入宿舍，進一步去了解每個學(xué)生的性格、愛好、特長等情況，在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話題，增加學(xué)生對他的信任，使他更有針對性的做好學(xué)生工作。通過走訪宿舍，很多學(xué)生都與于老師無話不談，他從同學(xué)們那里，找到了工作中的不足及同學(xué)們對他的期望，他也將這些熱切地期望作為不斷完善自己的動力。優(yōu)良的學(xué)風、教風、校風是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。他認為，一個優(yōu)良學(xué)風的形成不是一蹴而就的，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主題班會學(xué)風問題已經(jīng)成為他必講的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想已經(jīng)貫穿他的整個教育工作之中。對于個別同學(xué)，他會采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走進教室。
　　引導(dǎo)為先，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)他認為，輔導(dǎo)員要做好工作，必須熱愛學(xué)生，對學(xué)生有感情。于老師對學(xué)生嚴格要求，但從不亂發(fā)脾氣，學(xué)生思想有困惑，他還會像朋友一樣跟他們促膝談心，針對特殊同學(xué)，他會跟指導(dǎo)教師一起做他們的思想工作；學(xué)生生病，他會及時送他們?nèi)メt(yī)院，在做輔導(dǎo)員的第一年，于老師就去遍了濰坊所有的醫(yī)院。他尤其重視學(xué)生會干部的培養(yǎng)，因為健全的學(xué)生會機構(gòu)，良好的溝通平臺，嚴格的規(guī)章制度是學(xué)生工作順利進行的保障，學(xué)生會干部必須以身作則，把自己放在跟普通同學(xué)同等的地位，自覺接受各部門的檢查管理，才可以帶領(lǐng)大家。于老師注重學(xué)生活動的開展，積極引導(dǎo)學(xué)生會干部開展大家喜歡的特色活動，例如文明禮儀大賽、環(huán)湖賽等文體活動，專利興趣小組等科技創(chuàng)新活動等等，不但可以鼓勵有能力的同學(xué)開展活動，而且還鍛煉了同學(xué)們的組織協(xié)調(diào)能力。
　　關(guān)注貧困生，嚴格組織獎助學(xué)金評選目前，我院紡織服裝系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生較多，有七十多名同學(xué)申請了國家助學(xué)貸款。每學(xué)期開始，于老師都會幫助貧困生尋求勤工助學(xué)崗位，現(xiàn)有二十多名貧困同學(xué)利用課余時間打工掙錢。在貧困生認定過程中，于老師一方面匯總指導(dǎo)教師團隊的推薦意見，另一方面則是親自深入學(xué)生中調(diào)查，定期召開座談會，長期深入了解學(xué)生的生活狀況。他經(jīng)常與貧困生進行面對面的交流，談心，解除同學(xué)們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。對于獎助學(xué)金的評選，于老師嚴格按照公平、公開、公正的原則，。獎助學(xué)金的評定和各類評選先進是學(xué)生事務(wù)的一個主要內(nèi)容，因為這不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，也關(guān)系到學(xué)生的成才導(dǎo)向。因此，于老師嚴格按照學(xué)校規(guī)定的政策和評選程序，周密布置，精心組織，嚴格執(zhí)行，確保獎學(xué)金評定等各類評優(yōu)評先公正、公平。就是因為如此，他才可以評選出一大批學(xué)習(xí)成績好，綜合素質(zhì)高，同學(xué)們真正信服的優(yōu)秀學(xué)生。兢兢業(yè)業(yè)，在平凡中鑄就輝煌輔導(dǎo)員的工作往往是瑣碎而平凡的，但正是日常點滴的思想政治教育工作在潛移默化中影響著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生的成長方向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。輔導(dǎo)員的工作是與指導(dǎo)教師配合默契是系部學(xué)生工作成功的關(guān)鍵因素，于老師在工作中及時與各位指導(dǎo)教師溝通，處理好輔導(dǎo)員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，針對學(xué)生問題，從不推卸責任，勇于與指導(dǎo)教師共同承擔，共同解決。在于老師這八年的輔導(dǎo)員工作中有過淺嘗甘霖的欣喜，也有過屢遭挫折的痛楚，有過日常事務(wù)的奔波與勞累，也有過大事難事的考驗與洗禮。正是在這種努力與付出、收獲與失去中，于老師綻放出自己最璀璨的光芒，讓每一個學(xué)生擁有了更加美好的青春，正是這份工作讓每一滴水珠都閃爍出太陽的光輝！
　　（本報記者 肖夢夢）