親切的笑容，清瘦的面孔，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院謝琪老師給人的第一印象就是謙遜溫和。謝老師從事教育工作已26年，在同事眼里，他處事和氣低調(diào)；在學(xué)生心中，他和藹可親，教導(dǎo)有方。
　　多年來，謝老師一直任勞任怨，在教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐等方面都取得了很大的成績(jī)。2002年被評(píng)為“全國優(yōu)秀包裝教育工作者”，2007年被評(píng)為“全國包裝教育先進(jìn)個(gè)人”，2010年被學(xué)院黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，今年又被推選為教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人。在全院教師投票評(píng)選學(xué)?！皟?yōu)秀教師”中他得票最高。謝老師勇挑教學(xué)重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品德和豐碩的教學(xué)成果，得到領(lǐng)導(dǎo)、同仁和廣大學(xué)生的充分肯定和贊揚(yáng)。
　　謝老師還積極參與學(xué)校學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，是湖南特色專業(yè)（藝術(shù)設(shè)計(jì)）負(fù)責(zé)人，也是設(shè)計(jì)學(xué)院唯一一位湖南省精品課程《包裝設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》負(fù)責(zé)人及學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人。2012年參加并負(fù)責(zé)一項(xiàng)省教育廳重點(diǎn)教改課題和一項(xiàng)省社科基金高等教育課題（均排名第二）以及多項(xiàng)省級(jí)校級(jí)教研課題。
　　
因夢(mèng)堅(jiān)持 愛崗敬業(yè)
由于謝琪老師的父母都是文科出身，在當(dāng)時(shí)文革時(shí)代背景下，兩位老人一直要求他往理工科方向發(fā)展。于是，剛進(jìn)大學(xué)的他在父母的要求下選擇了機(jī)械制造專業(yè)。事實(shí)上，他與文學(xué)和藝術(shù)有著天生的一種緣分，“我從四歲開始就愛上了畫畫，從小就對(duì)藝術(shù)非常敏感?！?br>　　雖然學(xué)的是理科專業(yè)，但藝術(shù)一直是謝老師心中的一個(gè)夢(mèng)想。一次偶然的機(jī)會(huì)，湖南大學(xué)的一位好友向謝琪提起建筑設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)由機(jī)械制造與工業(yè)美術(shù)相結(jié)合，他突然意識(shí)到，這一方向可以朝著美術(shù)靠近。事實(shí)上在那個(gè)年代，社會(huì)上許多人是瞧不起學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的，當(dāng)年這部分人才都是去從事與染織有關(guān)的工作。面對(duì)這樣嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，謝老師還是沒有放棄自己內(nèi)心的那個(gè)藝術(shù)夢(mèng)，并一直在一步步地靠近她。
　　隨后，他來到天津輕工業(yè)學(xué)院（即現(xiàn)在的天津科技大學(xué)）美術(shù)工程系，學(xué)習(xí)紙包裝專業(yè)，也就是他現(xiàn)在做的事情。謝老師總愛說，“那時(shí)候的自己，是一個(gè)不服輸?shù)哪贻p人，急于成功，走了不少彎路，像現(xiàn)在的年輕人一樣心氣高?！钡@段青春追夢(mèng)的時(shí)光，為謝琪老師今后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。
　　或許在別人眼里，謝老師只是視覺傳達(dá)系一名普通的教授，但不為人知的是，他早已將堅(jiān)持多年、并一直不斷努力的藝術(shù)夢(mèng)深深扎根于校園這片土壤。曾有2個(gè)上市公司邀請(qǐng)他做設(shè)計(jì)總監(jiān)，他都婉言謝絕，“我之所以堅(jiān)持了這么多年，是因?yàn)槲蚁矚g我現(xiàn)在的工作，喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄鹱鲎约合矚g做的事?！彼呀?jīng)離不開這個(gè)學(xué)校和他的學(xué)生，他熱愛自己的教師事業(yè)，在他眼里，學(xué)生就是他的驕傲。
　　工作中，謝老師經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，“我們的大學(xué)生就是一個(gè)原創(chuàng)的思想庫，要多多接觸老師，每一個(gè)老師都有他自己的特色，雖不是全才，但至少每人都有一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從每一個(gè)老師身上尋找一點(diǎn)做為自己的目標(biāo)?！彼€常常啟發(fā)學(xué)生，“要找到自己熱愛的東西，只要喜歡去做，那么就一定會(huì)追求做好。
　　
潛心教學(xué) 甘為人梯
作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，謝老師一直秉承著教學(xué)、科研、實(shí)踐三者結(jié)合的宗旨，他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生去參加《中國之星》、《中南星將》、《湖南之星》等包裝設(shè)計(jì)大賽，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，作為指導(dǎo)老師，他在其中耗費(fèi)不少時(shí)間和心血。
　　在2009年的第二屆黃鶴樓杯盒型設(shè)計(jì)大賽中，謝琪老師和他的學(xué)生們共送出5件作品，結(jié)果這五件作品都獲獎(jiǎng)了。大賽共征集四五千副作品，參賽范圍是中南六省區(qū)各大設(shè)計(jì)院校、設(shè)計(jì)企業(yè)及熱愛包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作者，比賽共設(shè)置特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。“除了特等獎(jiǎng)，每一個(gè)獎(jiǎng)我們都拿到了?！敝x老師滿懷著驕傲和自豪之情說道。
　　在教學(xué)過程中謝老師發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生周圍沒有壓力，特別是沒有來自企業(yè)的壓力，就沒有學(xué)習(xí)和鉆研的動(dòng)力。為此，他在課堂上有意識(shí)地去培養(yǎng)學(xué)生這種追求進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正是他的這種激勵(lì)，謝老師的學(xué)生在一天一夜的時(shí)間里，完成了他布置的一項(xiàng)高難度作業(yè)———如何用一張紙包住3個(gè)雞蛋，使它從一米的高度下掉下而不碎。當(dāng)時(shí)，他只給學(xué)生一天的時(shí)間。第二天早上七點(diǎn)，學(xué)生們紛紛趕到教室去交作品，54個(gè)同學(xué)，除了4人的雞蛋碎了，大家的雞蛋都完好無缺?！斑@樣的情況當(dāng)時(shí)也震驚到我了，他們完全沒有任何資料?！敝x老師至今談起仍為學(xué)生這種創(chuàng)造力深感震撼。
　　此外，由于謝老師還在湖南省怡情園茶葉有限公司兼任設(shè)計(jì)總監(jiān)，他充分利用研究所工作室為學(xué)生提供設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境與科研條件，還常常會(huì)把企業(yè)中的一些課題拿到教學(xué)課堂，讓學(xué)生們?nèi)ネ瓿善髽I(yè)的作品，了解市場(chǎng)對(duì)包裝設(shè)計(jì)的需求?！捌髽I(yè)和學(xué)校不同，企業(yè)追求結(jié)果，追求更好地獲得利潤。讓學(xué)生多接觸市場(chǎng)，有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的學(xué)生很依賴網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)與市場(chǎng)實(shí)際還是差別很大的。”謝老師提倡學(xué)生們?nèi)?shí)際觀摩設(shè)計(jì)產(chǎn)品，體驗(yàn)其設(shè)計(jì)的技巧和特色。
　　盡其所能為學(xué)生服務(wù)、不斷為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境是謝琪老師一直以來的追求，遍布各地的優(yōu)秀學(xué)子是他的驕傲。雖已年過五十，但在謝老師心中還有更多目標(biāo)等待他去實(shí)現(xiàn)，他希望能夠把教學(xué)、科研做得更好，希望設(shè)藝學(xué)院的專業(yè)實(shí)力能夠更上一層樓?！拔乙鼍鸵龊谩?，這是他對(duì)自己的要求。
　　（記者團(tuán)賀瑤 黃艷茹）