編者按：中國(guó)夢(mèng)，陶院夢(mèng)，我的夢(mèng)。每一個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要執(zhí)著的堅(jiān)持。敢于做夢(mèng)，并為此砥礪前行，才能努力讓每個(gè)“我的夢(mèng)”生發(fā)與實(shí)現(xiàn)。讓我們一起看看學(xué)校部分師生的夢(mèng)想，共同期待陶院師生閃亮的未來(lái)！
　　副校長(zhǎng)劉小麗：不要為自己留下一些遺憾和悔恨習(xí)近平總書(shū)記在參觀 《復(fù)興之路》時(shí)用了三句詩(shī)來(lái)深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”?！靶坳P(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是每一個(gè)中華兒女共同的期盼。劉小麗副校長(zhǎng)認(rèn)為，作為社會(huì)的一員，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的能力為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，中國(guó)夢(mèng)不是狹隘的而是廣義的，是祖國(guó)綜合國(guó)力的提升，需要每個(gè)人的努力。
　　劉副校長(zhǎng)重點(diǎn)地闡述了她對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的看法和期盼。她認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，首先是利用在校的時(shí)間努力學(xué)好自己的專業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，只有學(xué)到了知識(shí)才能為祖國(guó)為社會(huì)盡自己的力量，找準(zhǔn)自己的位置，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 有一句話叫做：擁有夢(mèng)想的人，是智慧的；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，才是有能力的人。一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們要胸懷夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，學(xué)會(huì)思考人生，思考如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不要為自己留下一些遺憾和悔恨，就如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話:“人的生命是寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨?！泵鎸?duì)好的國(guó)家政策，我們更要抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。
　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，對(duì)于最近高校發(fā)生的一系列自殺投毒事件，劉副校長(zhǎng)闡述了自己的看法。
　　劉副校長(zhǎng)說(shuō)，那些大學(xué)生太傻了，他們那樣做只能讓自己，家人和老師心痛，他們不會(huì)思考，沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到自己和自己身上的責(zé)任。有人說(shuō)如今的孩子越來(lái)越自私了，這類事件只能說(shuō)明是一小部分大學(xué)生是這樣，但是主流還是積極向上的。
　　劉副校長(zhǎng)說(shuō)，要提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多讀書(shū)是不二選擇。多了解國(guó)家的國(guó)情現(xiàn)狀，擺正自己的心態(tài)，多讀好書(shū)，不要把精力浪費(fèi)在無(wú)用的書(shū)籍上。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，首先要從個(gè)人做起，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)盡一份力。
　　學(xué)工部部長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記王海波：培養(yǎng)學(xué)生的正能量，激勵(lì)學(xué)生們“造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)校團(tuán)委書(shū)記王海波的夢(mèng)想就是培養(yǎng)學(xué)生的正能量，激勵(lì)學(xué)生們“造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，”希望學(xué)子們都能心懷理想。他指出，現(xiàn)實(shí)固然對(duì)我們有很大的影響，但大學(xué)的本質(zhì)是引領(lǐng)社會(huì)，而不是盲目跟從社會(huì)的腳步，社會(huì)需要我們的宏觀思考，需要我們實(shí)行可持續(xù)發(fā)展，需要我們有理想情懷，胸懷國(guó)家，胸懷天下。對(duì)此，王海波老師認(rèn)為大一新生入學(xué)教育是點(diǎn)燃?jí)粝氲慕逃?，并努力致力于從各個(gè)方面加強(qiáng)大一新生入學(xué)教育，豐富人文氣息，營(yíng)造良好的人文氛圍。讓學(xué)生們勇于創(chuàng)造夢(mèng)想，敢于追求夢(mèng)想，并幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從而做到知行合一。
　　王老師懇切的教導(dǎo)我們，夢(mèng)想是生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大學(xué)生應(yīng)該正確樹(shù)立自己的理想，并朝著它不斷地前進(jìn)。因?yàn)閴?mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功；夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，美好的夢(mèng)想能豐富我們的生活，鞭策我們?yōu)橹?，為之而奮斗，并讓我們的大學(xué)生活更有價(jià)值，更有意義。正因?yàn)槿绱宋覀儾艜?huì)去向往夢(mèng)想，把握夢(mèng)想，追求夢(mèng)想。
　　正如習(xí)近平總書(shū)記講述那樣，“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)”。王老師也認(rèn)為 “中國(guó)夢(mèng)”與“我的夢(mèng)”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。“中國(guó)夢(mèng)”就是由千百個(gè)“我的夢(mèng)”匯聚而成的。每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)，匯聚在一起就是民族的復(fù)興夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。的確，國(guó)家的夢(mèng)想是由一個(gè)又一個(gè)人民的小夢(mèng)想組成的，小夢(mèng)想不受大夢(mèng)想的，反而因?yàn)橐粋€(gè)又一個(gè)小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而成就了國(guó)富民強(qiáng)的大夢(mèng)想。
　　王海波老師也對(duì)“陶院夢(mèng)”作了闡述，他說(shuō)，我們不僅要將個(gè)人的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，也應(yīng)將“陶院夢(mèng)”與“我的夢(mèng)”，與“中國(guó)夢(mèng)”相結(jié)合，努力將我校打造成百年學(xué)府，特色名校。
　　我的夢(mèng)，陶院夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，都是強(qiáng)國(guó)興邦的復(fù)興夢(mèng)，是聯(lián)合在一起，不可分割的夢(mèng)。輔導(dǎo)員彭恩仁：樹(shù)立了目標(biāo)，明白了問(wèn)題所在，便找到了努力的方向“夢(mèng)想就是我們所奮斗的目標(biāo)。既然是夢(mèng)，就有很大的思考空間、創(chuàng)新空間。就是把不敢想不敢做的事去想去夢(mèng)。直到實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，正是這每一個(gè)人不同的夢(mèng)想，才推進(jìn)了我們社會(huì)的發(fā)展，才鑄就了中華上下五千年的文明歷史。中國(guó)需要有夢(mèng)想的人，我們需要有夢(mèng)想的中國(guó)?！澳銈冏鳛楫?dāng)代的大學(xué)生是幸福的一代，你們正是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的見(jiàn)證者，也會(huì)是中國(guó)夢(mèng)成果的享受者。”彭老師笑著說(shuō)。
　　彭恩仁老師談到自己的夢(mèng)想：“在不同的階段我都有不同的夢(mèng)，在小的時(shí)候就想好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。到了大學(xué)以后，樹(shù)立了當(dāng)一名光榮的人民教師的夢(mèng)想?！睂?duì)于這一夢(mèng)想，彭老師說(shuō)，大學(xué)期間自己對(duì)于未來(lái)道路的選擇進(jìn)行了一番深思，加上對(duì)于大學(xué)生教育現(xiàn)狀的思考。他認(rèn)為當(dāng)前部分大學(xué)生現(xiàn)狀堪憂，存在各種問(wèn)題。投身教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，讓學(xué)生的思想素質(zhì)得以提升，也就成了彭老師的夢(mèng)想。
　　不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。因此，彭老師多次到外校參觀考察，與校內(nèi)一些現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比?！盀槭裁磩e的學(xué)校的課堂桌面、墻壁是干凈的，而我們學(xué)校的墻壁、桌面則是留下許多同學(xué)的書(shū)法作品；為什么別的學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)比我們學(xué)校要良好？這不得不讓我們?nèi)ド钏迹≈挥性诒容^中，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，明白自己的不足，知道我們還有很長(zhǎng)的路要走?！迸砝蠋熰嵵仄涫抡f(shuō)道。樹(shù)立了目標(biāo)，明白了問(wèn)題所在，便找到了努力的方向。
　　作為一名教師，彭老師深知責(zé)任重大。每一個(gè)學(xué)生，都是每一個(gè)家庭的希望，也會(huì)是祖國(guó)的未來(lái)?！拔覀円龑?dǎo)學(xué)生朝好的方向發(fā)展，這是作為一名教師的責(zé)任?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的，注定困難重重。彭老師說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，光靠自己的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也需要眾多的老師和學(xué)生共同的努力。此外，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想過(guò)程中，最為關(guān)鍵的應(yīng)該是：制度！要有完善的應(yīng)有制度和嚴(yán)格的執(zhí)行制度?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要長(zhǎng)足的努力，也注定會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，彭老師已經(jīng)做好了這一場(chǎng)持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
　　研究生陳龍：為中國(guó)陶瓷發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量2011級(jí)陶瓷美術(shù)學(xué)研究生陳龍的夢(mèng)想是希望可以運(yùn)用自己所學(xué)的陶瓷美學(xué)專業(yè)知識(shí)，為中國(guó)陶瓷文化發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量，讓中國(guó)陶瓷文化更加輝煌、壯大。
　　他覺(jué)得有夢(mèng)就是好事，對(duì)生活充滿敬意和期待，與其忙忙碌碌的隨波逐流，倒不如腳踏實(shí)地的做我想做。他還說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不在你有多少知識(shí)，很大程度上取決于做事的信心和策略。如果沒(méi)有信心，過(guò)后覺(jué)得在簡(jiǎn)單的事，對(duì)你而言，也沒(méi)有機(jī)會(huì)。因?yàn)椴恍?，你根本不去做，因此失去一切，最終所得到的不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)。
　　他說(shuō)，我們每個(gè)人的夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深根植于中國(guó)夢(mèng)，百余年前中國(guó)人不敢有夢(mèng)，今天我們有夢(mèng)，其差異就在于 “中國(guó)夢(mèng)”。只有中國(guó)夢(mèng)茁壯，我們才有夢(mèng)想的自由?！皦?mèng)想連接道路，道路決定命運(yùn)”兒時(shí)曾在木馬嬉戲的甜蜜生活已隨風(fēng)飄逝，過(guò)去挑燈夜讀的孤寂已蕩然無(wú)存。我們邁著輕盈堅(jiān)定的步伐一步步向前走去，堅(jiān)信心中的信念，一步一步地邁進(jìn)自己向往已久的大學(xué)校園之中。小時(shí)曾夢(mèng)想自己盡快長(zhǎng)大能夠走進(jìn)大學(xué)，享受向往已久的那份甜蜜和幸福。然而當(dāng)我們來(lái)到大學(xué)后我們的夢(mèng)想又是什么呢！“我的夢(mèng)”又是如何在大學(xué)中重新定義，自己又如何來(lái)演繹自己的夢(mèng)想傳奇呢！來(lái)次機(jī)電學(xué)院12級(jí)自動(dòng)化 1班的楊佩霞這樣定義她的大學(xué)夢(mèng)。大四金坤鵬：為自己的教師夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)2009級(jí)材料成型專業(yè)的金坤鵬同學(xué)就“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”這一主題進(jìn)行了簡(jiǎn)短的采訪。
　　當(dāng)我們問(wèn)及到他對(duì)中國(guó)夢(mèng)的解讀時(shí)，目前已考上了研究生的金坤鵬在思考后說(shuō)出了自己的看法，他認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)是中華兒女對(duì)自己理想的升華，是我們國(guó)人對(duì)中華文明之路的拓展與創(chuàng)新，更是我們祖國(guó)從過(guò)去的積貧積弱走向輝煌的理想與目標(biāo)。就一名陶院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)是和陶院夢(mèng)緊密結(jié)合的，夢(mèng)想成為一名教師的金坤鵬認(rèn)為，目前，他需要做的便是將即將到來(lái)的研究生學(xué)年好好的利用起來(lái)，除了學(xué)好本身應(yīng)該要學(xué)好的課程之外，他也將利用課余的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)等課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)而為自己的教師夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)盡其用。他同時(shí)也覺(jué)得，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的根本就是要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)走好當(dāng)前的每一步。
　　采訪過(guò)后，金坤鵬同學(xué)表示，自己會(huì)積極響應(yīng)習(xí)主席“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召，將“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到自己身上，首先努力實(shí)現(xiàn)好“我的夢(mèng)”，進(jìn)而為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。大三學(xué)生郭貴琴：有一份屬于自己的事業(yè)夢(mèng)想是人們期望達(dá)到的一種高度、一種人生追求。每個(gè)人都有理想與追求，而夢(mèng)想因人而異。2010級(jí)國(guó)貿(mào)專業(yè)的郭貴琴亦有這樣一顆追求夢(mèng)想的熾熱之心。她的夢(mèng)想是在自己工作三到五年后擁有一份屬于自己的小事業(yè)，可能是自己創(chuàng)辦一個(gè)小型外貿(mào)公司，也可能自己管理一家店，她追求的是自由發(fā)展的工作與生活。她認(rèn)為夢(mèng)想就像藝術(shù)，源于生活而又高于生活，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一個(gè)錘煉的過(guò)程。好高騖遠(yuǎn)、急功近利、自怨自艾都是不行的，人要向著自己的目標(biāo)一步步努力奮斗才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地接近夢(mèng)想。
　　回想充實(shí)三年大學(xué)生活，郭貴琴也為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做了一些必要的準(zhǔn)備。她在基本學(xué)習(xí)任務(wù)完成之余積極參加了社團(tuán)活動(dòng)，并作為經(jīng)理管理學(xué)社第七屆社長(zhǎng)帶領(lǐng)社員們?nèi)〉昧艘恍溔说某煽?jī)。她說(shuō)大學(xué)中最大的收獲就是參加了社團(tuán)，通過(guò)與大家合作辦活動(dòng)處理緊急事件，塑造了自己也收獲了真友誼，現(xiàn)在的她思考做事更加成熟，同時(shí)擁有了一支較為廣泛的人脈。經(jīng)管為她的成長(zhǎng)提供了發(fā)展的平臺(tái)，讓她擁有了更多的機(jī)會(huì)去更好的做到理論與實(shí)踐結(jié)合，也讓她在做事情的過(guò)程中鍛煉了心性，學(xué)會(huì)了珍惜。而且，她的最大興趣就是旅游了，她與朋友結(jié)伴去過(guò)好多地方，旅游讓這個(gè)女孩的心胸更加寬廣，視野更加廣闊?？梢哉f(shuō)，充實(shí)的大學(xué)生活讓她的夢(mèng)想向現(xiàn)實(shí)走近了一大步。
　　談到中國(guó)夢(mèng)時(shí)，她說(shuō)，也許作為個(gè)人我們不會(huì)擁有那么宏大的理想，但我們的夢(mèng)想一定是根植于民族與國(guó)家的大夢(mèng)想中的，每個(gè)人腳踏實(shí)地地提高自己各方面的能力與素養(yǎng)積極地去追求夢(mèng)想，也就為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)了力量。
　　現(xiàn)在大三的郭貴琴憧憬著未來(lái)，也堅(jiān)定著腳下前進(jìn)的步伐。近期，她也在為六月份的商務(wù)英語(yǔ)考試而緊張備考著，相信自信的她會(huì)通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力開(kāi)辟出一片屬于自己的小天地！大二學(xué)生覃瑤：希望自己不做那個(gè)多余的人夢(mèng)想對(duì)于每一個(gè)人都十分的重要，沒(méi)有夢(mèng)想的人是很難有所成就的。只有擁有夢(mèng)想的人才有目標(biāo)，才有動(dòng)力，才有別樣的人生趣味。2011級(jí)裝潢專業(yè)的覃瑤說(shuō)：“在20歲時(shí)思考關(guān)于夢(mèng)想的方向，我想我會(huì)告訴自己，不做多余的那個(gè)人就可以了?！?br>　　覃瑤說(shuō)，很少有機(jī)會(huì)這么嚴(yán)肅正經(jīng)地談?wù)撐易约旱膲?mèng)想。或許在過(guò)去兩年之前，它一定是考上自己最期望的大學(xué)，而在再過(guò)去十年之后，它便僅僅是為了某件事情而許下夢(mèng)想了。如今，我只希望自己不做那個(gè)多余的人。
　　畢業(yè)不遠(yuǎn)，如何在邁出第一步后看到自己的價(jià)值儼然成為覃瑤經(jīng)常思考的問(wèn)題。她說(shuō)，無(wú)論是在家庭，社會(huì)，或是國(guó)家，倘若能夠擁有那么一丁點(diǎn)對(duì)自己所處身份的價(jià)值都是成功的。我會(huì)努力證明自己在每一個(gè)環(huán)境中所能發(fā)揮的作用，永遠(yuǎn)不要做那個(gè)可有可無(wú)的多余人。
　　現(xiàn)在，越來(lái)越多的人經(jīng)常把自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起來(lái)講，從而有了關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)﹒我的夢(mèng)”話題的討論。當(dāng)被問(wèn)到如何解讀“中國(guó)夢(mèng)﹒我的夢(mèng)”的時(shí)候，覃瑤說(shuō)：“如果要把這樣單純的個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)為一起的話，那我只能說(shuō)國(guó)家是包容我們最大的環(huán)境，它所提供的資源、機(jī)會(huì)都需要努力去爭(zhēng)取。而我們所要做的便是不成為這個(gè)國(guó)家最大的負(fù)擔(dān)，不讓自己所處的這片土地顯得那么多余。大一學(xué)生楊佩霞：成為一名老師是我一生的期盼“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她渴求命運(yùn)的歸宿，能夠握著雪白的粉筆在黑板上寫(xiě)字是她一生的期盼。老師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象早已刻印在她的腦海之中，她將用多年的時(shí)間向自己的夢(mèng)想逐漸靠近，在她心中夢(mèng)想猶如一座大山，只要永不放棄，堅(jiān)定心中的信念，總有一天自己將能夠爬上山頂，遙望東邊的日出。2012級(jí)自動(dòng)化專業(yè)的楊佩霞的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，雖然自己如今所學(xué)的專業(yè)是非師范類，但她仍然不曾放棄自己的夢(mèng)想。
　　她說(shuō)：“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距，只有我們通過(guò)勤奮的雙手和不屈的毅力才能逐漸將現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想逐漸縮小”。她除了學(xué)好自己的專業(yè)課外，她利用課余時(shí)間來(lái)了解如何作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師所具備的知識(shí)，她利用大學(xué)的時(shí)間不斷給自己充電進(jìn)而逐漸靠近自己的夢(mèng)想，她如今的目標(biāo)是大二過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)普通話等級(jí)考試和拿到教師資格證，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如她所說(shuō)，只要心中有夢(mèng)，加之有頑強(qiáng)的毅力和永不退縮的精神，我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。她說(shuō)：“我們每個(gè)人的夢(mèng)匯聚在一起就形成了中國(guó)夢(mèng)，只要我們每個(gè)人能夠做好自己的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么將能夠?qū)崿F(xiàn)全中國(guó)人的共同夢(mèng)想”。夢(mèng)想即將變成現(xiàn)實(shí)，讓我們先有夢(mèng)，再學(xué)會(huì)做夢(mèng)，后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。