5月25日晚，在由省委宣傳部、省委教育工委、團(tuán)省委、省廣電集團(tuán)共同主辦的浙江省第三屆“十佳大學(xué)生”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，省委常委、宣傳部長葛慧君為榮獲浙江省“十佳大學(xué)生”稱號(hào)的我校陳斌同學(xué)頒獎(jiǎng)，主持人小強(qiáng)問陳斌:“為什么放棄曾經(jīng)辦的比較成功的教育培訓(xùn)事業(yè)，而堅(jiān)持來上大學(xué)呢？”陳斌堅(jiān)定的說：由于自己身體的原因，對(duì)大學(xué)向往的強(qiáng)烈情感也許是常人難以理解的，小時(shí)候患病求醫(yī)的苦難經(jīng)歷，使他從小就堅(jiān)定了要成為一名醫(yī)生的人生夢(mèng)想。在那一刻，現(xiàn)場頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都被陳斌自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
班主任心中的陳斌———大學(xué)生的典范
作為陳斌的班主任，我真的感到非常榮幸與自豪，然而更多的是崇敬?！笆帧弊呷松?7年，歷經(jīng)6次高考，他這一路付出的艱辛與汗水是常人無法估量的，甚至無法理解，我們?cè)摓樗炔剩蛩戮?，學(xué)習(xí)他那種骨子里透露出的自強(qiáng)不息、永不服輸、渴望知識(shí)、追求夢(mèng)想的精神。
陳斌與我，從最初的角色來說，我是他的老師；然而從其他角度來看，無論是年齡大小還是個(gè)人閱歷，抑或個(gè)人經(jīng)歷與取得成就，他絕對(duì)是我的老師。換言之，在課堂上，我是他的老師，在課堂外，更多的時(shí)候，他是我的老師，更是我們年輕人學(xué)習(xí)的楷模。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。雖然病魔奪走了他的雙腿，卻留給他睿智的頭腦與健壯的雙手；雖然父母沒能給他厚實(shí)的物質(zhì)財(cái)富，但留給他終身享用的精神財(cái)富———自強(qiáng)不息，積極樂觀！他沒有做出什么轟轟烈烈的大事業(yè)，但他一步步朝夢(mèng)想邁進(jìn)?！耙粋€(gè)人可以一無所有，但絕不能沒有夢(mèng)想?！边@句話，一直深深地印在我的腦海里。
夢(mèng)想的力量無窮大。正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不移。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的潛能，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
青春是一首雋永無瑕的詩，因?yàn)橛辛俗非?，有了?mèng)想，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，人們才能在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。青春是一種令人羨慕的資本。憑著頑強(qiáng)的意志，可以支撐起一片蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，可以開墾出一方神奇的土地；憑著巨大的潛力，可以變得出類拔萃，讓人刮目相看。
“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，一個(gè)人只有當(dāng)他把生命和夢(mèng)想聯(lián)系在一起時(shí)，才能爆發(fā)出令人感慨、催人奮進(jìn)、持續(xù)的正能量，陳斌就是一個(gè)擁有如此正能量的當(dāng)代大學(xué)生，他不僅是我們浙醫(yī)高專最美青春的代言人，更是中國最美青春夢(mèng)的形象大使。 （商誠）
我們以你為豪———老師心目中的陳斌
陳斌，我們的斌哥，遨游書海十七載，六度參考叩開象牙塔；畫出短途代步的電動(dòng)小三輪設(shè)計(jì)圖，圓了部分殘疾人獨(dú)立駕車的夢(mèng)想；兩年來所獲的國家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)在我校都是首次。他，是我們醫(yī)專的驕傲。
時(shí)間如白駒過隙，現(xiàn)在斌哥已經(jīng)在樂清市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，這離他的夢(mèng)想又更加近了一步。面對(duì)這么一位特殊的學(xué)生，老師們又有什么評(píng)價(jià)呢？讓我們走近斌哥吧。
臨床醫(yī)學(xué)系黨總支書記林森祥說：我系陳斌的奮斗經(jīng)歷鼓舞了我們所有人，他榮獲浙江省十佳大學(xué)生是實(shí)至名歸。他不僅是我們學(xué)校的驕傲，更是全省，全國的典范。在學(xué)校發(fā)展方面，陳斌對(duì)樹立我校良好的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校的知名度有一定的促進(jìn)作用。在斌哥即將下實(shí)習(xí)前，林主任前往他家送書、鼓勵(lì)，并一起暢談，規(guī)劃接下來的實(shí)習(xí)生活，表示系里將與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院協(xié)商，希望能為他量身定制一種適合的模式。
在急救課朱寧老師眼里，陳斌是一個(gè)上課認(rèn)真，做實(shí)驗(yàn)比較積極的學(xué)生，雖然在心臟復(fù)蘇等一些實(shí)驗(yàn)中因身體原因不能像常人一樣做得十分標(biāo)準(zhǔn)，可他依然堅(jiān)持認(rèn)真做好完每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！瓣惐螅蝗菀装?，精神可貴，值得學(xué)習(xí)。”朱老師說。他認(rèn)為陳斌獲得省十佳大學(xué)生稱號(hào)是當(dāng)之無愧的，是對(duì)陳斌這么多年來努力的肯定，在學(xué)校具有榜樣作用。他希望陳斌在以后的實(shí)習(xí)生活中，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，努力克服困難。
在外科蔣建平老師眼中，陳斌是一個(gè)聰明勤奮的學(xué)生，他在上課時(shí)總是坐在第一排，并且是一個(gè)博覽群書，閱歷豐富的人。更重要的是蔣老師覺得陳斌不僅僅是他學(xué)生，更是他的一位朋友，這種亦師亦友的情感著實(shí)可貴。陳斌在未來的實(shí)習(xí)生活中一定能克服苦難，我相信他，這是蔣老師對(duì)他的期許。
內(nèi)科的王酈老師認(rèn)為：陳斌有一股常人沒有的認(rèn)真勁，有火一樣的熱情，好像有使不完的力氣，有用不完的精力，當(dāng)別人在春困秋乏中糾結(jié)時(shí)，他還是一如既往，課間休息時(shí)間都不放松，“有空就鉆”，直到把問題弄懂。不過王老師覺得在陳斌實(shí)習(xí)的生活中，生活自理方面仍需多多關(guān)注，希望能為陳斌同學(xué)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律性強(qiáng)，懇切的需求，學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及自己珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的主動(dòng)性鑄就了陳斌的成功，這就是王老師的評(píng)價(jià)。
五官課的陳利麗老師對(duì)陳斌的評(píng)價(jià)言簡意賅：“認(rèn)真刻苦。我從來不把陳斌當(dāng)成殘疾人看待，他和別的同學(xué)一樣?！边@是對(duì)陳斌最好的肯定。希望在實(shí)習(xí)的生活中，陳斌能以博愛之心感染每一個(gè)人。
在婦產(chǎn)科的汪曉英老師眼里，陳斌榮獲浙江省十佳大學(xué)生是毋庸置疑、理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他的存在影響了周圍的同學(xué)，激勵(lì)了周圍的同學(xué)向他看齊。在她這么多年的任教中，汪老師覺得，只要有陳斌的課堂，紀(jì)律與自覺是最好的。希望在以后的實(shí)習(xí)生活中，他能夠傳遞正能量。一個(gè)原本被認(rèn)為是家里的負(fù)擔(dān)如今成為了不僅是家里更是學(xué)校的驕傲，陳斌一路走來，好樣的。
這么多老師的評(píng)價(jià)，我們真心感受到了陳斌的不容易，我們更為有這么一位學(xué)生而高興。斌哥，你是最棒的！我們以你為榮。 （葛林峰）
