古語說，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，曾益其所不能。從古至今，逆境中成才的例子不計(jì)其數(shù)。在高校，同樣有這樣一個(gè)學(xué)生群體，他們來自貧苦農(nóng)村，歷經(jīng)各種艱難終圓大學(xué)夢(mèng)。曾經(jīng)，他們是父母眼中的驕傲，是老家人心中的榮耀，而在大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)上的差距、觀念上的差異，給他們帶來了交流的阻礙，甚至是心理上的自卑。我的故事就要從這個(gè)群體說起。
　　2007年 9月，我第一次擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)的班主任。班上一共80名同學(xué)，全部來自江西省內(nèi)。至今我仍清楚地記得，9月 13日晚上第一次開班會(huì)，當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口時(shí)，全班同學(xué)爆發(fā)出熱烈的掌聲?？粗_(tái)下他們期盼的眼神，我深切地感受到了班主任身上的重任。
　　軍訓(xùn)期間，我陸續(xù)收到了很多條短信。大部分是咨詢國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金事項(xiàng)。評(píng)定國(guó)家助學(xué)金雖然還要過一段時(shí)間，但我決定先了解班里貧困學(xué)生的情況。我讓班委通知，需要申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)，兩天內(nèi)將申請(qǐng)書交給我。
　　晚上，在燈下，看著這些申請(qǐng)書，我流淚了。它們不是我之前以為的簡(jiǎn)單家庭情況說明，而竟是一個(gè)個(gè)真實(shí)艱辛的故事。在申請(qǐng)書里，他們向我傾訴了各自艱難的經(jīng)歷，有經(jīng)濟(jì)的窘迫，失去父母的悲痛，弟妹輟學(xué)的無奈、獨(dú)自求學(xué)的艱難·····而這些故事后面，還透露著一個(gè)十分重要的信息，就是他們對(duì)大學(xué)生活的擔(dān)憂和彷徨。一個(gè)學(xué)生寫到：“我不敢與舍友一起吃飯，因?yàn)槲抑荒艽蛞环萸嗖?，我怕他們看不起我?！边€有一個(gè)學(xué)生寫到：“來自城市的同學(xué)多才多藝，而我什么都不行。”
　　我意識(shí)到，困擾這些貧困學(xué)生的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的困難，還有觀念、經(jīng)濟(jì)差距所帶來的心理問題。經(jīng)濟(jì)困難可以通過助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等途徑解決，而心理自卑、交流障礙等問題，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，將嚴(yán)重影響他們正常的學(xué)習(xí)生活。
　　我必須要讓他們自信起來！
　　班主任是他們接觸最密切的人。班主任的態(tài)度直接影響其他同學(xué)對(duì)待貧困學(xué)生的態(tài)度。第一步，我決定從自己入手，在班級(jí)內(nèi)部給貧困學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的氛圍，讓他們感受到平等和真誠(chéng)。一周后，我組織召開了“如何適應(yīng)大學(xué)生活”的主題班會(huì)。我在黑板上寫下了八個(gè)字“不卑不亢、落落大方”。我告訴全班學(xué)生，周恩來總理提出的八字外交方針，同時(shí)也是我們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t。無論經(jīng)濟(jì)懸殊還是能力差異，不必因?yàn)槁浜笥谌硕员?，也不要因?yàn)槌^于人而驕傲，保持平等、平常心，永遠(yuǎn)保持自信的微笑。當(dāng)天晚上，我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生已把“不卑不亢、落落大方”設(shè)置成了QQ個(gè)性簽名。
　　榜樣的力量是無窮的。接下來就是發(fā)揮優(yōu)秀自強(qiáng)大學(xué)生的示范作用。2007年初，學(xué)校開展了首屆“十佳”自強(qiáng)大學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，并拍攝了十佳自強(qiáng)大學(xué)生事跡DV紀(jì)錄片?！捌h(yuǎn)的農(nóng)村，長(zhǎng)得比人還高的莊稼，破舊的土坯房，里面沒有一件像樣的家具…… “太真實(shí)了，就好像看到我自己的家”，班會(huì)上，這些鏡頭讓來自貧困農(nóng)村的學(xué)生十分激動(dòng)。當(dāng)看到學(xué)姐馮娥香頂著炎炎烈日在地里收割水稻，在工地搬運(yùn)磚頭、在花店學(xué)習(xí)插花賺取生活費(fèi)時(shí)，很多學(xué)生的眼淚止不住地流下來，“同樣來自貧困家庭，她能做到的我也可以做到”。紀(jì)錄片的播放起到了四兩撥千斤的效果。許多學(xué)生在博客、空間里發(fā)表觀后感，更號(hào)召同學(xué)們更多地關(guān)心和幫助貧困同學(xué)。從那以后，一有勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，知道消息的同學(xué)都會(huì)寫在晚自習(xí)教室的黑板上，或者直接告訴貧困學(xué)生本人。
　　一個(gè)學(xué)期下來，在與貧困學(xué)生的交流中，我明顯感受到了他們的轉(zhuǎn)變。眼神不再那么怯生，臉上的笑容也多了。
　　大三下學(xué)期的一天，我在校車上遇到班上的兩個(gè)女生。 我坐下來后，其中一個(gè)女孩子小心翼翼地靠過來，在我耳邊小聲地問：老師，這學(xué)期班里會(huì)增加勤工助學(xué)的名額嗎？我說，每個(gè)班級(jí)只有一個(gè)名額。我見她有些失望，便詢問她的家庭近況。校車?yán)镌胍舸?，我模模糊糊地聽她說，弟弟今年考上大學(xué)了，家里負(fù)擔(dān)重了，父親到外面干活……然后……，最后一句話，她說了三遍，我才聽清楚，“我爸爸去世了?！蔽倚睦镆惑@。
　　這是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的女孩子，每個(gè)學(xué)期都拿一等或二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次性通過英語四六級(jí)考試。她的家在贛南農(nóng)村，靠種地為生，父母身體都不好，不能干重活，弟弟在讀高中，大一的學(xué)費(fèi)是東借西湊來的。我還記得她在國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書里所寫的，她說，她爸爸為供姐弟倆讀書，身體不好還拼命地干活，甚至偷偷跑到廠里打工，累到暈倒在地，被人送回家。中學(xué)時(shí)每次回家看到爸爸蒼老而瘦弱的樣子，她心里都在流淚，她暗暗發(fā)誓，一定要努力，工作以后讓父母過上好日子。
　　拿到國(guó)家助學(xué)金，她還了親戚的部分借款，同時(shí)一邊在校外打工賺生活費(fèi)。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，大二她拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我心里為她松了口氣，想她的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)應(yīng)該要輕些了。怎么也想不到，今年因?yàn)樗艿芸忌洗髮W(xué)，父母再次為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，父親在將近 40度的高溫下到外面干活，倒下了就再?zèng)]起來......我心里真不好受。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，和我說這些時(shí)，一直沒有掉淚。我看她手里拿著一塑料袋注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試書，問她去老校區(qū)做什么。她說，她在老校區(qū)附近兼了一份家教，每周五、周六晚上輔導(dǎo)一個(gè)高中生，因?yàn)橥砩匣貋聿环奖?，就暫時(shí)住在老校區(qū)一個(gè)老鄉(xiāng)那里，周六白天就看看這些注冊(cè)會(huì)計(jì)考試書。
　　我說，我去了解班上那兩位正在校內(nèi)勤工助學(xué)的同學(xué)的家庭情況。假如她們中家庭經(jīng)濟(jì)有好轉(zhuǎn)，就商量著把這個(gè)機(jī)會(huì)給她。她一聽，急忙擺擺手說，“老師，不要因?yàn)槲易屗齻兪ミ@個(gè)機(jī)會(huì)，如果沒有多余的名額，我就在校外再找一份工作,沒關(guān)系的”。
　　我不知道說什么好了，心里早已經(jīng)濕潤(rùn)了。我很認(rèn)真地對(duì)她說，“謝謝”。
　　下了校車，她拉著我說，“老師，其實(shí)要說謝謝的是我。我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，很自卑很無助，是您努力幫我解決經(jīng)濟(jì)困難，又在精神上不斷鼓勵(lì)我。我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，要努力，不能辜負(fù)您的關(guān)心和愛護(hù)。我現(xiàn)在覺得自己并不貧窮，真的，精神財(cái)富是再多金錢也換不來的?！逼匠２簧蒲哉劦乃豢跉庹f了這么多話，我心里詫異又無比欣慰。
　　回想下寢室的促膝談心，回想深夜電腦前琢磨該怎么給學(xué)生回郵件，回想節(jié)假日給學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，我覺得，一切的辛苦都是值得的，用我的一份愛心，換來他們對(duì)未來的信心，讓他們終身受益，這是我作為班主任最大的驕傲。
　?。ù宋墨@江西省教育廳“我的教書育人故事”師德征文比賽二等獎(jiǎng)）