一個人安閑下來的時候，獨(dú)坐校園一隅的長椅，靜靜地思考我的大學(xué)、我的青春、我的夢。
很多看過《致青春》和《恰同學(xué)少年》的人會發(fā)現(xiàn)，那里演繹的大學(xué)其實(shí)與我們身處的學(xué)校并不一樣。不得不承認(rèn)，如今的大學(xué)生似乎少了激揚(yáng)文字的熱情，少了指點(diǎn)江山的氣魄。大學(xué)如一個萬花筒，很容易使人迷失了方向，落得個隨波逐流的結(jié)局。大學(xué)是一個展示自我的舞臺，各樣的比賽紛呈，活動繁多。然而，很多同學(xué)都深有感觸，這看似青春激昂的表象背后是怎樣的真相。
同學(xué)們仿佛被魔咒約束一般，從大學(xué)入學(xué)開始就為了考取各種證書奔波忙碌，無一刻閑暇如我這般寫下這篇文章。有些同學(xué)熱衷于一些流于形式的比賽，既不能增長學(xué)識，又不可陶冶情操，打著學(xué)術(shù)科研的幌子，其實(shí)不過是從一部論文抄到另一部論文，不過是從本來六頁便可結(jié)束的文章擴(kuò)充到六十頁，不過為了得獎來滿足那簡歷上可憐的虛榮；有些同學(xué)投入各種學(xué)生組織，卻不知是真心熱愛這項(xiàng)工作，還是為了一年一度的綜合測評加分；有些同學(xué)常將"學(xué)霸"、"大神"掛在嘴邊，卻不知自己為何要羨慕他們，甚至根本不清楚這種羨慕有沒有意義。
對于未來，我們都很迷茫。我們汲汲于眼前一門課的績點(diǎn)分?jǐn)?shù)，卻不知道我們考高分是為了什么。曾看到一句話，"不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。"對于那些很清楚自己目標(biāo)的人，他們或是為了保研，或是為了出國而在意績點(diǎn)分?jǐn)?shù)。而對于那些不想出國保研的同學(xué)，究竟是為何呢？為了真正學(xué)到知識？我想不會是這個答案，更多的是為了滿足我們虛無縹緲的面子。試想若是從此大學(xué)再無考試，現(xiàn)在這些在乎績點(diǎn)分?jǐn)?shù)的同學(xué)之中又會有多少人潛心學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)術(shù)？當(dāng)學(xué)術(shù)與功利化的目的掛上鉤時，學(xué)將不學(xué)，讓人惋惜。
我一直在想，大學(xué)實(shí)施綜合測評到底是我們的幸還是不幸？用分?jǐn)?shù)測評的方式能夠真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)嗎？讓我感觸很深的一件事是我校昭明文學(xué)社，這是一個真正喜歡文字的同學(xué)聚在一起暢所欲言的地方，沒有學(xué)生官僚主義，沒有績點(diǎn)分?jǐn)?shù)，亦沒有綜測加分。然而，就是這樣一個本應(yīng)該在大學(xué)這種人文主義氣息濃厚的地方崛起的社團(tuán)，每每活動，參與者都寥寥無幾。相反，一些強(qiáng)行要求參加的并不普遍適合所有人的活動，一些以加綜測為名吸引參與者的活動卻門庭若市。大學(xué)里，一項(xiàng)活動參與與否是我們應(yīng)有的自由，以綜測加分為名的噱頭更是對我們?nèi)烁竦囊环N褻瀆。雖然當(dāng)今大學(xué)專業(yè)各異，但我們本質(zhì)上都是廣義上的文人。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。我們身為大學(xué)生卻挺不起文人的脊梁，亮不出文人的風(fēng)骨，哪里還有資格去抨擊那些社會上的貪官污吏，去謾罵那些官二代、富二代？或許他們的今天就是我們之中某些人的明天。綜合素質(zhì)不是一張測評表就可以衡量的，一旦素質(zhì)被量化，那才是我們作為學(xué)生的悲哀。我們居然連自己的綜合素質(zhì)都要用應(yīng)試教育的方法來衡量。我們像考試前追著老師劃重點(diǎn)一樣去問學(xué)長學(xué)姐哪些活動可以加綜測；我們像高中的題海戰(zhàn)術(shù)一樣去為了志愿小時數(shù)報名一個又一個志愿活動；我們像買參考書押考點(diǎn)一樣去參加一個又一個學(xué)生組織以求得最高的一個綜測成績。
如今的大學(xué)校園，你再難看到三五成群的青年談笑風(fēng)生，揮斥方遒。我們看到的更多是行色匆匆的腳步以及一對對情侶。同學(xué)們都在為自己將來的路謀劃，似乎覺得尋覓一兩位談得來的朋友是一件可有可無的事情，甚至有些人談戀愛都是為了攀比炫耀，逢場作戲。我們?nèi)鄙俚牟皇强记皬?fù)習(xí)的時間，而是靜下心來洗滌精神的時光。我們都太浮躁、太功利，在成長的路上被利欲熏心，失去了真我。在大學(xué)最無奈的一件事是你發(fā)展無關(guān)乎綜測績點(diǎn)的興趣愛好會被人認(rèn)為是異類、認(rèn)為是閑人，而我卻認(rèn)為大學(xué)這段最美好的時光伴隨我的理應(yīng)是我所熱愛的鋼琴、我所熱愛的文字、我所熱愛的一切，而非讓那些我并不真心想要得到的桎梏。友人告訴我，她也想過那種不理會來自他人壓力的生活，可她看到大家都在爭搶，都在為了名利追逐，又覺得自己不去參與反而會落后。我想，大學(xué)里要謹(jǐn)記三個詞：取舍、放下和忘記。在真我與名利的角逐之中，我們總要做出選擇，總要去取舍，固然失去任何一方都會讓我們難過，但有舍才有得，就看在我們心中我們所做的每一件事情是否對得起自己的心，是否值得。對于一些徒增煩惱的事情，要學(xué)會放下和忘記。盡管這很難做到，但卻是我們堅(jiān)持自我，不被旁人的只言片語所左右的良方。
誰的青春不迷茫，我們都會在迷茫中長大。多年以后，我們或許會忘記大學(xué)里的點(diǎn)滴，但我們依然會記得，曾有一段青春歲月是我們一生珍貴的回憶。
（管理科學(xué)與工程學(xué)院 11項(xiàng)目管理 葛蓁）