最美的流年
時(shí)光易轉(zhuǎn),路邊的楊樹(shù)整整壯了一圈。漫行路上,一年的光影像剪輯的劇幕,在腦海中層層浮現(xiàn),流動(dòng)著溫暖又幸福的回憶。
去年夏天,我一踏進(jìn)村里,就聽(tīng)到楊樹(shù)林里知了“吱吱”地叫個(gè)不停,主任笑著對(duì)我說(shuō),這是歡迎我來(lái)了。我滿心歡喜地接受這種“禮遇”,而后我才知道知了叫著一個(gè)焦灼不安的夏季。剛到村里的日子,置身陌生的環(huán)境,讓人陷入手足無(wú)措的境遇,我要如何去熟悉這里,如何在這里開(kāi)展工作?在最初的日子里,我天天用心記錄所遇到的每一個(gè)人、每一件事,一個(gè)月后,他們彼此串聯(lián)的關(guān)系與故事明朗清晰,村里的一切也漸漸變得親近熟悉。
夏的熱烈一直在延續(xù),直到九月的一場(chǎng)雨,我才感受到一絲秋天的涼意。那是入村調(diào)研的第一天,我信心滿滿地拿著問(wèn)卷走村串戶,而所面對(duì)的窘?jīng)r和冷淡如同第一場(chǎng)秋雨夾雜的涼意。路旁風(fēng)雨中毅然不屈的梧桐和枝頭翻轉(zhuǎn)不棄的葉子教會(huì)我要怎樣堅(jiān)強(qiáng),我知道除了誠(chéng)意還要熟諳方法。于是,我陪著村民們閑話家長(zhǎng)里短,熟悉了再逐漸深入,詢問(wèn)收入情況,詢問(wèn)需要我?guī)椭鉀Q的事情。至此,我明白入鄉(xiāng)隨俗不啻于一種禮數(shù),更是大學(xué)生在農(nóng)村必需的理念與方法。
冬日清晨,朱大爺是第一個(gè)找我“辦事兒”的人。他從濃霧里走出來(lái),滿臉憔悴地對(duì)我說(shuō):“幫幫我,我沒(méi)人要,沒(méi)人管了!”原來(lái),朱大爺是五保戶,與侄子一家生活在一起,因?yàn)楹椭断钡拿芏悔s出家門。我和村組干部找朱大爺?shù)挠H人談心談話,疏導(dǎo)他們的情緒。經(jīng)過(guò)勸說(shuō),他的侄子同意拿出一間房,村里額外補(bǔ)貼扶助,圓滿地將大爺安頓好。大爺粗糙的雙手和復(fù)雜的眼神羈絆著我,讓我深深感到,在日漸富庶的村里,依然有那么多生活艱辛的人,而我可以盡全力給予他們幫助———我為村中老人挑水送水,拿出自己的積蓄慰問(wèn)困難群眾,希望用微薄的力量為他們?cè)鎏硪唤z溫暖??吹酱蠹夷樕细‖F(xiàn)的笑容,我的心中洋溢出無(wú)限的知足與幸福。
一季的時(shí)光,演繹出許多溫馨美好的記憶,人生最美好的年華在鄉(xiāng)村綻放出靜默又美麗的花朵,幽揚(yáng)曠日醉人的沁香。我欣慰不虛此行矣,青春最美的流年。