2013年4月9號(hào) 天氣：晴今天是下見習(xí)學(xué)校的第一天，6點(diǎn)多就起床了，大概8點(diǎn)左右到了馬王堆小學(xué)，因?yàn)榇蠹壹仙宪嚨⒄`了一些時(shí)間，負(fù)責(zé)接待我們的戴洪林主任在校門口等了我們好一會(huì)了。
　　走進(jìn)校園，我還來不及細(xì)看，就來到2樓的會(huì)議室，聽熊校長(zhǎng)的講座。她說，教育不是為了注滿一桶水，而是為了點(diǎn)燃一把火，要用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育，并以馬王堆小學(xué)為實(shí)例講解。熊校長(zhǎng)機(jī)智風(fēng)趣，偶爾還會(huì)跟我們策策長(zhǎng)沙話，少了許多校長(zhǎng)的威嚴(yán)，多了分親切。熊校長(zhǎng)用人性化的方式管理自己的教師隊(duì)伍，比如教師辦公室設(shè)計(jì)成公司辦公室類型，和老師一起征集員工訓(xùn)語，和老師一起設(shè)計(jì)特別的招生方法。講座在不知不覺中結(jié)束了，我打心底里佩服熊校長(zhǎng)，并不是她的氣質(zhì)外表，不是她的好口才，也不是她能唱能跳的藝術(shù)能力，而是她先進(jìn)的辦學(xué)與教學(xué)理念。
　　之后，在戴主任的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)參觀了校園環(huán)境。校園很美，最重要的是，馬王堆小學(xué)的很多細(xì)節(jié)上都體現(xiàn)了校長(zhǎng)的文化教育理念，教學(xué)樓叫“千雅堂”、“千思堂”，辦公樓叫“千潤堂”，接待室叫“千匯館”，有吉祥物“千千”，每個(gè)年級(jí)教室的天花板各有不同的顏色，可以粘貼的教室后面的軟黑板，等等。
　　一天過后，我感覺自己像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，有各種驚嘆。我不禁反思，為什么我對(duì)于小學(xué)這一塊的理解還只停留在我自己小學(xué)的那些記憶里，從來沒有更新過自己的理念？然而，我在學(xué)校又不缺乏學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的機(jī)會(huì)，也不乏學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生心理過程的機(jī)會(huì)，作為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的我，作為今后要支持家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的我，感覺很慚愧……2013年4月10號(hào) 天氣：陰轉(zhuǎn)小雨見習(xí)第二天，我們來到了馬王堆小學(xué)“千品堂”三樓，今天我們的主要任務(wù)是聽課，想想自己參加過微型課比賽，我倒是對(duì)聽課充滿了期待。
　　上午聽了三節(jié)觀摩課。第一堂課是五年級(jí)的數(shù)學(xué)課《打電話》，當(dāng)鄧?yán)蠋熡们榫耙牒螅抑懒诉@是一個(gè)將軍要在最短的時(shí)間內(nèi)電話通知屬下511名士官的問題，我認(rèn)為這是一個(gè)非常復(fù)雜也非常難以和學(xué)生講清楚的問題，于是，我靜靜期待老師的講解。鄧?yán)蠋煵讲揭龑?dǎo)，用“假設(shè)討論”、“縮小范圍”、“畫圖演示”、“總結(jié)規(guī)律”的方法，讓不喜歡數(shù)學(xué)的我產(chǎn)生產(chǎn)生了極大的興趣。以前，我就覺得數(shù)學(xué)課上著很沒有趣味性，就是很死板的公式、計(jì)算法則等等，然而，這堂課卻打破了我之前的看法。下午，是聽一年級(jí)的音樂課，整堂課我聽得很混亂，也許，我還沉浸在自己小時(shí)候的音樂課模式上吧，對(duì)于這種鋼琴伴奏，這種高低音合奏，樂器合奏，我真的是落伍了。
　　今天的見習(xí)，開了眼界，打破了自己之前的很多想法，走上講臺(tái)實(shí)習(xí)教學(xué)就在大四了，莫名的危機(jī)感圍繞我，現(xiàn)在的教育完全在飛速發(fā)展，早已經(jīng)不是我讀小學(xué)的那一套了。一年以后，我將用什么來教我的學(xué)生？我不知道自己還有什么資格每天吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)！