●平懷芝/文 孟祥龍/圖
“大學(xué)四年我們過得很開心很充實?！?br>　　“學(xué)校大眾圖書館是我安放靈魂的地方。”
　　“建議圖書館假期也能開放”，“希望加強新專業(yè)的圖書等硬件設(shè)施建設(shè)?！?br>　　“華大是我在中國的家”，“很感恩華大對我們境外生的優(yōu)待。”
　　“我也要向蔡素玉學(xué)姐那樣回報母校，設(shè)立一個獎學(xué)金?！?br>　　……6月27日上午，來自緬甸、老撾、馬來西亞、印尼等國家，以及中國大陸及港澳臺地區(qū)的27名2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表歡聚廈門校區(qū)，暢談在華大度過的美好難忘的讀書時光，分享與母校一起成長的經(jīng)歷、收獲和體會，傾述對華園的感恩和難舍。
　 感恩回首母校度過的快樂時光
座談會上，同學(xué)們心懷感恩回首在華大度過的大學(xué)生活。
　　來自外國語學(xué)院的馬睿哲很慶幸“在人生最美好的季節(jié)遇到華大”。她說，華大給予她獨立思考的能力和獨特的經(jīng)歷：擔(dān)任學(xué)院團委副書記，參與過第九屆中國模擬聯(lián)合國大會，榮獲過各類獎學(xué)金。目前，她已被英國一所排名前十的大學(xué)錄取讀研。
　　來自華文學(xué)院的印尼籍學(xué)生吾金明很感謝華大為他提供獎學(xué)金，讓他有了來中國學(xué)習(xí)的機會，“我不會忘記母校所給予的學(xué)習(xí)機會和很多美好的回憶”。他感言，在華大不僅學(xué)到豐富的知識，提升了分析問題、解決問題的能力，還鍛煉了合作與競爭能力，激發(fā)了創(chuàng)新意識。
　　來自馬來西亞的體育學(xué)院學(xué)生張瑜庭，是二十四節(jié)令鼓隊和籃球隊隊員，也是教育部“留動中國”獲獎團隊主力隊員，畢業(yè)后將回馬來西亞獨中任教。她很感謝學(xué)校讓她學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，能代表學(xué)校出去交流，讓她增長了見識。
　　校藝術(shù)團首位境外生團長、來自香港的工商學(xué)院學(xué)子盧陳敏，是榮獲福建省高校2012年優(yōu)秀學(xué)生干部的唯一一位境外生。她“很感恩華大對境外生如此的好，不僅組織境外生尋根游，還為我們提供一些文化活動的經(jīng)費支持”，表示今后“也要向蔡素玉學(xué)姐那樣回報母校”。
　　來自澳門的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生黃培俊曾任校學(xué)生會副主席，學(xué)習(xí)一度受到影響，但經(jīng)過不懈努力，終于取得畢業(yè)設(shè)計的優(yōu)秀成績。為此，他希望境外生要相信自己，要一直努力。
　　郭彥伶來自臺灣，是建筑學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生?！叭A大擁有大量的學(xué)習(xí)資源，應(yīng)該好好利用。”出于對專業(yè)的興趣，大學(xué)五年，她常泡圖書館，花大量的時間在專業(yè)上，這使她成績優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金。離校之際，她很感謝母校的栽培。
　　“華大是我們在中國的家，讓我有歸屬感，離開‘家’，我非常不舍?！毙W(xué)生會境外生事務(wù)部副部長、來自緬甸的建筑學(xué)院學(xué)生楊本能如此表示。因為成績優(yōu)異，他已被福建四大設(shè)計院龍頭之一——廈門合道設(shè)計院錄用。
　　“大學(xué)四年我過得很開心，與華大一起成長的經(jīng)歷和收獲將使我受益一生?！辈牧蠈W(xué)院學(xué)生會副主席、“福建省三好學(xué)生”彭翔認為，讀大學(xué)關(guān)鍵看自己怎么做，“大學(xué)階段我一開始就定下計劃，通過四年努力，我所有的想法都辦到了。”
　　校學(xué)生會副主席、來自機電學(xué)院的吳建苗表示，大學(xué)四年收獲了專業(yè)知識，扎實了理論基礎(chǔ)，還提升了溝通、融合和協(xié)調(diào)能力，完善了思維方式和性格，“不后悔報考華大！”
　　 面對明天，腳踏實地，志在四方
2013屆學(xué)子即將奔赴祖國和世界各地，對于未來，他們有自己的夢想和選擇。
　　“我愿用自己大學(xué)所學(xué)的知識，去支援祖國西部的建設(shè)?！边@是即將奔赴西藏的信息學(xué)院畢業(yè)生李擁波的心愿。在校四年，他積極參加各類志愿服務(wù)，來自天津的他畢業(yè)前終于說服父母，放棄了大城市的優(yōu)越環(huán)境，要用行動踐行“好男兒志在四方”的夢想。
　　憑著四年打拼取得的優(yōu)異成績、最終考取北大碩士研究生的旅游學(xué)院學(xué)生袁遠慶幸當(dāng)初選擇了華大，因為華大不僅有優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更給了貧困生很多的關(guān)愛、激勵和幫助，讓他的大學(xué)生活收獲頗多：三次獲得“國家勵志獎學(xué)金”，并獲評?！瓣柟庾詮娭恰?。
　　在華大求學(xué)七年、來自工商學(xué)院的研究生許小樹表示，母校近幾年辦學(xué)硬件條件有很大改善，中外交融的校園文化和各種賽事為學(xué)生提供了很多鍛煉機會和平臺。他表示，擔(dān)任院研究生會副主席、參與省創(chuàng)業(yè)計劃大賽及多次獲獎的經(jīng)歷，為他選調(diào)廈門工作打下堅實的基礎(chǔ)。
　　來自信息學(xué)院的崔曉琳是校研究生會副主席、優(yōu)秀學(xué)生標兵。她覺得大學(xué)四年，華大給了她“最重要的就是自信”，認為“讀大學(xué)最重要的就是要好好學(xué)習(xí)，好好做事，好好做人”。“人生就是一場長跑，只有腳踏實地，才能厚積薄發(fā)?！奔磳⒆呱蠌B門公安局工作崗位的她如此表示。
　　美術(shù)學(xué)院學(xué)生會主席劉兵表示，在華大四年擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，使內(nèi)向的他變得自信、強大，先后獲國家勵志獎學(xué)金、“福建省三好學(xué)生”和?！瓣柟庾詮娭恰薄．厴I(yè)之際，他毅然選擇自主創(chuàng)業(yè)，與同學(xué)成功合創(chuàng)“Imm設(shè)計工作室”，順利接單的經(jīng)歷，讓他對未來充滿信心。
　　 積極建言獻策 只因熱愛母校
即將離校之際，與會同學(xué)紛紛表達對母校未來發(fā)展的關(guān)心。
　　工學(xué)院劉倩倩學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考上了北京工大的碩士研究生，回顧曾經(jīng)迷茫的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她希望學(xué)校加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)，多增加一些提高學(xué)習(xí)興趣和擴大專業(yè)視野的圖書資料。
　　公共管理學(xué)院首屆畢業(yè)生、兩次國家獎學(xué)金和第十屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎獲得者鄺翠平認為，“圖書館是學(xué)校的心臟，給學(xué)生源源不息的學(xué)習(xí)動力”，因此她建議學(xué)校要加強對新專業(yè)的圖書資料等硬件建設(shè)。
　　來自老撾的法學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生陳君稱，“大學(xué)四年，讀書是她最開心的事”，她喜歡泡大眾圖書館，稱有著豐富館藏的大眾圖書館是她“安放靈魂的地方”。對于圖書館以往假日關(guān)閉的情況，她建議圖書館假期也能開放。
　　來自音樂舞蹈學(xué)院的鄭洋感慨，在華大的四年改變了她離不開家的脆弱性格，還讓她收獲了專業(yè)的突出進步：榮獲第九屆國際青少年藝術(shù)盛典福建賽區(qū)鋼琴項目青年專業(yè)組金獎、“琴箏之約”器樂國際邀請賽福建賽區(qū)鋼琴項目青年A組銀獎等榮譽。為了能靜心聆聽自己的琴聲，她建議能改善音舞學(xué)院的練琴環(huán)境。
　　對于機電學(xué)院的丁小響來說，大學(xué)四年聽過的最讓他和同學(xué)感動的話是老師說，“雖然你們有時不爭氣，但我還是很愛你們?！睘榧顚W(xué)弟學(xué)妹們做好畢業(yè)設(shè)計，他建言學(xué)校適當(dāng)提高畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀獎的金額。
　　“希望華大早日實現(xiàn)自己的辦學(xué)目標，希望母校明天越來越好。”
　　這，是廣大畢業(yè)生的共同心愿。
　 賈益民寄語畢業(yè)生
堅持堅持再堅持
校長賈益民出席當(dāng)日的座談會并發(fā)表講話，寄語同學(xué)們“堅持！堅持！再堅持！”
　　他旁征博引，深入闡述“為什么要堅持和堅持什么?！辟Z益民強調(diào)，堅持是一種人格力量，是人格當(dāng)中最可貴的品質(zhì)；堅持還是一種人生的追求，一種精神的追求；堅持也是成功的動力。他激勵同學(xué)們在圓夢的過程中遇到干擾、阻礙、困難和不公時，要學(xué)會四個堅持：“堅持理想，堅持實干，堅持自強，堅持感恩?！毕Ｍ厴I(yè)生們永遠記住華大，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛華大，早日實現(xiàn)把華大建設(shè)成基礎(chǔ)雄厚、特色鮮明、海內(nèi)外著名的高水平大學(xué)的目標。
　　對于同學(xué)們提出的建議和意見，賈益民回應(yīng)，從今年暑假開始，學(xué)校圖書館將全部開放。今年暑假期間，所有的教室都將裝上空調(diào)。
　　“只要有利于大家的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校有條件應(yīng)該去做，而且一定要做好；沒有條件，也要想辦法創(chuàng)造條件去做?！彼f。