我們?yōu)橹畩^斗的大學(xué)生通訊社□大學(xué)通訊社 龐冰冰 吳曉玉 馬亞芳 孫世豪 甘濤
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電子報(bào)
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那些年
我們?yōu)橹畩^斗的大學(xué)生通訊社□大學(xué)通訊社 龐冰冰 吳曉玉 馬亞芳 孫世豪 甘濤









  我們來(lái)自五湖四海,懷揣著同一份對(duì)文字的熱愛(ài),相聚在大學(xué)生通訊社,筆起字落的年華里,共同譜寫友誼與青春的詩(shī)篇。四年的時(shí)光從緊握的筆尖悄然流過(guò),一路走來(lái)的我們,早已由路人變?yōu)榧胰?。就這樣,雕刻出大學(xué)生活的美好時(shí)光,剪輯在通訊社的點(diǎn)滴回憶,就算明天奔赴天涯海角,從此路途也不再孤單。
  感謝你給我的光榮,我要對(duì)你深深地鞠躬,感謝你給我的光榮,這個(gè)少年曾經(jīng)多普通,是你讓我把夢(mèng)做到最巔峰。
  那些時(shí)光里的成長(zhǎng)
歲月無(wú)言,獨(dú)飲離別酒。曲終人散,弦斷花飄絮。四年的青春時(shí)光倏然而逝,今日離歌一曲幾時(shí)與君再酌。如今我們都是成熟的蒲公英的種子,只等畢業(yè)的風(fēng)一吹就將散落天涯,憶往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭,在通訊社的那些日子成了永久的記憶。
  大學(xué)的美好,因?yàn)橛心悖屛覀冊(cè)跁泔h逸的地方提升自身,綻放自信?!巴ㄓ嵣缡且粋€(gè)能提高交際能力的社團(tuán),新聞采寫等需要接觸各類的人,通過(guò)采訪,我的知識(shí)面擴(kuò)寬了,認(rèn)識(shí)的人多了,交際能力也提高了?!背虂喥缴钋榈鼗貞浀?,“第一次在焦作日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)時(shí)我還有點(diǎn)緊張,幸虧在通訊社鍛煉了一年,有了一定新聞寫作能力,幾天過(guò)后就得心應(yīng)手了。”
  “通訊社是我第一個(gè)男朋友,他讓我從一個(gè)靦腆羞澀的小女孩變成了一個(gè)開朗活潑的大學(xué)生?!蔽难糯蠓降臈铎o在談到通訊社對(duì)自己的影響時(shí)動(dòng)情地說(shuō),“社團(tuán)里那種高效辦事的方式,頻繁與人交往的活動(dòng),潛移默化地改變了我以往的內(nèi)向沉默。”通訊社是一個(gè)繁忙的舞臺(tái),她讓你從無(wú)所事事中走出,讓你的綜合素質(zhì)在不知不覺(jué)中提升。迷茫時(shí)她為我們撥云現(xiàn)日,遇挫時(shí)她給我們迎難而上的勇氣。
  我原想捧起一汪清泉,你卻給了我整條溪流;我原想收獲一片綠葉,你卻贈(zèng)予了我整個(gè)春天。通訊社賦予我們的,不只是交際能力,還有那些我們意想不到的收獲。“對(duì)于計(jì)算機(jī),剛開始時(shí)那可謂一竅不通,更別說(shuō)排版了,后來(lái)我只要沒(méi)課,就往編輯部跑,跟老師學(xué)排版,現(xiàn)在排起版來(lái)就如魚得水了。”活潑外向的柏亞軍談起自己的收獲時(shí)一臉自豪。“每次去編輯部值班,總能閱讀到各種書籍、報(bào)刊,這極大地豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備?!备痫w也激動(dòng)地說(shuō)道,“有次黨課考試,很多知識(shí)點(diǎn)在報(bào)紙上我都看過(guò)。”這些技能的提高與知識(shí)的豐富都與你密不可分,你是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家———大學(xué)生通訊社。
  貼近你的心溫潤(rùn)我的心,讓我在文學(xué)寫作、報(bào)紙排版及交際能力方面有長(zhǎng)足的進(jìn)展。是你,點(diǎn)綴了我的生活空間,雖然不是金碧輝煌,卻讓我平靜的心海泛起漣漪,激情蕩漾!
  
不要問(wèn)我到哪里去,我的情牽著你。我是一片綠葉,我的根在你的土地,春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里。
  
一路有你,不孤單
秋天,成熟的果實(shí)低下了頭,不是在自我陶醉,它是在想———我是怎樣成熟的呢?不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)€枝頭;不是雨,我怕早已枯萎山溝;不是光,我怕早已憔悴不堪。如今在這個(gè)收獲的六月,回首向來(lái)蕭瑟處,從剛?cè)肷绲那酀露蕉褚鈿怙L(fēng)發(fā),每一次的成長(zhǎng),無(wú)不凝結(jié)著您的殷殷關(guān)切、諄諄教誨。老師,您的一路相伴,讓我成長(zhǎng)。
  “還是第一次聽(tīng)杜老師當(dāng)面夸我呢。”歡送大學(xué)生通訊社畢業(yè)生座談會(huì)上,即將離校的楊圃戲謔地說(shuō)。桃李不言,下自成蹊,誠(chéng)然,在大部分人眼中,杜老師略顯嚴(yán)肅,很少將對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái),但是他對(duì)學(xué)生的關(guān)心和幫助依然讓所有人感動(dòng)。
  “記得剛開始寫通訊的時(shí)候,我老是寫得一團(tuán)糟。”程亞平有點(diǎn)不好意思地說(shuō),“老師看著我寫的東西,皺著眉頭一邊講一邊改,那副焦慮的樣子我至今仍記憶猶新,從那之后,我暗下決心一定要把通訊寫好,不讓老師失望?!焙罴揖w也頗有感觸地說(shuō):“嗯,我當(dāng)年寫評(píng)論也是杜老師帶起來(lái)的,現(xiàn)在我都養(yǎng)成了習(xí)慣,看到啥熱點(diǎn)時(shí)事也忍不住想評(píng)上幾句?!?br>  “靳老師工作的時(shí)候很認(rèn)真、挺嚴(yán)肅,但工作之外她卻很親切,她和我們交流很真誠(chéng),有時(shí)會(huì)聊到很多,包括學(xué)習(xí)、工作、愛(ài)情、未來(lái)以及她的經(jīng)歷等各方面?!?br>  “我印象中的老師,總是守著桌前的電腦,忙著敲文字,看著老師們忙碌的身影我就想起一句話,‘認(rèn)真的人最美’,但老師再忙,每次去找老師改稿子,他們都會(huì)抽空幫我改”。
  “偶爾老師閑下來(lái),也會(huì)跟我們聊幾句生活上的事,老師很幽默,總是一兩句話就把我們給逗樂(lè)了?!?br>  所有的人開始你一言我一語(yǔ)地回憶著那段彌足珍貴的日子,似乎想要將所有的美好定格,明知時(shí)光終將流逝,卻還是忍不住想重溫那份曾經(jīng)。
  “又送王孫去,萋萋滿別情。親愛(ài)的同學(xué)們,不要傷感,把最樸實(shí)的祝福送給你們。祝你們今后的日子幸福、快樂(lè)、健康、平安......”杜老師在空間里如是說(shuō)。作為指導(dǎo)老師,杜老師為這個(gè)社團(tuán)付出了太多的心血,他就像是通訊社這個(gè)家的家長(zhǎng),他說(shuō):“你們四年因?yàn)殡x別傷感一次,我卻是一年一次......”“只希望你們以后的路越走越好”靳老師也動(dòng)情地說(shuō)。
  盡管還有不舍,還有期盼,青春的帷幕還是要拉下,人生的劇目將會(huì)在另一個(gè)地方上演。幸而,這一路上,我們成長(zhǎng)了,更值得慶幸的是,這一路有你!
  朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊,那些歲月我們一定會(huì)記得,朋友的情誼呀我們今生最大的難得,像一杯酒,像一首老歌……
那些人,最難忘
要畢業(yè)了,攤開掌心,細(xì)數(shù)指間的流沙,卻數(shù)不清那一個(gè)個(gè)流年的過(guò)往,數(shù)不清一個(gè)個(gè)難忘的片段。
  “如果說(shuō)寢室是一個(gè)小家庭,那通訊社就是一個(gè)大家庭,在這里,我們以兄弟姐妹相稱,一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),在這里的每一分每一秒都如此令人難忘?!眲⒗谡f(shuō)這話時(shí)臉上溢滿了幸福?!胺浅8袆?dòng),在我大一生日那天,意外收到社團(tuán)的生日賀卡,上面滿滿的都是大家的祝福,我至今依舊記得那些綿綿的祝福語(yǔ)?!彼砼缘膹埮螘?huì)心一笑,接過(guò)話說(shuō):“去《焦作日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)時(shí),我突發(fā)高燒住院,住院期間,亞平她們白天實(shí)習(xí),怕我孤獨(dú)晚上還陪我,出院后,我胖了,她們卻瘦了,這些姐妹,總是讓我感動(dòng)。”
  前世五百次的回眸,才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)!那么我們之間的友情不知是幾世修來(lái)的!世間朋友很多,能真心對(duì)你,從不索取,應(yīng)該是你最值得珍惜的朋友,而且是一世的朋友!“受文字影響來(lái)到這里,現(xiàn)在,對(duì)這里的每個(gè)人都很熟悉。李亞偉學(xué)長(zhǎng)給了我極大的幫助,無(wú)論寫文章還是對(duì)人生的看法,他都像個(gè)大哥哥一樣幫助指導(dǎo)我,這里就是我的幸福起源。”王曉濤說(shuō)道,“初接觸新聞時(shí)一片迷茫,寫的也不好,師父就拿著稿子一句一句地給我分析講解,提醒我需要注意的事項(xiàng),有時(shí)為了第二天能及時(shí)發(fā)稿,還熬夜幫我改稿子?!?br>  四年,留下的是滿滿的回憶,曾經(jīng)那些令人開心快樂(lè)的時(shí)光,那些吟詩(shī)作對(duì)的夜晚,那些你唱我和的日子,怎能說(shuō)忘就忘?“焦作的夏天非常熱,以前我們大家寫完新聞后總會(huì)去餐廳吃西瓜解渴,那時(shí)的我們就像一家人,聊聊天,拉拉家常,那個(gè)夏天是我吃西瓜最多的一個(gè)夏天了?!备痫w滿臉笑容地說(shuō)道?!斑@是我們大家自己編排的《體育快報(bào)》,那時(shí)大家分工合作,有去賽場(chǎng)跑新聞的,有留活動(dòng)室編輯校對(duì)的……那時(shí)大家都不覺(jué)得累,至今我依舊清晰地記得報(bào)紙印刷出來(lái)時(shí)大家激動(dòng)的神情。”一旁的楊靜手拿報(bào)紙陷入了深情的回憶中。
  那些寫在流年里的風(fēng)景,那些傾心以對(duì)的深情厚誼,像一段段起伏的鋼琴旋律,久久地纏綿在我們的腦海里,蔓延在我們的生命里。
  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。告別了四年的大學(xué)生活,卻怎么也告別不了與通訊社的深深情誼。那些陪在過(guò)我們身邊的人兒,一起笑過(guò),一起哭過(guò),相互扶持,相互鼓勵(lì),早已幻化成大學(xué)里最絢麗的色彩、最美麗的篇章;那是我們奮斗過(guò)的地方,是我們成長(zhǎng)的地方,更是我們深深眷戀的家。踮起腳尖回頭望望,即使前方是花開一地,仍忍不住頻頻回顧那些時(shí)光里的碎影,那些鏡里的花,水里的月,那些夢(mèng)里的詩(shī),杯里的歌。那些年,我們?cè)谕ㄓ嵣绲娜兆?,已然定格成青春最美的記憶?