鼓手———擂出士氣“咚、咚……”節(jié)奏而有力度的鼓聲傳遞著比賽的信息。鼓手的角色至關(guān)重要，開(kāi)始、加速、沖刺，整齊劃一的劃槳全靠著鼓手的指揮。鼓手，也是戰(zhàn)術(shù)的傳遞者。
　　誠(chéng)毅學(xué)院的鄧曉旭今年大一，是誠(chéng)毅女隊(duì)的鼓手，和隊(duì)伍中大多數(shù)人一樣來(lái)自社體專業(yè)?！肮氖炙闶顷?duì)伍中最重要的保險(xiǎn)，讓劃手心里有數(shù)，知道該用什么樣的節(jié)奏劃船，還要會(huì)觀察，與掌握方向的舵手默契配合?！彼χf(shuō)自己能被選上的原因不只是節(jié)奏感好，還有她的身材優(yōu)勢(shì)。為了使龍舟的速度更快，龍舟上隊(duì)員的個(gè)子、體重一般都是從前往后、從小到大排的，鼓手在隊(duì)伍的最前方體重當(dāng)然不能太重。這增加了鼓手的選拔難度?！芭囵B(yǎng)一個(gè)鼓手很不容易，所以我會(huì)堅(jiān)持到大三的?！?br>　　輪機(jī)工程學(xué)院大一的學(xué)生王義營(yíng)擔(dān)任著輪機(jī)學(xué)院男隊(duì)鼓手。作為龍舟隊(duì)里少有的陸上專業(yè)隊(duì)員，電氣專業(yè)的他一直朝著優(yōu)秀鼓手努力著。為此，他不知道已經(jīng)磨破了多少副手套，手受傷更是“家常便飯”，有時(shí)連握筆都有困難。由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，他想學(xué)好打鼓更是難事。一般一分鐘要打120多下，他常常會(huì)因?yàn)橛?xùn)練時(shí)沒(méi)有打好鼓而自責(zé)。但是自責(zé)過(guò)后，他依舊通過(guò)默默數(shù)數(shù)的方式，慢慢地找節(jié)奏感。長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力在比賽是得到了淋漓盡致的發(fā)揮。比賽中，他心無(wú)旁騖，眼里只有鼓面和隊(duì)友，邊打鼓邊用口號(hào)鼓勵(lì)隊(duì)友，“來(lái)五槳。五、四、三、二、一”，整個(gè)隊(duì)伍的精神都振奮了。
　　劃手———?jiǎng)澇鼍蕜澥郑菂①愱?duì)的主體，整齊劃一，是劃手們?cè)邶堉圪惱锏木时硌荨?br>　　今年是海外教育學(xué)院第三次組織學(xué)生參加龍舟比賽，但與前兩次不同的是，這次參賽選手中，除了香港、澳門(mén)、臺(tái)灣和華僑學(xué)生之外，又增加了以泰國(guó)學(xué)生為主的留學(xué)生。“這是我們第一次參加龍舟賽，一點(diǎn)也沒(méi)想過(guò)會(huì)拿名次，只想著參加了就好好努力。沒(méi)想到結(jié)果讓我們?nèi)绱思?dòng)。”
　　泰國(guó)留學(xué)生張永富是第一次參加這類比賽，“以前家鄉(xiāng)也有劃龍舟比賽，但是規(guī)模遠(yuǎn)不比這兒的大，看到那壯觀的場(chǎng)面，我很震驚！”另一位泰國(guó)留學(xué)生蕭光紅補(bǔ)充道：“在劃行過(guò)程中很累，但我們的鼓手張老師在賽中一邊打鼓一邊沖我們大喊，使我們忘記疲憊?！?br>　　據(jù)泰國(guó)留學(xué)生的指導(dǎo)老師介紹，大多數(shù)泰國(guó)學(xué)生只能從課本上了解龍舟賽。在沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，他們刻苦訓(xùn)練著。據(jù)隊(duì)長(zhǎng)黃偉冬介紹，他們從4月中旬開(kāi)始訓(xùn)練。這些泰國(guó)學(xué)生們很吃苦也很有毅力，有一次下雨，他們也主動(dòng)完成當(dāng)日的訓(xùn)練要求。
　　他們都覺(jué)得這樣的活動(dòng)覺(jué)得很有意思，能和這么多的隊(duì)友們一起奮戰(zhàn)是件幸福的事，可以認(rèn)識(shí)中國(guó)朋友，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)的文化。“這次的龍舟賽，不僅讓我感受到中國(guó)濃濃的節(jié)日氣息還有中國(guó)朋友的友好?！标?duì)員辛樹(shù)楠說(shuō)，“如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再參加?！?br>　　舵手———方向的掌握者舵手，是掌握龍舟方向的人，特別是長(zhǎng)距離比賽中龍舟在彎道的轉(zhuǎn)彎最考驗(yàn)舵手的實(shí)力。方向感要強(qiáng)是舵手必備的素質(zhì)，否則極有可能撞上其他龍舟。他們坐在隊(duì)伍的最后。
　　誠(chéng)毅學(xué)院社體專業(yè)的吳楚豪是一名已經(jīng)擁有三年掌舵經(jīng)驗(yàn)的老隊(duì)員了，與其他人舵手經(jīng)歷不同的是，在大一、大二的時(shí)候他擔(dān)任的是誠(chéng)毅女隊(duì)的舵手，而今年則轉(zhuǎn)戰(zhàn)男隊(duì)?！澳信牧α坎煌瑑蓚€(gè)團(tuán)體迸發(fā)的力量相差更是大，剛開(kāi)始轉(zhuǎn)到男隊(duì)的前幾次掌舵都不習(xí)慣?！蹦嘘?duì)的力量比女隊(duì)更大，這就要求他不僅要提高自己的掌舵技巧，更要讓正確的感覺(jué)變成習(xí)慣。幸而他的方向感好，經(jīng)驗(yàn)豐富，只用了兩個(gè)星期就習(xí)慣了男隊(duì)的龍舟力量。
　　鑼手———新生的力量今年的龍舟賽與往年不同的一點(diǎn)是，主辦方要求各參賽隊(duì)必須新增一名鑼手，在龍舟的中間，也使整個(gè)比賽顯得更專業(yè)。但其實(shí)很多人對(duì)鑼手的作用并不了解。
　　誠(chéng)毅學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的大一女生黎瑜靈就是誠(chéng)毅女隊(duì)的鑼手，她告訴我們，鑼手在比賽中就是起到承前啟后的作用，鼓手的鼓聲傳遞給前五漿，她則是把從鼓手那傳來(lái)的節(jié)奏傳給后面的劃漿者?！霸谇描尩臅r(shí)候我的眼里就只有鼓手，一切聽(tīng)從指揮?！边@需要默契和節(jié)奏感。無(wú)論是水上訓(xùn)練還是岸上訓(xùn)練，她都得跟大家一起努力。