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土建學院:明確目標,扎實建設,探索研究生教育培養(yǎng)新模式


  土木與建筑學院現(xiàn)有土木工程1個博士后科研流動站,土木工程1個一級學科博士學位授權點和碩士學位授權點(涵蓋橋梁與隧道工程、巖土工程、結構工程、防災減災及防護工程),工程力學1個二級學科碩士授權點,建筑與土木工程1個專業(yè)學位及工程碩士學位授權點,其中土木工程為湖南省“十二五”重點學科及湖南省優(yōu)勢特色學科。
  近年來,學院圍繞研究生人才培養(yǎng)發(fā)展目標,積極營造良好的學術文化氛圍,引導研究生樹立正確的創(chuàng)新意識,提升綜合素養(yǎng),踐行學術道德和行為規(guī)范,努力提高研究生培養(yǎng)質量,取得了顯著成效,2011年被評為我校研究生教育及學位點建設先進單位。
  
扎實進行學位點申報和建設工作
在十二五規(guī)劃中,學院明確提出研究生培養(yǎng)及學位點發(fā)展的目標:通過五年的建設與發(fā)展,使學院研究生教育大發(fā)展,科學研究不斷攀上新臺階;優(yōu)勢學科特色突出,橋梁工程學科和專業(yè)達到國內一流水平、其他學科和專業(yè)達到國內或省內先進水平,把學院建設成為特色鮮明的高水平研究教學型學院。
  在這一目標的指引下,學院明確“教學立院、科研強院、學科興院、制度治院”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅持走“內涵建設為主、內涵建設與外延建設并重”的發(fā)展道路,夯實學科基礎,突出土木工程學科優(yōu)勢,以沖刺國家重點學科作為核心目標,協(xié)調發(fā)展土木工程、力學、建筑學等學科,不斷提高研究生培養(yǎng)質量和科研水平,高水平科研平臺不斷增加。現(xiàn)有1個省級重點學科和1個省級優(yōu)勢特色學科,1個省部級共建教育部重點實驗室,1個省級重點實驗室,1個國家實驗示范教學中心,1個省級示范實驗室,1個國家與地方共建實驗室,1個湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。2012年學院成功獲批土木工程博士后科研流動站,這是實施人才建設工程的又一個重大成果,將為進一步培養(yǎng)高層次人才、創(chuàng)造高新研究成果、拓展學術領域、擴大學術交流構建一個更高的發(fā)展平臺。
  
著力構建研究生人才培養(yǎng)和孵育基地
學院將加強研究生實踐能力培養(yǎng)作為一項重點工作來抓,聯(lián)合湖南省路橋集團建立湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地,將企業(yè)導師引入研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié),將研究生的工程實踐能力及實驗動手能力與理論水平培養(yǎng)有效結合起來。通過各種方式,研究生在動手能力、分析解決實際問題能力和創(chuàng)新協(xié)作與組織管理能力等各方面都體現(xiàn)出了較高水平。
  研究生除了理論學習之外,積極參與導師的各項科研活動,在論文發(fā)表、科研獲獎、科技鑒定等各方面取得了不菲的成績,科研貢獻能力明顯增強。2009年以來,研究生累計發(fā)表學術論文400余篇,獲得省部級科技進步獎7項,獲得“2011年全國優(yōu)秀博士學位論文”獎1項,獲得湖南省優(yōu)秀博士論文1篇、湖南省優(yōu)秀碩士論文3篇,10人次參與的項目通過國家級或省級鑒定,獲得專利權及軟件著作權40余項。每年都有大批研究生通過國家公路水運檢測員考試及國家注冊結構工程師和建造師考試等。
  
積極營造學術創(chuàng)新氛圍
學院堅持“引進來”和“走出去”相結合,激勵更多的研究生開展學術創(chuàng)新活動,不斷提高自己的科研水平和科研成果質量,營造濃厚的學術創(chuàng)新氛圍,取得了顯著成效。通過開展新生入學教育、舉辦專家講座和高水平學術會議等一系列舉措,促進研究生積極主動的交流。近三年來,學院組織高水平學術講座共七十余場,不定期邀請校外學術大師或高水平工程技術人員來院做學術報告,其中兩院院士、長江學者講座十余場;積極搭建“博力學術論壇”等各種研究生交流平臺,鼓勵研究生參加各種學術會議,加強國際學術交流、拓寬了研究生的學術視野。
  
探索實踐高效管理模式
學院不斷加強規(guī)范管理和制度建設,提升研究生管理質量與水平。針對研究生群體特點、研究生培養(yǎng)機制改革對日常管理教育方面的新挑戰(zhàn),不斷轉變工作思路,完善各項管理制度,提升管理實效和水平。探索“導師育人”新機制,推動全員育人,提升研究生思想政治工作的有效性。管理制度較全、培養(yǎng)方式豐富,在全校較早的提出了研究生思想教育及日常管理導師負責的觀點并形成制度。有效開展研究生思想政治工作,強化管理,確保培養(yǎng)質量。在保證研究生培養(yǎng)方案相對穩(wěn)定的同時,學院根據學科發(fā)展趨勢和社會需求,定期對課程設置、方案規(guī)格等進行適當?shù)恼{整,使人才培養(yǎng)能夠適應社會經濟發(fā)展的需求。