為深入開(kāi)展“尋找成長(zhǎng)榜樣·實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想”暨德院學(xué)子年度人物評(píng)選活動(dòng)，6月5日下午，學(xué)校學(xué)生工作處、宣傳部、團(tuán)委與招生就業(yè)處深入到全校20個(gè)學(xué)院，開(kāi)展“尋找成長(zhǎng)榜樣·實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想”———“走近學(xué)生”院系行活動(dòng)。各學(xué)院負(fù)責(zé)人、一線學(xué)生工作人員及部分學(xué)生代表參加了座談。
　　立足一個(gè)“訪”字 集思尋策學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的核心是領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是一線人員，主體是青年學(xué)生。本次活動(dòng)突出一個(gè)“訪”字，按照“座談分段、交流分層”的方式，向各學(xué)院負(fù)責(zé)人集思，向一線學(xué)生工作人員求策，向廣大學(xué)生尋計(jì)。
　　座談會(huì)上，各學(xué)院與會(huì)代表立足本單位實(shí)情，分析問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，圍繞輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育管理、校園文化建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)工作、大學(xué)文化建設(shè)等方面，分析了當(dāng)前工作存在的主要問(wèn)題。
　　一是輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)有所欠缺，在一定程度上影響了工作的開(kāi)展；二是學(xué)生管理、服務(wù)工作不夠科學(xué)、規(guī)范等，突出表現(xiàn)在公寓安全、物品維修等方面，影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感；三是學(xué)校文化育人功能稍顯遜色，大學(xué)文化沒(méi)有完全滲透到學(xué)校的教育、管理、服務(wù)中去，校園文化氛圍尚不足以支撐“三員育人”良好局面的形成；四是學(xué)生心理健康教育工作體系不夠完善；五是學(xué)生工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在專(zhuān)項(xiàng)使用上需強(qiáng)化管理。
　　突出一個(gè)“議”字 應(yīng)變創(chuàng)新此次座談會(huì)是我校相關(guān)職能部門(mén)“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、深內(nèi)涵、強(qiáng)能力”的重要舉措。會(huì)后，四個(gè)部門(mén)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，緊密?chē)@學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的建設(shè)思路和建設(shè)德州大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，全面總結(jié)研討座談情況，深入討論在新形勢(shì)下“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“如何服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”等問(wèn)題。
　　一要發(fā)現(xiàn)工作薄弱點(diǎn)，明確整改方向，拓展工作領(lǐng)域，將薄弱點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新點(diǎn)；二要狠抓工作著力點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)工作全面開(kāi)展；三要抓住重點(diǎn)、克服難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)，完善工作體系，規(guī)范工作程序，細(xì)化工作舉措，在現(xiàn)有崗位上取得新的成績(jī)。
　　堅(jiān)守一個(gè)“做”字 務(wù)實(shí)篤行空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興校，貴在落實(shí)。將“訪”、“議”落實(shí)到“做”，是本次“走近學(xué)生”院系行的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
　　一是推進(jìn)協(xié)同育人模式。我校協(xié)同育人辦學(xué)理念已經(jīng)逐步形成，學(xué)校宣傳部、學(xué)生工作處、團(tuán)委和招生就業(yè)處注重工作配合、資源整合與協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建“大”學(xué)生工作格局。
　　二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持“三位一體”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作人員由“事務(wù)型”向“事務(wù)與研究并重型”轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，設(shè)立輔導(dǎo)員培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)我校學(xué)生工作科學(xué)、全面、可持續(xù)發(fā)展。
　　三是創(chuàng)新活動(dòng)載體。校園文化活動(dòng)注重在活動(dòng)覆蓋面上實(shí)現(xiàn)由“精英型”向“大眾型”轉(zhuǎn)變，活動(dòng)層次上實(shí)現(xiàn)由“數(shù)量型”向“品牌型”轉(zhuǎn)變，活動(dòng)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)由“娛樂(lè)型”向“知識(shí)型”轉(zhuǎn)變。
　　四是注重“以人為本”的學(xué)生工作方式。學(xué)生工作人員應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、解放思想，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，在思想上重視學(xué)生的感受和需要，把文化滲透到管理中去，把理念落實(shí)到教育中去，把情感融入到服務(wù)中去，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理服務(wù)水平，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感。 （王鳳群）