!【編者按】大學生這個數(shù)量龐大的就業(yè)群體，在求職的路上，正在經(jīng)歷著從“等待”到“拼搏”的巨大轉(zhuǎn)變。
　　昔日的“天之驕子”遭遇“就業(yè)難”，近年來，各地紛紛出臺大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，一時間大學生自主創(chuàng)業(yè)成了火熱的話題，不少懷揣夢想的年輕學子轉(zhuǎn)身成為創(chuàng)業(yè)者。充滿激情的甘農(nóng)學子也不甘落后，及早用創(chuàng)業(yè)來證明自己。為此，我們通過采訪有關(guān)同學、老師和單位，以期能為農(nóng)大學子創(chuàng)業(yè)提供一些合理化的建議。
　　“我”在淘寶開網(wǎng)店一個指導老師、兩三臺電腦、四五個人的團隊，從2009年9月開始，他們在淘寶開起了網(wǎng)店，主題銷售甘肅土特產(chǎn)及藏中藥材。以協(xié)助“愛的痕跡”公益活動、推廣甘肅特色文化為目的的大學生公益創(chuàng)業(yè)正式拉開了帷幕。
　　人文學院研究生劉萌是這個團隊的最初成員，她可以清楚的回憶起項目伊始的種種困難，指導老師投入項目啟動資金，團隊成員熟悉淘寶網(wǎng)店流程、選定商品、找供貨商、建立外省甘肅老鄉(xiāng)網(wǎng)，在不斷地摸索、模仿和學習中，“洋芋開花賽牡丹”終于“開門營業(yè)”了。
　　“每天也不能死盯著阿里旺旺，等著顧客拍寶貝?！?010年接手網(wǎng)店的呂春梅笑著說，“無聊了可以看看一些帖子的賣點，學習學習‘思路寶典’、‘大西北人家’等精品網(wǎng)店的成功之處，‘洋芋開花’才能真正的賽‘牡丹’?！?br>　　兩年多的運行，“洋芋開花賽牡丹”淘寶店鋪已經(jīng)達到了一定的信譽等級。2013年1月18日，是一個讓這個團隊高興的日子，這份喜悅緣自于第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽，“洋芋開花賽牡丹”淘寶網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)執(zhí)行策劃書喜獲銅獎。
　　能在內(nèi)地及港澳地區(qū)162所高校的223件作品中獲此殊榮，團隊的指導老師劉敏滿心自豪：“大學生創(chuàng)業(yè)必須得有夢想，堅定信念，以實踐為主、不能空想，關(guān)鍵是要讓需要工作的人，變?yōu)楣ぷ餍枰娜?。”他談起自己力挺的緣由，是希望通過這個網(wǎng)店，發(fā)揮學校的專業(yè)優(yōu)勢，利用學生的課余時間，鍛煉大學生的綜合實踐能力。
　　呂春梅告訴記者，“洋芋開花賽牡丹”店鋪類似于公司模式，有定期的網(wǎng)店工作會議，盈利除網(wǎng)店消耗、成員提成外，其余全都投入到“愛的痕跡”公益項目。大家都是抱著積累社會經(jīng)驗、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的態(tài)度積極創(chuàng)業(yè)，希望能實現(xiàn)自我價值。
　　裝修店鋪、人員培訓、上西北館，是“洋芋開花賽牡丹”店鋪目前急需解決的問題和近期發(fā)展方向，劉萌和她的伙伴們沒有停止努力。
　　創(chuàng)業(yè)者劉萌：創(chuàng)業(yè)要了解市場和社會的需求，具備一定的專業(yè)知識和能力，大膽創(chuàng)新、獨辟蹊徑是成功的不二法則。但也一定要權(quán)衡好學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，大學生必須以學業(yè)為重，在精力、資本允許的條件下，利用課余時間和假期，嘗試創(chuàng)業(yè)，千萬不要一門心思地想著創(chuàng)業(yè)，最終疏忽了學業(yè)。
　　創(chuàng)業(yè)，我要白手起家“我們沒有獨門秘笈，只有嚴謹負責的態(tài)度和腳踏實地的努力。”在他的辦公室，金永安遞上名片，上面赫然印制著志遠教育中心的宣傳標語。墻上貼著一張他的課程安排表，星期一到星期天，滿滿當當。
　　曾在工地搬過磚頭，大街上發(fā)過傳單，啤酒廣場搬過箱子，從做中國電信的校園代理和清華大學西部旅游市場的調(diào)查專員，到現(xiàn)在擁有12人的教學團隊、150個中小學學生學員、月收入達3萬的教育中心，一路走來，我校經(jīng)濟管理學院2011級財務(wù)管理專業(yè)學生金永安有太多的話要說。
　　“大學生應(yīng)該運用所學，靠知識改變現(xiàn)狀，而不應(yīng)該是‘出賣’體力?！闭勂饎?chuàng)業(yè)，金永安說，“起初，我一對一的輔導學生，每月不僅能賺240塊錢，還能積累創(chuàng)業(yè)資金和經(jīng)驗。”隨著學員的增多，他逐漸感到力不從心，于是成立一個教育團隊的想法油然而生，金永安與幾個志同道合的朋友走上了創(chuàng)業(yè)之路。
　　但當場地受限、師資缺乏、學員流失等一系列困難擺在金永安面前時，他感到了巨大的壓力?！白罡F的時候，口袋里只剩下一兩塊錢，家人本來就不支持自己創(chuàng)業(yè)，到這個地步更不能失敗，我要讓父親看到一個獨立堅強的兒子?！苯鹩腊舱f，“現(xiàn)在還不能說我創(chuàng)業(yè)成功，只能算是積累了一定的經(jīng)驗，在創(chuàng)業(yè)的路上，沒有終點。希望學校能提供創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗交流的平臺，讓有能力想創(chuàng)業(yè)的大學生互相幫助，共同創(chuàng)業(yè)?！?br>　　教育中心的學生和家長對這個年輕的小伙子贊賞有加，“講課有激情，辦事利索，待人親和，”蘭州七十九中高三的一名學員說，“我們都力挺小金老師！”
　　創(chuàng)業(yè)者金永安：大學生在校學到了很多理論知識，有較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，但理論與實踐存在很大距離。通過創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以提早接觸社會，鍛煉自己的能力，找到自己的位置，為將來的就業(yè)做準備。創(chuàng)業(yè)只要八個字：自信、堅持、知識、毅力。
　　我有一間奶茶店經(jīng)濟管理學院2010級農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)董林超這幾天做夢都會笑著醒來，一直夢想著可以開家屬于自己的奶茶店，現(xiàn)在終于如愿以償了。
　　受家庭環(huán)境的影響，董林超從小就對經(jīng)營有濃厚的興趣，2013年5月初，在家人和朋友的支持下，她盤下了學校北門附近的一家奶茶店，獨自經(jīng)營，做起了奶茶店的美女老板。
　　創(chuàng)業(yè)路上總會磕磕絆絆，但這位美女老板還算是順利。為了了解奶茶店的經(jīng)營情況，準確定位，董林超曾經(jīng)在一家奶茶店做過兼職，全面系統(tǒng)的學習了泡制奶茶、制作酸奶、接待顧客等方面的知識?，F(xiàn)在，董林超每天除了上課，其余時間都在店里，室友也在閑暇的時候過去幫忙。雖然接手店鋪時花費了6萬多元，但董林超粗略估算，預(yù)計日后的月利潤會達到3000—4000元，“前景還算不錯?！?br>　　她喜歡這種生活，對于未來，董林超滿臉憧憬，豐富奶茶種類、添置新桌椅、改變店鋪風格，一定要打造出自己專屬的“貓主題”奶茶屋,希望能為自己未來發(fā)展培養(yǎng)人脈、積累經(jīng)驗。
　　創(chuàng)業(yè)者董林超：豐富的人脈、高效的宣傳、準確的定位，對創(chuàng)業(yè)者有絕對的幫助。同時，大學生創(chuàng)業(yè)如能結(jié)合自己所學專業(yè)，熟悉專業(yè)，更有利于自己進行創(chuàng)業(yè)實踐。學校搭建平臺 助“你”一臂之力在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生自主創(chuàng)業(yè)已然成為一種趨勢。為加強大學生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，引導和推動更多大學生投身自主創(chuàng)業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回報家鄉(xiāng)建設(shè)。自3月起，校團委舉辦了大學生創(chuàng)業(yè)論壇系列活動?；顒右浴包c燃創(chuàng)業(yè)激情，回報家鄉(xiāng)建設(shè)”為主題，以邀請成功自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學生為主，同時邀請知名創(chuàng)業(yè)校友和企業(yè)家，為大學生舉辦創(chuàng)業(yè)講座和論壇，通過講座和論壇，向大學生分享他們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，介紹創(chuàng)業(yè)所需的積累和準備。
　　“論壇講座分學校和學院兩個層級，為每月一講，我們的目的是通過論壇，讓同學們從身邊的實例中汲取經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，為將來自主創(chuàng)業(yè)做好準備?！毙F委相關(guān)負責人介紹說，“講座之后，我們還將擇優(yōu)組織學生到相關(guān)企業(yè)進行觀摩實踐?！?br>　　一名09級的學生告訴記者，自己正處于創(chuàng)業(yè)的打算之中，通過聽取論壇報告，詳細了解了創(chuàng)業(yè)的背景和艱辛，回去后會更加理性地分析自身情況，作出詳細的創(chuàng)業(yè)計劃。
　　副校長吳建平在主持我校首場創(chuàng)業(yè)論壇時指出，大學生自主創(chuàng)業(yè)有緩解就業(yè)壓力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實現(xiàn)自我價值的重要意義。利用所學，自主創(chuàng)業(yè)，在回報家鄉(xiāng)建設(shè)中實現(xiàn)自我價值，通過自身努力，讓更多的人分享自己的奮斗成果，是每一個渴望成功的人所孜孜以求并終身奮斗的。
　　同時，針對全校大學生，我校5月至9月舉辦第四屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃訓練大賽，以激發(fā)和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進學業(yè)?！皩W校將根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目的可行性對大賽評選出的優(yōu)勝創(chuàng)業(yè)項目給予相應(yīng)的支持，幫助大學生完成創(chuàng)業(yè)項目，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗?！毙F委相關(guān)負責人介紹道。
　　根據(jù)“強就業(yè)，重創(chuàng)新”的理念，推動學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系建設(shè)，全面提升我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和質(zhì)量。年初，學工委下發(fā)了《大學生就業(yè)能力提升工程實施方案》，詳細擬定了大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)計劃。
　　“我們將重點扶持一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學生社團，通過開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班等社團活動把企業(yè)文化與校園文化有機結(jié)合起來，使之成為學生知識擴充、能力鍛煉和情操陶冶的有效載體，更好地完成由學校邁向社會的過渡。”學生工作處相關(guān)負責人介紹說，“積極幫助有創(chuàng)業(yè)意識的學生進行《自主創(chuàng)業(yè)證》的申辦工作，支持鼓勵學生成立科技創(chuàng)新團隊等社團組織，將興趣和愛好相同的學生聚集到一起，吸收更多學生主動參與科技創(chuàng)新活動。”
　　創(chuàng)業(yè)離我們并不遙遠，在國家政策的支持和在學校創(chuàng)業(yè)平臺的幫助下，創(chuàng)業(yè)之路就在我們腳下。
　　記者關(guān)注：創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為這個時代的流行詞匯，它蘊含了很多東西：比如激情、夢想、智慧、經(jīng)驗、淚水、汗水……我們往往習慣將目光投射到那些成功的創(chuàng)業(yè)人士，因為他們順應(yīng)了時代的要求。然而選擇創(chuàng)業(yè)并不一定會成功，有些時候，創(chuàng)業(yè)會令人血本無歸，一無所獲。所以，選擇創(chuàng)業(yè)更是一種挑戰(zhàn)，是對自己能力和意志品質(zhì)的一次磨礪。
　　“究竟大學生與創(chuàng)業(yè)距離有多遠？”這個問題一直縈繞在有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生心頭。從目前來看，大學生創(chuàng)業(yè)主要有三大困難：資金、經(jīng)驗、人脈。如何克服三大難題，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢？
　　資金：現(xiàn)在國家出臺了許多貸款優(yōu)惠政策，高校畢業(yè)生只要到人力資源社會保障機構(gòu)進行求職登記，就可以按規(guī)定申請小額擔保貸款；從事微利項目的，還可按規(guī)定享受貼息扶持。
　　經(jīng)驗：在校的學生可以充分利用周末和寒暑假來積累經(jīng)驗，對實習工作不要太看重薪酬待遇，要看是否能夠給予自己寶貴的工作指點和經(jīng)驗。實踐是積累經(jīng)驗最好的老師。
　　人脈：如果你有創(chuàng)業(yè)目標，最好盡早確定創(chuàng)業(yè)行業(yè)，有針對性地去這些行業(yè)實習，給自己創(chuàng)造機會，認識管理層人物，建立人脈關(guān)系。（記者：李興時）