劉嘉麒院士“揭秘”極地科考


陳勁教授談科研創(chuàng)新


鄧起東院士談地震與地質(zhì)環(huán)境


千野拓政教授談“我的中國情結(jié)”


　　劉嘉麒院士“揭秘”極地科考
本報(bào)訊（記者 吳軍輝）路途遙遠(yuǎn)、未通民航、環(huán)境惡劣使美麗的極地成為人們可望而不可即的神秘仙境。數(shù)十米高的冰山、一望無際的)原、憨態(tài)可掬的企鵝、毛色隨環(huán)境變化的)狐、零下89℃的氣溫……7月4日，中國科學(xué)院劉嘉麒院士做客“科學(xué)與南開”主題論壇，在炎炎夏日里為南開學(xué)子帶來了一場頗為“清涼”的極地科考報(bào)告。校黨委副書記、副校長楊克欣出席并主持報(bào)告會(huì)，黨委研工部負(fù)責(zé)人參加。
　　“北極有世界上最小的大學(xué)，40多個(gè)教師，來自20多個(gè)國家”
　　如果沒有專門的研究，很多人對南極和北極的了解大都只有“極光”、“寒冷”、“極晝極夜”等幾個(gè)關(guān)鍵詞，而這些模糊的符號(hào)很難描繪出極地豐富多彩的自然風(fēng)貌。報(bào)告會(huì)上，曾兩赴南極三赴北極開展科考工作的劉嘉麒通過他拍攝的近百幅照片，為學(xué)生們展開了真實(shí)而鮮活的極地畫卷。
　　真實(shí)的北極是什么樣子的？劉嘉麒的報(bào)告首先展示了生活在北極的動(dòng)物們，其中有溫順的馴鹿，它們有時(shí)會(huì)用頭“敲門”要吃的；有敏感靈活、毛色隨季節(jié)環(huán)境變化的)狐；有看似可愛實(shí)則兇猛無比的北極熊；還有壽命可達(dá)34年，一生飛行150多萬公里的燕鷗。除種類繁多的動(dòng)植物外，世界上最小的大學(xué)優(yōu)尼斯也位于北極地區(qū)，全校學(xué)生總數(shù)雖不到200名，卻來自全球各地，其中也不乏中國選送的留學(xué)生。全校40余名教師來自全球20多個(gè)國家。
　　與北極相比，南極則顯得有些荒涼。98%的陸地被冰)覆蓋，冰蓋最厚處可達(dá)4000多米，陸地上沒有高等植物，只有地衣，苔蘚種類豐富，有75種之多，它們大都耐寒、耐旱。陸地上動(dòng)物較少，最多的當(dāng)屬“南極主人”企鵝。與北極相比，南極由于距離較遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣而成為各國彰顯科考實(shí)力的挑戰(zhàn)對象。
　　“有人說花那么多錢去極地是浪費(fèi)，其實(shí)極地科考意義重大”
　　報(bào)告中劉嘉麒提到了科考工作開展之初面臨的一些質(zhì)疑，他說：“極地科考是強(qiáng)人的事業(yè)，它的意義可能短期無法顯見，但長遠(yuǎn)來看卻十分重大?！?br>　　劉嘉麒介紹，南北極是地球上最后的凈土，是氣候環(huán)境的航向標(biāo)，是生物的基因庫，蘊(yùn)藏著豐富的自然資源和科學(xué)奧秘，從天文、地質(zhì)到生態(tài)、環(huán)境無所不包。全球變化的許多問題可以從那里找到答案，溫室效應(yīng)，氣候旋回，臭氧空洞現(xiàn)象都是從極地研究中獲得的重要發(fā)現(xiàn)。極地對于科研工作者來說，是科學(xué)的殿堂和創(chuàng)新的源泉。
　　在南極和北極，無論是陸地還是海洋都蘊(yùn)藏著豐富的能源、礦產(chǎn)、淡水資源、生物資源和旅游資源。在南極已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)有220多種，包括煤、鐵、銅、鉛、鋅、鋁、金、銀、石墨、金剛石和石油等。在羅斯海、威德爾海和別林斯高晉海蘊(yùn)藏著150億桶石油和3萬億立方米天然氣。全球約1/4的石油天然氣（100億噸）儲(chǔ)藏在北極地區(qū)。極地科考也是自然資源的勘探。
　　此外，極地科考還對人類生存空間的拓展具有十分重要的意義，也關(guān)系到世界經(jīng)濟(jì)、政治甚至軍事等領(lǐng)域，還是一個(gè)國家以科研實(shí)力為代表的強(qiáng)大綜合國力的重要象征。
　　“在極地科考領(lǐng)域，中國人走到了世界前列”
　　那么目前，中國的南極科考達(dá)到了什么樣的水平呢？“前段時(shí)間，中央電視臺(tái)‘新聞聯(lián)播’持續(xù)報(bào)道南極科考工作取得的進(jìn)展，正是向世界宣告中國人極地科考的強(qiáng)大實(shí)力?！?br>　　劉嘉麒說，科考站的建立是一個(gè)國家極地科考實(shí)力的最好證明。1985年長城站率先建立，1989年中山站隨后建立，2009年昆侖站建成。長城站和中山站分布在南極洲大陸的近海地區(qū)，而昆侖站則已經(jīng)深入到了南極大陸的腹地，條件十分艱苦。中國已成為在北極和南極大陸內(nèi)部同時(shí)建站的少數(shù)幾個(gè)國家之一。
　　1990年，中國人秦大河歷時(shí)7個(gè)多月，跋涉5984公里，首次橫穿南極洲大陸。中學(xué)地理教科書中的那張經(jīng)典照片里手捧五星紅旗的就是他。劉嘉麒說，南極科考相較于北極困難更大，低溫、風(fēng)暴、冰縫時(shí)刻威脅著科考人員的生命，中國人在南極科考中所取得的每一點(diǎn)成績都是用血汗甚至生命換來的。
　　作為一名地質(zhì)學(xué)家，劉嘉麒感慨地說：“極地探險(xiǎn)考察像航天一樣，具有深遠(yuǎn)的科學(xué)意義和政治意義，是強(qiáng)人的事業(yè)，強(qiáng)國的象征，是中華民族興旺發(fā)達(dá)的體現(xiàn)！參與極地科考是我一生的榮耀，希望更多的青年人加入我們的行列中！”
　　報(bào)告結(jié)束后，學(xué)生們踴躍提問，劉嘉麒認(rèn)真回答了同學(xué)們提出的問題，并鼓勵(lì)大家通過多種方式關(guān)注并參與到極地科考的事業(yè)中去。
　　“科學(xué)與南開”主題論壇是由校黨委研工部創(chuàng)辦、面向全體南開研究生的學(xué)術(shù)論壇，該論壇以提高南開學(xué)子科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，定期邀請兩院院士、長江學(xué)者等著名學(xué)者作為主講人，普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)前沿，激發(fā)學(xué)術(shù)興趣，拓展研究視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
陳勁教授談科研創(chuàng)新
本報(bào)訊（實(shí)習(xí)記者 聶際慈）7月11日，“科學(xué)與南開”主題論壇第二講于生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授陳勁做客南開，為師生帶來了“實(shí)現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新，成為學(xué)術(shù)領(lǐng)袖”專題報(bào)告。
　　陳勁從科技創(chuàng)新的必要性和緊迫性，科技創(chuàng)新人才的特質(zhì)與基本規(guī)律以及自己的科技創(chuàng)新之路等幾方面進(jìn)行了講述。
　　陳勁說，黨的十八大提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略構(gòu)想，這些都對科研創(chuàng)新提出了更高要求。當(dāng)前在科研創(chuàng)新中要重視原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，同時(shí)大力強(qiáng)調(diào)協(xié)同創(chuàng)新。當(dāng)前中國科技創(chuàng)新面臨巨大壓力，拔尖創(chuàng)新型人才的稀缺仍是制約中國實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的最關(guān)鍵因素，亟需“戰(zhàn)略型科學(xué)家”。因此加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是關(guān)鍵。高端創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)要著眼于學(xué)術(shù)卓越、健全人格、國際視野、社會(huì)關(guān)懷的德智體美全面發(fā)展。研究生是科研的重要力量，在研究生培養(yǎng)中“質(zhì)量”是重要標(biāo)準(zhǔn)，要在通識(shí)教育和專業(yè)教育間形成合理的平衡。
　　談及創(chuàng)新之路，陳勁認(rèn)為，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科研作風(fēng)和攀登科學(xué)高峰的精神起到了重要作用。他激勵(lì)南開研究生樹立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)卓越的創(chuàng)新能力與素質(zhì)。
　　據(jù)活動(dòng)主辦方黨委研工部負(fù)責(zé)人介紹，南開大學(xué)歷來重視研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，而創(chuàng)新能力是高質(zhì)量研究生的重要標(biāo)志之一。黨委研工部通過實(shí)施“知行南開”創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，引導(dǎo)研究生學(xué)研相長、知行合一。此次邀請陳勁教授做客“科學(xué)與南開”講授創(chuàng)新的基本規(guī)律及創(chuàng)新方法和思路，切實(shí)幫助我校研究生拓寬了科研創(chuàng)新思路，也體現(xiàn)了我校研究生教育注重“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才”的宗旨。鄧起東院士談地震與地質(zhì)環(huán)境本報(bào)訊（通訊員陸宇超曹旭）7月12日，中國科學(xué)院鄧起東院士做客“科學(xué)與南開”主題論壇，為學(xué)子帶來了題為“一次新的環(huán)球大地震活動(dòng)高潮兼談加強(qiáng)地質(zhì)環(huán)境環(huán)評工作”的精彩報(bào)告。此次報(bào)告會(huì)由黨委研工部主辦、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院承辦。
　　鄧起東首先為同學(xué)們展示了1900年以來全球范圍內(nèi)里氏8.0級(jí)以上大地震發(fā)生的時(shí)間頻率分布圖。他指出，到目前為止的100多年來，全球范圍內(nèi)一共經(jīng)歷兩次大地震活動(dòng)高潮，分別為1950年到1965年的第一次大地震活動(dòng)高潮，以及2001年以來的一次新的全球性大地震活動(dòng)高潮。并且?guī)缀跛械拇蟮卣鸲及l(fā)生在地球板塊間的地震帶上。鄧起東說，每一次大地震活動(dòng)高潮期都以里氏9.0級(jí)以上的大地震出現(xiàn)作為標(biāo)志，并伴隨有多次里氏8.0級(jí)以上地震的連續(xù)釋放。他從兩次大地震活動(dòng)高潮期中選取了幾次里氏9.0級(jí)以上的大地震（包括1960年的智利9.6級(jí)大地震和2011年發(fā)生的日本東北9.1級(jí)大地震）為例，介紹大地震形成的機(jī)理、造成的直接破壞以及隨之而來的次生破壞。
　　在談到中國境內(nèi)近15年來的地震活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)，他指出，地屬青藏高原的巴顏喀拉斷塊和其東部的龍門山斷塊從1997年以來發(fā)生了多起地震，包括2008年的汶川大地震以及今年4月的蘆山地震，這與其地質(zhì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)完全一致。正是由于巴顏喀拉斷塊向東南方向滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以及青藏高原不同斷塊自北向南滑動(dòng)速率增加的特點(diǎn)，使得地處四川西部的龍門山斷裂帶受到周圍不同塊體的擠壓作用，因此今年以來國內(nèi)大地震多次在這一地區(qū)爆發(fā)。可以說，青藏高原、巴顏喀拉以及蘇門答臘斷塊的運(yùn)動(dòng)狀況，與全球范圍內(nèi)的地震發(fā)生狀況相關(guān)度很高，說明自2001年以來全球都處在大地震高潮中。從目前來看，這次的大地震高潮還未終止，可能會(huì)再延續(xù)幾年的時(shí)間。
　　鄧起東認(rèn)為，中國是一個(gè)多地震的國家，大陸內(nèi)部現(xiàn)代構(gòu)造活動(dòng)強(qiáng)烈，地震形勢嚴(yán)峻，我們需要學(xué)會(huì)應(yīng)對災(zāi)害。地震相關(guān)科研工作者應(yīng)該要堅(jiān)持地震預(yù)測研究，并且更加著重抗震研究。在談到加強(qiáng)地質(zhì)環(huán)境環(huán)評工作、減輕地震災(zāi)害時(shí)，鄧起東給出了40字口訣：“避讓活斷層，走出峽谷區(qū)；躲開液化帶，防治崩滑坡；避開溶洞群，遠(yuǎn)離高切坡；防止災(zāi)害鏈。”
　　報(bào)告結(jié)束后，在場學(xué)子踴躍提問，鄧起東認(rèn)真回答了同學(xué)們提出的問題，并鼓勵(lì)大家通過多種方式關(guān)注地震，選擇宜居之處。
千野拓政教授談“我的中國情結(jié)”
　　本報(bào)訊（實(shí)習(xí)記者 聶文斐 朱琳）“千就是千萬別忘的千，野是野蠻的野，千野就是千萬別忘記那個(gè)野蠻人。”7月12日晚，日本早稻田大學(xué)文學(xué)部教授千野拓政做客文學(xué)院“名家講壇”，以一口流利漢語為南開學(xué)子帶來學(xué)術(shù)盛宴。
　　談中國：“中國的一切都吸引著我”
　　談及研究中國的緣由，千野拓政介紹：“我對中國所有的東西都感興趣，中國的一切都吸引著我?！弊詮?980年與新婚妻子來中國度蜜月后，他就與中國結(jié)下了不解之緣，更在南開留下了自己的足跡。而后，千野拓政每年都會(huì)來中國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與訪問。他之所以自稱為“野蠻人”，正是因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，這促使他如饑似渴地研究中國，徜徉在濃厚的中國文化里。
　　在千野拓政看來，中日人民之間感情深厚?！拔以趯W(xué)術(shù)界最好的朋友不是日本人，而是中國人?！彼涣鞯臐h語水平也正是在與中國學(xué)者交往的過程中練就的。
　　千野拓政在“從動(dòng)員的方式看中國現(xiàn)當(dāng)代文化”報(bào)告中，介紹了總體戰(zhàn)爭體制下中國文化的特點(diǎn)，并通過人物形象的對比展示了中西方在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)方式的相似性。他從動(dòng)員方式和真實(shí)感的變遷以及支持現(xiàn)代文學(xué)形成的社會(huì)變化等方面，講述了現(xiàn)代文學(xué)的誕生過程，并指出了當(dāng)下讀書行為的個(gè)人化與中國古典小說閱讀的互動(dòng)化的區(qū)別。
　　談社會(huì)：師從中國，反思日本
千野拓政說：“文化研究講求的是一種現(xiàn)場感，你必須融入其中，把它當(dāng)成一種與自己有關(guān)系的東西來看，否則你的研究就很容易變成一種游戲?！?br>　　身為日本人的千野拓政關(guān)注著中國社會(huì)。他說：“中國人在中國所面臨的的問題與日本人在日本所面臨的問題是一樣的，如環(huán)境污染、青年人對未來的迷惘等。而中國的文化研究是一種社會(huì)批評，是發(fā)出某種社會(huì)聲音的武器。所以研究中國文學(xué)，對于反思日本社會(huì)的問題，也有一定的借鑒意義?！?br>　　在“當(dāng)代城市文化與青少年的心理”報(bào)告中，千野拓政從當(dāng)今流行于青少年間的動(dòng)漫、青春小說、“宅腐”文化等入手，指出此類城市亞文化之所以從文學(xué)的邊緣走到時(shí)代的前沿，并非偶然事件，其背后存在著人、文學(xué)、文化關(guān)系的變化。而造成這個(gè)變化的原因則是青少年的孤獨(dú)、虛無以及與社會(huì)的隔閡感，村上春樹的流行也與這個(gè)有很大關(guān)系，因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)有“自閉傾向”的作家。
　　談南開：夏季學(xué)期大有裨益
作為南開大學(xué)的老朋友，對于南開今年開設(shè)的夏季學(xué)期課程，千野拓政表示支持。他說，目前日本的高校還沒有相關(guān)的學(xué)期設(shè)置，學(xué)生們大都會(huì)利用寒暑假集中精力進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。據(jù)千野拓政介紹，日本在教學(xué)方面的兩大特色是實(shí)踐與互動(dòng)，教師并不是課堂的主角，他們只是學(xué)生討論的組織者與聆聽者。
　　“中國學(xué)生特別活躍、開朗，好奇心很強(qiáng)，這一點(diǎn)與日本學(xué)生不同?！鼻б巴卣d奮地說道。每次講座之后，總會(huì)有很多中國學(xué)生圍上來與他探討問題。千野拓政喜歡聽到不同的意見，閱讀了大量中國古代文學(xué)書籍的他，懂得中國“和而不同”的理念，在交流中，他很欣慰學(xué)生在課上學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。
　　對于此次邀請千野拓政來南開講學(xué)的緣由，文學(xué)院副院長羅振亞說：“目前，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究之路越來越窄，而千野拓政從文化與文學(xué)的互滲角度來研究，是一種新的方向與突破口，可以給同學(xué)日后的學(xué)習(xí)與研究帶來一定的啟迪?！?br>　　我校夏季學(xué)期課程引發(fā)了校內(nèi)外學(xué)子的關(guān)注。外校的天津籍大學(xué)生孫琦，通過南開大學(xué)新媒體平臺(tái)人人網(wǎng)官方主頁，獲得了夏季學(xué)期講座的相關(guān)信息，特地來到二主樓聽千野拓政的課。他說：“千野拓政教授這種以小見大，由文學(xué)看到文化，進(jìn)而看到社會(huì)的研究方法很有借鑒意義，對我未來的發(fā)展很有幫助。感謝南開大學(xué)向社會(huì)開放優(yōu)質(zhì)課程，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略大家風(fēng)采?！?