---------------------- 本報記者 時燕子 通訊員 張志鵬 ----------------------
6月19-21日，由團(tuán)省委、省教育廳、省科協(xié)、省學(xué)聯(lián)共同主辦的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽在鄭州大學(xué)舉行。我校參賽團(tuán)隊在比賽中獲得特等獎3項、一等獎3項、二等獎11項、三等獎11項，團(tuán)體總成績位列全省第六，并再次捧得優(yōu)勝杯。
“挑戰(zhàn)杯”競賽是在高校廣泛開展的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國性競賽活動，對于推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，展示高校育人成果，促進(jìn)科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化發(fā)揮了重要作用，被譽(yù)為當(dāng)代中國大學(xué)生科技活動的“奧林匹克”盛會。
創(chuàng)新，從各項保障開始
近年來，我校將大學(xué)生科技創(chuàng)新活動作為人才培養(yǎng)的重要一環(huán)，作為服務(wù)青年學(xué)生成長成才工作的重要抓手，加大在政策、制度、投入、氛圍等方面的支持力度，取得顯著成效。
為促進(jìn)并落實(shí)我校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動長期有效地開展，提升我校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作。校黨委副書記劉志剛多次帶領(lǐng)校團(tuán)委工作人員，深入省內(nèi)外兄弟高校調(diào)研。同時，我校將備賽時間從一年期改為兩年期，讓項目組成員有更多的時間進(jìn)行準(zhǔn)備；多次邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授來我校舉辦專題講座；積極督促重點(diǎn)項目培育，選拔優(yōu)秀作品參賽。
為了讓更多師生了解并參與“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，營造我?？萍紕?chuàng)新的氛圍，2012年9月，我校開展了挑戰(zhàn)杯新生宣傳活動；10月，成立了挑戰(zhàn)杯科技創(chuàng)新工作室，專門負(fù)責(zé)競賽的宣傳與服務(wù)事宜；2013年2月，組織開展了為期七天的“挑戰(zhàn)杯”系列競賽獲獎作品巡展，獲獎作品團(tuán)隊隊員進(jìn)行現(xiàn)場講解。校團(tuán)委還深入學(xué)院開展“挑戰(zhàn)杯”競賽師生交流會、匯報會和賽前指導(dǎo)。
為了打好決賽攻堅戰(zhàn)，校團(tuán)委對參賽學(xué)生進(jìn)行了賽前突擊培訓(xùn)，邀請校內(nèi)外專家組織現(xiàn)場模擬答辯，對項目陳述、答辯禮儀、注意事項、PPT制作等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)；并對住宿、班車接送、服裝禮儀等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)地安排部署。
賽前我校專門召開動員會，劉志剛副書記親臨會場鼓舞士氣，并提出要求：一是展位要精心準(zhǔn)備，制造吸引力；二是熱情接待，謙誠學(xué)習(xí)；三是要注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一；四是要注重知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
學(xué)校在政策、制度、投入、氛圍等方面的全方位支持，對拓寬科創(chuàng)實(shí)踐渠道，健全科創(chuàng)活動機(jī)制，推動學(xué)生科創(chuàng)活動深入發(fā)展起到了有效的保障作用。
創(chuàng)新，源自每一步的踏實(shí)付出
“挑戰(zhàn)杯”競賽之所以有如今這樣的魅力，是因?yàn)樗恢皇歉傎?，更多的是一種創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機(jī)制,學(xué)生的策劃能力、組織能力、溝通能力、團(tuán)隊意識在其中都能得到很好的鍛煉。
我校服裝學(xué)院院長劉讓同教授大力倡導(dǎo)學(xué)科競賽，并積極投身其中。在去年5月份的河南省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽中，劉教授指導(dǎo)的項目獲得金獎。今年的 “挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽，劉教授指導(dǎo)的《假發(fā)用廢棄毛發(fā)再生絲研發(fā)及其專用設(shè)備》項目，更是獲得了特等獎的優(yōu)異成績，并將作為全省優(yōu)秀作品參加今年10月份在蘇州大學(xué)舉行的全國總決賽。
比賽的結(jié)果固然重要，但準(zhǔn)備比賽的過程更重要。劉教授說，“小挑”大概需要準(zhǔn)備近一年的時間，“大挑”要準(zhǔn)備近兩年的時間。項目從申報到中期檢查，學(xué)生們遍歷了技術(shù)層面的各個環(huán)節(jié)，鍛煉了動手操作能力，加深了對項目內(nèi)容的理解。
項目宣講環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，這個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備過程，將大大提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、現(xiàn)場展示能力、答辯的應(yīng)變能力等。為了使宣講效果達(dá)到最佳，劉教授專門制作了“挑戰(zhàn)杯”宣講效果評價表，由往屆參賽的學(xué)生擔(dān)任評委，對參賽選手從宣講內(nèi)容、宣講媒介到宣講效果、答辯效果進(jìn)行打分。這樣的模擬宣講，劉教授親自參加的就有3次，而選手們課下的演練更是無以計數(shù)。學(xué)生從最初站在講臺的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到充滿自信的口若懸河?！敖?jīng)我訓(xùn)練的學(xué)生，演講和做PPT的能力都很強(qiáng)?！眲⒔淌谧孕诺卣f。正是這樣的精心準(zhǔn)備和反復(fù)演練，團(tuán)隊成員在決賽現(xiàn)場通過全方位的展示，贏得了評委的高度贊許。
整個項目在實(shí)施過程中，團(tuán)隊的協(xié)調(diào)、溝通很重要，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人起主導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的90后學(xué)生個性強(qiáng)，能為了集體的利益加班加點(diǎn)，充分體現(xiàn)了他們的團(tuán)隊意識?！敖衲甑膱F(tuán)隊表現(xiàn)我很滿意，他們很踏實(shí)，付出了很多，能夠取得這樣的成績是情理之中的?！眲⒔淌趯τ浾哒f。
老師在項目實(shí)施過程中要做一個參與者，而不是旁觀者，要做一個指導(dǎo)者，而不是決策者。帶“挑戰(zhàn)杯”是一件很辛苦的事，指導(dǎo)老師最關(guān)鍵的是要有興趣，真正從培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)，才能了解學(xué)生內(nèi)心，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，找到拓展的方向。“學(xué)生都是很優(yōu)秀的，如何挖掘很重要。學(xué)生也是很可愛的，在相處的過程中，我們結(jié)下了深厚的感情。因此我必須盡最大的能力來教學(xué)生?！眲⒔淌谡f。
一步一個臺階，踏踏實(shí)實(shí)地讓學(xué)生掌握好每一階段的知識并轉(zhuǎn)化為能力，是所有指導(dǎo)老師的共同追求。
創(chuàng)新，歸于精益求精的執(zhí)著
由計算機(jī)學(xué)院趙慧杰老師指導(dǎo)的《基于Android的百寶軟件研發(fā)》項目，源自2011年全國“第二屆Android應(yīng)用開發(fā)中國大學(xué)生挑戰(zhàn)賽”的獲獎作品。經(jīng)過完善，該項目在今年“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中獲得一等獎，也是為數(shù)不多的獲得全國總決賽資格的純軟件作品。
該項目取得今天的成績絕不是一朝一夕的功夫。2010年12月，趙老師組建了MISA工作室，以鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，培養(yǎng)一技之長。2011年，工作室成員參加了全國“第二屆 Android 應(yīng)用開發(fā)中國大學(xué)生挑戰(zhàn)賽”，開發(fā)的Treasure Box(應(yīng)用百寶)軟件作品從全國九大區(qū)域中脫穎而出，與北大、同濟(jì)、南開等全國重點(diǎn)高校一起進(jìn)入了全國前16位，并榮獲了全國三等獎，這也是河南省參加歷屆大賽唯一一個獲得大獎的作品。
“這個作品的架構(gòu)、思路和技術(shù)當(dāng)時獲得了Google專家的高度贊揚(yáng)，鼓勵我們一定要繼續(xù)做下去?！壁w老師說。雖然MISA工作室成員幾經(jīng)更迭，但經(jīng)過大家的不懈努力，作品不斷完善，在今年的挑戰(zhàn)杯河南省決賽上獲得了佳績。
“用理論教書，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)育人是我從教這些年所遵從的理念。培養(yǎng)社會需要的、實(shí)用的人才是我不斷追求的目標(biāo)?！壁w老師表示，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用的技術(shù)是主要的實(shí)踐活動，參加競賽的目的是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，因人而異、因材施教才能更有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。與此同時，趙老師還給學(xué)生分配不同角色，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生體會到社會上的競爭，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。趙老師還經(jīng)常與小組成員深入交流，用他豐富的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)每一個技術(shù)細(xì)節(jié)?？吹嚼蠋煹男量喔冻?，學(xué)生們都恨不得把每一分每一秒都用來學(xué)習(xí)。
正是這種執(zhí)著的精神，精益求精的態(tài)度，全體成員的不懈努力，才鑄就了可喜的成果。
創(chuàng)新，成就人生夢想
“參加‘挑戰(zhàn)杯’競賽是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅是一次學(xué)術(shù)之旅，更是一個讓我學(xué)會如何表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、如何與導(dǎo)師交流、如何規(guī)范學(xué)術(shù)論文、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢想的人生大課堂?！矮@得特等獎的《服裝自主品牌：發(fā)軔、蝶變與培育》項目組成員慕曉慧同學(xué)說：
在周紀(jì)昌教授和郭正教授的指導(dǎo)下，項目組成員結(jié)合專業(yè)背景，經(jīng)過多次討論，最終確定了“以服裝自主品牌：發(fā)軔、孕育與蝶變”這一選題，并深入夢舒雅、婭麗達(dá)、逸陽等女褲企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對30位中高層管理者以及多名企業(yè)員工、實(shí)體店、經(jīng)銷商、代理商進(jìn)行訪談，還參加了河南省紡織服裝協(xié)同創(chuàng)新中心第一次會議以及中國國際服裝博覽會。
“通過參賽，我深切體會到做研究要有寬闊的視野，能將理論知識與社會熱點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，站在自己所學(xué)的學(xué)科視角下對當(dāng)下社會現(xiàn)象作出獨(dú)特的分析，但又不能囿于本專業(yè)，這樣才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。因此，參賽過程是對成員系統(tǒng)性、全方位的鍛煉?！蹦綍曰弁瑢W(xué)說。
想，凌云壯志；做，腳踏實(shí)地。參與《假發(fā)用廢棄毛發(fā)再生絲研發(fā)及其專用設(shè)備》項目并獲得特等獎的成員袁云云同學(xué)說，走到今天，一切都不是偶然，都源于大家的辛勤付出。
幾個月的瘋狂查閱資料、熟悉材料；無數(shù)次地查漏問題，完善方案；瘋狂地做實(shí)驗(yàn)，找設(shè)備零件，整理論文；聯(lián)系各個商家，找適合的機(jī)器配件；制作項目冊、宣傳頁、項目視頻……許多次當(dāng)團(tuán)隊成員都快要放棄時，總靠著那么一股倔勁扛過來了。
袁云云同學(xué)深有感觸地說：“參與挑戰(zhàn)杯的過程，塑造了一個人應(yīng)有的堅強(qiáng)品性，拓寬了眼界和視野，培養(yǎng)了思想與見識，加深了對學(xué)科內(nèi)容的理解，搭建起了導(dǎo)師與學(xué)生的交流平臺。創(chuàng)新之火正是在這樣的思想碰撞中點(diǎn)亮！”
