炎炎夏日，不約而至。校園中一個個穿著各色靚麗服裝的女生,她們撐著一把太陽傘，穿梭在上課的人潮中。90后女大學(xué)生的服飾日益多樣，或端莊典雅，或活潑靚麗，不同的服飾展示了不同的個性。
　　不同年級風(fēng)格各異走在校園的路上，我們往往可以根據(jù)一個女生的服飾來判斷她的年級。大一的同學(xué)剛剛進入大學(xué)校園，還未脫去高中時期的稚氣，她們服飾的選擇往往受父母影響。他們經(jīng)常是一件簡單的T恤，加牛仔褲，顯得很稚嫩、清新自然。
　　而大二、大三同學(xué)的服裝則有很多的亮點，他們有自己獨特的風(fēng)格，會有選擇、有意識地裝扮自己，來體現(xiàn)自身的個性美。據(jù)調(diào)查，約75%的大二、大三的同學(xué)喜歡穿亮色的衣服，使自己在人群中凸顯。綠色橫條紋寬松背心，搭配丹寧小熱褲，腳踩黑色帆布鞋，黑色絲襪便會增添了不少美感。
　　對 于將要離開校園，步入工作崗位的大四畢業(yè)生來說，她們選擇的服飾更傾向于職業(yè)套裝。她們更加講究服飾搭配的整體效果，以及重視服裝能夠突出自己的線條美。黑色小西裝搭配牛仔短褲和羅馬鞋，成熟、干練中又透露出一絲輕松。
　　不同專業(yè)各有特色對于不同專業(yè)的女生來說，她們穿衣的風(fēng)格也存在著明顯的差異?！捌鋵嵜總€人都有自己獨特的穿衣風(fēng)格，但是這些風(fēng)格是會受周圍環(huán)境影響的。像學(xué)理科的女生和我們這些男生呆在一起時間長了，穿衣打扮就會很中性化，也很保守?！睓C械工程學(xué)院的韓同學(xué)說。
　　灰色的寬松的T恤，下搭一條深色的牛仔褲，腳踩一雙白色的帆布鞋，短短的頭發(fā)顯得精神。從理工科女生的服飾上，我們總能感覺到一些男孩子的氣息。
　　白色字母涂鴉長背心，搭配黑色超級迷你短裙，再搭條黑色長絲襪，讓人感覺到青春時尚。這就是走在流行時尚最前沿的藝術(shù)類學(xué)生的打扮，她們選擇的服飾風(fēng)格多為時尚型、優(yōu)雅型。
　　身穿米色的雪紡連衣裙，裙擺在風(fēng)中輕輕的飄動，腳穿一雙淡黃色的高跟鞋，鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，手捧一本書，顯得十分的文藝。不用多想，就知道這是一個學(xué)文科的女生。
　　不同風(fēng)格體現(xiàn)不同審美不同風(fēng)格的服飾代表了不同的設(shè)計理念，同時也體現(xiàn)了不同的生活態(tài)度。白色的T恤給人一種簡單、大方的感覺；西裝革履讓人覺得成熟、干練；雪紡連衣裙給人一種典雅、脫俗之感……“現(xiàn)在的女孩子們很擅長通過穿衣打扮來展現(xiàn)自己，這是自信的一種表現(xiàn)，”國際學(xué)院的劉老師說，“服飾雖是人體外部裝飾，對它的選擇卻能反映出穿衣者的內(nèi)心世界和個人的精神風(fēng)貌?！?br>　　在選擇服飾的時候，40%的同學(xué)會注重衣服的品牌，少數(shù)同學(xué)覺得服飾應(yīng)該體現(xiàn)女性美。文學(xué)院的劉同學(xué)說：“因為我覺得帶牌子的衣服質(zhì)量好，而且款式還特別好看、流行，但是我們不能盲目追求品牌?！?br>　　90后是一個崇尚自由、個性張揚、追求時尚潮流一代。進入大學(xué)后，由于自身知識的不斷的增加，對美的認(rèn)識也越來越深。所以在面對服飾的多元化，90后女大學(xué)生應(yīng)該正確運用審美情趣、價值觀和生活態(tài)度來選擇適合自己的服飾。