本文所謂“學(xué)院”，是指大學(xué)中的二級學(xué)院。本文所謂的 “學(xué)院文化”，是指大學(xué)二級學(xué)院文化。學(xué)院文化包括的內(nèi)容豐富，主要有教職員工和學(xué)生共享的價值觀、信仰、目標(biāo)、規(guī)范以及用來解決問題的方法等。
　　學(xué)院文化在學(xué)院管理中發(fā)揮著重要的作用。不斷創(chuàng)新的學(xué)院文化有利于學(xué)院的發(fā)展，與之相反，墨守成規(guī)的學(xué)院文化會阻礙學(xué)院的發(fā)展。因此我們要培育適合學(xué)院發(fā)展的文化，還要不斷創(chuàng)新學(xué)院文化。
　　一、培育學(xué)院文化的途徑1.通過行之有效的思想政治教育工作，通過符合黨的教育方針的辦學(xué)指導(dǎo)思想、教育理念和教育方法等，來培育師生共同的價值觀和共同信仰。思想政治教育工作應(yīng)該在學(xué)院管理和學(xué)院文化培育中占有重要的地位。
　　2.制定適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求的，與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃一致的發(fā)展目標(biāo)，并使全體師生，尤其是教師高度認同。
　　3.繼承傳統(tǒng)。繼承在長期辦學(xué)過程中形成的先進的辦學(xué)理念和經(jīng)驗，努力使之發(fā)揚光大。
　　4.從學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)科群和專業(yè)群中，汲取思想的和方法的營養(yǎng)，使之形成解釋、解決問題的獨特形式和方法。這是形成學(xué)院獨特文化的重要途徑。
　　學(xué)院所擁有的每個學(xué)科都是本校其他學(xué)院所不具有的。學(xué)科是一大類的知識理論系統(tǒng)，都有其哲學(xué)基礎(chǔ)、研究的內(nèi)容和獨特的研究方法；相關(guān)的學(xué)科組成的學(xué)科群，更有單獨的學(xué)科所不具有的迭加優(yōu)勢。師生在學(xué)科學(xué)習(xí)和研究中，受到長期的熏陶，會習(xí)慣于用自己學(xué)科的思想方法解釋和解決問題。
　　學(xué)院所擁有的每個專業(yè)和由這些專業(yè)組成的專業(yè)群，也是學(xué)校其他學(xué)院所不具有的。專業(yè)是高等學(xué)校根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯而劃分的學(xué)科門類，可以說，專業(yè)是適應(yīng)培育社會工作某一領(lǐng)域的專門人才的學(xué)科知識，它內(nèi)涵了某個專業(yè)不同于其他專業(yè)的教育方法、工作方法和職業(yè)倫理。師生在專業(yè)教學(xué)中，受到長期的熏陶，也會習(xí)慣于用自己的專業(yè)方法去解決教學(xué)問題、學(xué)習(xí)問題，甚至以特定專業(yè)工作者的職業(yè)規(guī)范來要求自己。
　　學(xué)院的學(xué)科和專業(yè)都會自然對學(xué)院文化的形成產(chǎn)生影響，管理者要因勢利導(dǎo)，利用這種優(yōu)勢，培育自己學(xué)院的獨特的優(yōu)良的文化，使之服務(wù)于學(xué)院的管理工作，使之服務(wù)于人才培養(yǎng)。
　　5.通過管理培育學(xué)院文化我們培育學(xué)院文化目的是要推進學(xué)院工作，為管理創(chuàng)建良好的環(huán)境。但管理與文化的作用是相互的，管理可促進組織文化的形成。因此，我們要通過管理，有意識的培育優(yōu)良的學(xué)院文化。
　　第一，在管理中要樹立以人為本的管理理念，并將其貫穿于管理工作的每個環(huán)節(jié)，從而在全院上下，形成以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本的思想觀念。第二，在學(xué)院管理中自覺遵守黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，從而在全院師生中，培育遵守法律，遵章守制，服從大局的思想觀念。第三，通過與其他學(xué)院和校外其他組織的良好合作，培育師生誠實守信，合作共贏的交往和合作習(xí)慣。第四，通過管理工作中的嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制和紀(jì)律要求，培育師生工作至上，質(zhì)量第一的思想觀念。第五，把學(xué)院所有的學(xué)科和專業(yè)中獨特的解決問題的原則和方法，轉(zhuǎn)化為管理的原則和方法，這是建設(shè)學(xué)院獨特文化的有效途徑。
　　二、學(xué)院文化的改進和創(chuàng)新途徑僵死的、墨守成規(guī)的學(xué)院文化會窒息發(fā)展，不斷創(chuàng)新和改進學(xué)院文化對于學(xué)院發(fā)展至關(guān)重要。改革和創(chuàng)新學(xué)院文化主要有以下途徑：
　　1.適應(yīng)環(huán)境改變。組織生存和發(fā)展的環(huán)境，指組織以外的各種情況。高校二級學(xué)院環(huán)境的改變，主要是指，由于社會經(jīng)濟政治文化情況的重大變革對高等教育提出的新要求，高等教育進入新的發(fā)展階段，學(xué)校戰(zhàn)略部署重大調(diào)整等等。以上變化，都會引起學(xué)院發(fā)展目標(biāo)、工作思路、工作方法的重大調(diào)整，為保證這些順利進行，必須革除學(xué)院文化中與上述有阻礙作用的成分。
　　2.吸取異質(zhì)文化的優(yōu)良成分。要吸取本校兄弟學(xué)院先進的育人理念和工作方法，尤其是要向高水平大學(xué)的同類二級學(xué)院學(xué)習(xí)，改進自己的學(xué)院文化。吸取異質(zhì)文化，還包括從自己學(xué)院的學(xué)科、專業(yè)向其他學(xué)院的學(xué)科、專業(yè)拓展。學(xué)科研究走不同學(xué)科交叉的道路是取得重大突破的途徑，因此學(xué)科研究中的學(xué)科交叉是自然而然的事。為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，高等教育要培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才，這就要求在專業(yè)教育中，從一個專業(yè)，注意向其他專業(yè)的拓展，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)的寬口徑。因此在學(xué)院的教學(xué)工作，從本院的專業(yè)向其他學(xué)院的專業(yè)擴展，是必需的；在這個過程中，其他專業(yè)的教育方法自然而然地會影響到學(xué)院原有的教育理論和方法。我們要在具體的學(xué)科研究中，具體的專業(yè)教學(xué)中，善于吸取其他學(xué)科和專業(yè)的思想觀念、教育教學(xué)方法等，來豐富和改善學(xué)院文化。
　　3.通過創(chuàng)新工作方法，來改進學(xué)院文化。高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和學(xué)科研究是極富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，我們必須通過創(chuàng)新工作方法來推進工作。要通過我們的管理，使新的工作理念和工作方法，制度化，最后上升到文化的層面，來豐富和改進學(xué)院文化。