記者：黨代會(huì)報(bào)告提出了今后五年要達(dá)到“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科一流”的工作目標(biāo)，農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)科要達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。如何強(qiáng)化我校的農(nóng)科優(yōu)勢(shì)和生命科學(xué)特色？
　　馮永平：改革開(kāi)放30多年來(lái)，尤其是近10年來(lái)，我校堅(jiān)持特色發(fā)展、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，用現(xiàn)代生物技術(shù)改造提升傳統(tǒng)農(nóng)科，以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)、生命科學(xué)為特色的學(xué)科體系已經(jīng)形成相得益彰、互促共進(jìn)的局面。如何強(qiáng)化我校的農(nóng)科優(yōu)勢(shì)和生命科學(xué)特色，我想用四句話(huà)來(lái)概括：學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展，優(yōu)勢(shì)支撐特色，特色強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)整體提升；主要有四項(xiàng)舉措：依托“211工程”、“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”等國(guó)家重大項(xiàng)目，持續(xù)強(qiáng)化建設(shè)優(yōu)勢(shì)農(nóng)科和生命科學(xué)學(xué)科；以?xún)?yōu)勢(shì)農(nóng)科和生命科學(xué)學(xué)科為主體，大力創(chuàng)建國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；堅(jiān)持用現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)提升學(xué)科整體合力；全方位推進(jìn)學(xué)科開(kāi)放發(fā)展，提升國(guó)際化水平。
　　記者：要發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)這些學(xué)科領(lǐng)域并爭(zhēng)取保持或進(jìn)入 ESI排名前1%，我校目前的學(xué)科“家底”怎樣，如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？
　　馮永平：黨代會(huì)報(bào)告提出未來(lái)五年首要工作目標(biāo)是優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科一流，即農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)科達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到3—5個(gè)，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到4—6個(gè)。ESI最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，截至2013年5月1日，我校植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)入ESI前1%排名分別為135位(植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)進(jìn)入前1%的科研機(jī)構(gòu)為1032家)、188位(農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)入前1%的科研機(jī)構(gòu)為566家)，標(biāo)志著這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域已進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)水平。對(duì)ESI所有22個(gè)學(xué)科領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)，我校整體進(jìn)入ESI前1%，位于1199位(整體進(jìn)入前 1%的科研機(jī)構(gòu)為 5099家)。最近對(duì)我校生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)等6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行ESI前1%分析，發(fā)現(xiàn)生物學(xué)與生物化學(xué)論文總被引次數(shù)與進(jìn)入ESI前1%水平相差308次，其次分別是環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)（相差521次）、化學(xué)（相差571次）。所以，生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)等3個(gè)領(lǐng)域是未來(lái)五年?duì)幦∵M(jìn)入ESI前1%的重點(diǎn)。
　　記者：經(jīng)過(guò)國(guó)家2012年第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些參評(píng)學(xué)科存在的問(wèn)題與不足，這對(duì)我校制定實(shí)施一級(jí)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人文社會(huì)科學(xué)、工學(xué)學(xué)科中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃有哪些借鑒意義？
　　馮永平：首先談一談本輪學(xué)科評(píng)估指標(biāo)的特點(diǎn)。指標(biāo)設(shè)置突出：“質(zhì)量、成效、特色”。在各方面普遍關(guān)注的“學(xué)生評(píng)價(jià)、論文評(píng)價(jià)、科研評(píng)價(jià)、特色評(píng)價(jià)”等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新。在學(xué)科評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、淡化規(guī)模；在學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本，注重在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)后發(fā)展質(zhì)量相結(jié)合的評(píng)價(jià)理念；在學(xué)術(shù)論文評(píng)價(jià)上，首次采用“定量與定性、質(zhì)量與數(shù)量、國(guó)內(nèi)與國(guó)外”相結(jié)合的“多維度學(xué)術(shù)論文評(píng)價(jià)”方法；在科研成果評(píng)價(jià)上，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)利成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，鼓勵(lì)專(zhuān)利成果為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；在分類(lèi)設(shè)置指標(biāo)體系上，進(jìn)一步分門(mén)類(lèi)、分學(xué)科設(shè)置指標(biāo)體系，對(duì)特色一級(jí)學(xué)科設(shè)置特色指標(biāo)，克服評(píng)估趨同導(dǎo)向。
　　在本輪學(xué)科評(píng)估中，我校在人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科聲譽(yù)，尤其是在學(xué)位論文質(zhì)量、授予學(xué)位數(shù)等方面占有一定優(yōu)勢(shì)。但在師資隊(duì)伍與資源、科學(xué)研究水平，尤其是專(zhuān)職教師數(shù)、高層次人才、重點(diǎn)學(xué)科、高被引學(xué)術(shù)論文、科研獲獎(jiǎng)、科研成果轉(zhuǎn)化等方面還比較弱。
　　對(duì)于未來(lái)五年學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的借鑒意義主要有：師資隊(duì)伍建設(shè)需要大力加強(qiáng)，尤其是需要加快教師引進(jìn)，強(qiáng)化高層次人才和團(tuán)隊(duì)建設(shè)；大力推進(jìn)國(guó)家級(jí)和湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、基地、中心等平臺(tái)建設(shè)；科學(xué)研究水平有待提高，尤其要重視國(guó)內(nèi)外高被引學(xué)術(shù)論文、科研成果轉(zhuǎn)化和獎(jiǎng)勵(lì)；人才培養(yǎng)質(zhì)量在保持現(xiàn)有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革與教材建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)際交流；最后，要高度重視學(xué)科聲譽(yù)建設(shè)。
　　記者：學(xué)校如何建立學(xué)科建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)保證和促進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科和新興交叉學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展？
　　馮永平：首先要加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展統(tǒng)籌謀劃和頂層設(shè)計(jì)。目前我校正在編制所有一級(jí)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，組織申報(bào)新一輪湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；明年將組織編制工學(xué)學(xué)科中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，組織申報(bào)新一輪國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。在大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的同時(shí)，要高起點(diǎn)建設(shè)新興交叉學(xué)科，高度重視優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科對(duì)人文社會(huì)科學(xué)、工學(xué)學(xué)科和基礎(chǔ)理學(xué)學(xué)科輻射帶動(dòng)作用。再者，要組織實(shí)施“學(xué)科創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”。按照“強(qiáng)優(yōu)支重、以重帶新、協(xié)同發(fā)展、全面提升”的學(xué)科建設(shè)思路，完善國(guó)家、省、校三級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，正如鄧秀新校長(zhǎng)所強(qiáng)調(diào)的：“要以人才隊(duì)伍建設(shè)為學(xué)科建設(shè)核心，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)責(zé)任機(jī)制”。要加強(qiáng)學(xué)科規(guī)劃的檢查評(píng)估和績(jī)效考核，努力促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　?。ū緢?bào)記者胡今天學(xué)通社記者呂良方冰）鏈接》》ESI是美國(guó)科學(xué)情報(bào)研究所推出的文獻(xiàn)評(píng)價(jià)分析工具，是一個(gè)基于SCI（科學(xué)引文索引）、SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）所收錄的全球11000多種學(xué)術(shù)期刊的1000多萬(wàn)條文獻(xiàn)記錄而建立的計(jì)量分析數(shù)據(jù)庫(kù)。ESI根據(jù)學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)分為22個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，按“總被引次數(shù)”排名，不是簡(jiǎn)單地基于論文數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，還采用了“篇均引用次數(shù)”等數(shù)據(jù)，突出了論文質(zhì)量，能夠較好地衡量一個(gè)機(jī)構(gòu)或?qū)W科的競(jìng)爭(zhēng)力和平均水平。它以10年為一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期，數(shù)據(jù)每?jī)蓚€(gè)月更新一次，更新后上次的數(shù)據(jù)不再保留。