2013年ACM-ICPC中國·東北地區(qū)第七屆大學生程序設(shè)計競賽三等獎，參賽隊員:任舟啟、吳濤、胡曉暉，指導教師：邰建華


　　在教育思想觀念大討論活動中，信息學院將發(fā)展學生科技社團作為培養(yǎng)創(chuàng)新型應用人才的一個特色項目，認真總結(jié)經(jīng)驗，強化推進力度，并且構(gòu)建起了“一體六翼三培養(yǎng)”的更加完整的發(fā)展模式。
　　柴雪強：從電子協(xié)會走出的“強人”
　　2009級電氣工程及其自動化（1）班的柴雪強，堪稱學生中的“活躍分子”。進入大學后，為緩解家庭經(jīng)濟壓力，也為了鍛煉自己，他做了大量兼職工作，發(fā)過傳單，做過家教，擔任過代理，充當過臨時保安，還在酒店端過盤子。在校內(nèi)，他是班級生活委員，還先后加入了瘋狂英語協(xié)會、綠谷之星環(huán)保協(xié)會等學生社團。
　　“雖然那時很忙碌，但內(nèi)心并沒有感到充實?！辈裱娬f。大一下學期快到結(jié)束時，受一位學長的邀請，柴雪強加入了信息學院“電子協(xié)會”（全稱“電子信息技術(shù)協(xié)會”）。他終于找到了自己的興趣所在，很快就成為該協(xié)會的“鐵桿”成員，并在大三上學期擔任了會長。
　　柴雪強自稱，剛加入?yún)f(xié)會時自己完全是一個門外漢，甚至連基本的電容電阻都不認識，沒有摸過烙鐵，更別提什么單片機了。但興趣是好的老師，受協(xié)會氛圍的感染，他找學長借工具材料，花了一個星期做出了自己的第一個小系統(tǒng)，單片機控制一組流水燈顯示設(shè)定的變換效果。柴雪強對那一刻記憶猶新，“東西一做出來，我就感覺太奇妙了，從此我就離不開實驗室了。”
　　此后，每天早上7點到晚上10點，除了上課和吃飯，其他時間柴雪強都泡在實驗室里，學編程，學焊接，學設(shè)計電路，學用各種電子元器件和模塊。大二時，他參加全國大學生電子設(shè)計大賽，雖沒得獎，但他不泄氣。“我知道自己的積累還不夠。比賽讓我學到了很多知識和寶貴經(jīng)驗，也學會了團隊合作，與兩名隊友建立了深厚的友誼?！?br>　　正所謂“積厚成器”，2011年11月，柴雪強順利通過了中國電子學會組織的初級電子工程師資格認證考試，拿到了資格證書。2012年6月，他獨自一人到哈爾濱工程大學參加了全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽，獲得了黑龍江賽區(qū)二等獎，并取得了由工業(yè)和信息化部人才交流中心頒發(fā)的單片機設(shè)計與開發(fā)應用工程師（高級）證書。
　　同年7月，也就是大三暑假，他和同伴又參加了黑龍江省大學生電子設(shè)計大賽，獲得一等獎。當指導老師李琳打電話通知他們時，柴雪強高興得掉下淚來。隨后，柴雪強獲得了學院頒發(fā)的“八五農(nóng)電創(chuàng)新獎學金”一等獎，還作為代表在頒獎典禮上發(fā)了言。
　　也是這一年10月，柴雪強就去哈爾濱參加招聘會了。他憑借出色的專業(yè)技能和實際經(jīng)驗，在與許多名牌大學學生的競爭中，贏得了用人單位的“青睞”，最終通過筆試、面試，被總部設(shè)在深圳的一家上市港資電機集團錄用。剛上大四，柴雪強就把自己推銷出去了！
　　按照電子協(xié)會的規(guī)定，大四就要退出，由于不需為求職奔波，柴雪強利用“原會長”的“特權(quán)”，仍在實驗室中保留了自己的位置，繼續(xù)在這里流連忘返。今年上半年，柴雪強完成了大三時申報的校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“基于單片機的智能家居的設(shè)計”，他把這個項目也作為自己的畢業(yè)設(shè)計，不僅提前結(jié)題，并且獲得了學?！皟?yōu)秀畢業(yè)論文”。
　　由于在協(xié)會活動及競賽中的出色表現(xiàn)，柴雪強還獲得過“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號，并獲得了一等專業(yè)獎學金。就要畢業(yè)離校了，柴雪強說：“心里有太多不舍，自己在電子協(xié)會收獲了很多，真心感謝農(nóng)大，感謝信息學院，感謝電子協(xié)會！”
　　科技社團：廣闊自由的學習園地柴雪強并不是個例，2007級的高中波有著與柴雪強相似的經(jīng)歷。
　　高中波第一次去電子協(xié)會是幫老師給學長送資料，看到學長在調(diào)試尋跡小車感覺特別神奇，從此就被吸引住了。后來，他參加了黑龍江省電子設(shè)計大賽，與隊友合作獲得了三等獎。2011年畢業(yè)前，他以自己的參賽作品和畢業(yè)設(shè)計作品參加招聘會，擊敗眾多競爭對手，被中國兵器工業(yè)集團西北工業(yè)集團錄用。
　　“每做出一件實物都需要看書學習，知識越積累越多，經(jīng)驗也越來越豐富，但最大的收獲還是鍛煉了自學能力，這使我在工作中有充足的信心去攻堅克難?！备咧胁ㄉ钣懈杏|地說。
　　任舟啟是電子協(xié)會現(xiàn)任會長，他正經(jīng)歷著高中波、柴雪強他們當年的過程。任舟啟參加了ACM/ICPC大學生程序設(shè)計競賽時，和他組隊的一個同學正好是電子協(xié)會的會員。那時，這位同學正準備參加2011年省賽，做的是智能小車，這引發(fā)了任舟啟參加電子協(xié)會的強烈愿望。
　　在ACM/ICPC大學生程序設(shè)計競賽中，任舟啟所在團隊獲得了黑龍江省賽區(qū)三等獎和東北地區(qū)賽三等獎的好成績，并由此獲得了學院“八五農(nóng)電獎學金”，在頒獎儀式的當晚，他如愿以償?shù)募尤肓穗娮訁f(xié)會。
　　雖然進入了協(xié)會，但要成為正式會員還必須通過一個“新人考核”。考核題目有三個，分別是LED燈、秒表和交通燈。任舟啟便選擇了難度最大的交通燈。當時，他只能選擇“最笨”的焊接方法，足足用了一個星期才完成。
　　成為正式會員之后，任舟啟又應用AVR單片機制作了智能循跡小車，完成了使用12864液晶顯示BedApple視頻的制作，還學習了基于ARM:Cor-tex-M3內(nèi)核的STM32系列微控制器。目前，他正率隊備戰(zhàn)今年7月下旬舉行的第八屆飛思卡爾智能車競賽，這是我校第一次參加此項賽事。
　　任舟啟說：“在不到一年的時間里，我從一無所知的懵懂少年成為電子科技能手，協(xié)會為我們提供了施展拳腳的舞臺。”
　　據(jù)信息學院副院長史國軍介紹，電子協(xié)會成立于1987年，原名無線電興趣小組，由農(nóng)電85、86級無線電愛好者自發(fā)組成，首屆會長是農(nóng)電85級的徐志才。黃操軍教授和李愛傳副教授都曾經(jīng)是協(xié)會會員，也都擔任過協(xié)會會長。20多年來，這個協(xié)會在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、協(xié)作精神等方面一直發(fā)揮著積極作用，為學生開辟了一個廣闊自由的學習園地。
　　發(fā)展模式：“一體六翼三培養(yǎng)”
　　由于電子協(xié)會的引領(lǐng)和示范，近些年來，信息學院的學生科技社團越來越多。2003年劉桂陽、陳爭光兩位老師創(chuàng)建了計算機程序設(shè)計興趣小組，以此為依托2009年成立了ACM計算機程序設(shè)計協(xié)會（計算機協(xié)會），連年獲得ACM-ICPC大學生程序競賽黑龍江省、東北賽區(qū)和中俄大學生聯(lián)賽獎。
　　協(xié)會會長吳濤同學認為：“堅持做一件事，也許不會成功，但是一定會從中學到知識，不會浪費青春。在大學的學習和生活中，成功和失敗系于自身，想成為一個什么樣的人，取決自己的努力方向。比賽讓我學會了團隊合作，學會了堅持、吃苦，學到了書本上學不到的人生感悟?！眳①愱爢T胡曉暉對此也深有體會：“代碼不只是代碼，那是在享受生活。如今我的程序設(shè)計水平和創(chuàng)新能力有了質(zhì)的飛躍，會令我終生收益。”他最想對同學們說的是一句話是：“專業(yè)會陪伴自己一生，善待它、熱愛它，它是你未來的一部分”。
　　依托電子協(xié)會、計算機協(xié)會這兩個協(xié)會，信息學院積極組織師生參加相關(guān)科技競賽活動。近10年來，在國家級、省級科技競賽中共獲得集體獎勵80余項，個人獎勵171人次。其中，國家級獎勵6項，省部級獎勵43項，地廳級獎勵27項。其中，由黃操軍教授指導的“BS2008－224智能家居電話遠程控制模擬系統(tǒng)設(shè)計”，在2008年“畢昇杯”第三屆全國電子創(chuàng)新設(shè)計競賽中榮獲大學組全國競賽一等獎。
　　由于嘗到了學生科技社園在促進學生成長、提升學院影響力等方面的“甜頭”，自2012年底開始，信息學院將倡導創(chuàng)辦學生科技社園，作為深化教育教學改革、提高育人質(zhì)量的一項重要措施來抓，努力完善“教學與科研互促、教師與學生互動、課內(nèi)和課外滲透、自主與引導結(jié)合”的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式，改變了以往學生社團主要由學生憑興趣自主組建的狀況。
　　在學院領(lǐng)導的大力推動下，目前，信息學院已擁有5個學生科技社團———農(nóng)電系：電子協(xié)會、e想科技創(chuàng)新社團；計算機系：計算機協(xié)會；電子信息系：電子信息創(chuàng)新小組；計算機基礎(chǔ)部：程序設(shè)計興趣小組。通信系和電氣系社團建設(shè)也正在加緊推進。
　　為支持學生科技社團建設(shè)，信息學院在資源緊缺的情況下，千方百計為社團配備設(shè)備、配備指導教師、提供活動場所，現(xiàn)已開放社團實驗室6個。各社團日?；顒右詫W生自我管理為主，系（部）和指導教師主要是提供指導和服務。
　　目前，信息學院“一體六翼三培養(yǎng)”育人模式已經(jīng)初步形成：“一體”指建立大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系；“六翼”指依托“五系一部”成立社團組織，擴大社團的專業(yè)覆蓋面和學生受益面；“三培養(yǎng)”指依靠指導教師培養(yǎng)、橫向課題項目培養(yǎng)、科技競賽培養(yǎng)。
　　院長衣淑娟坦言，學生科技社團的發(fā)展，還需要學院以及學校更多的資源支持和政策支持。她同時表示：“只要有利于提升學生的綜合素質(zhì)及就業(yè)能力，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。通過幾年的努力，我們一定能收獲更加可喜的成果！”（記者谷雨）