云淡秋高塞上行，飛車急穿陜甘寧。柳湖書院賞墨寶，六盤山頂笑落鴻。西望余輝勝似火，東映曙色萬(wàn)里晴。敢將峽庫(kù)做筆洗，飽蘸河水寫蒼龍。
暑假期間，我有幸赴韓國(guó)參加了2013年慶北大學(xué)暑期學(xué)校研修團(tuán)，除了學(xué)校安排的文化體驗(yàn)和文化探訪活動(dòng)外，還趁機(jī)游覽了首爾、大邱、釜山等城市，感受了韓國(guó)的文化氣息，體驗(yàn)了韓國(guó)的民俗民風(fēng)。在韓國(guó)，我游走在街道上，徜徉于大海邊，駐足在韓國(guó)的酒吧里、咖啡館中，慢慢地品味著這個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融，靜穆神秘的迷人國(guó)度，感慨良多。盡管其文化與中國(guó)同源，皆屬東亞儒家文化圈，但又有著自身獨(dú)特的風(fēng)格。
　　韓國(guó)給我的第一印象就是干凈，從繁華的街道到偏僻的弄堂，再到游人如織的旅游景區(qū)，目之所及，無(wú)不窗明幾凈、一塵不染。韓國(guó)所有的公廁都是免費(fèi)的，進(jìn)去后不僅聞不到異味，也不會(huì)經(jīng)受沒帶手紙的尷尬，這種待遇在國(guó)內(nèi)，我只在我們的學(xué)校和高級(jí)賓館中享受過。衛(wèi)生的好與壞，取決于人們對(duì)衛(wèi)生的意識(shí)和習(xí)慣，良好的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣是靠教育和制度作為支撐的，我欽佩韓國(guó)能把這兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)并落到實(shí)處。干凈，來(lái)自于人們良好的生活習(xí)慣；美，則出自于人們的內(nèi)心。
　　此次韓國(guó)之行，我不僅乘坐了飛機(jī)，還體驗(yàn)了韓國(guó)的火車、出租車和公交車。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，韓國(guó)的火車站竟無(wú)人檢票，火車上人較少，很安靜，出租車很好打，車內(nèi)無(wú)護(hù)欄也很干凈，不論坐火車還是打的都相當(dāng)便捷、舒適。在韓國(guó)平均不到兩人就有一輛汽車，但滿大街跑的全都是“現(xiàn)代”或“起亞”，幾乎見不到進(jìn)口車。聽留學(xué)生說，這種現(xiàn)象不是因?yàn)轫n國(guó)人買不起進(jìn)口車，更不是進(jìn)口車質(zhì)量比不上韓國(guó)車，而是出于韓國(guó)人的民族情結(jié)、愛國(guó)情結(jié)。一個(gè)國(guó)家要想拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)騰飛，需要從本國(guó)做起，更需要國(guó)民從自我做起，這個(gè)道理說起來(lái)淺顯，但真正做起來(lái)很難。我想，正是由于韓國(guó)民眾的以身作則，做出表率，才有這種令人尊敬的全民族的共同情結(jié)。還有一個(gè)有意思的現(xiàn)象，當(dāng)人和車在路上相遇時(shí)，基本上都是車主動(dòng)讓人，而不是互相搶道，一個(gè)國(guó)家抑或一座城市，它的真面目恰恰就在這些細(xì)節(jié)上呈現(xiàn)出來(lái)，這些現(xiàn)象不得不令人深思。
　　我們所訪問的慶北大學(xué)是一所有著悠久歷史與傳統(tǒng)的韓國(guó)代表性國(guó)立大學(xué)，其以“對(duì)人的集中投資”和“面向世界的知識(shí)先導(dǎo)大學(xué)”為建設(shè)目標(biāo)，以“真理，自豪，服務(wù)”為校訓(xùn)，力求打造一個(gè)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)并在校園的浪漫中為未來(lái)建立人際網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)，師生間充滿信賴和情感的大學(xué)，通過最尖端的教育和研究環(huán)境，充分發(fā)揮和提高實(shí)力的學(xué)問殿堂。學(xué)校非常注重具有國(guó)際視野人才的培養(yǎng)，通過多種國(guó)際交流項(xiàng)目向?qū)W生提供可以提高外語(yǔ)能力、交際能力以及緊跟世界潮流的機(jī)會(huì)。因逢暑假，我雖未能針對(duì)性地了解學(xué)習(xí)到我本職工作方面的先進(jìn)理念，但經(jīng)過在校期間的觀察，在其他微觀管理方面還是收獲了一些啟發(fā)與感想。學(xué)校在校園里安裝了一種名叫“cctv”的監(jiān)控系統(tǒng)，這種設(shè)施可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的全方位監(jiān)控，不留任何死角，據(jù)說校園內(nèi)自行車、筆記本、手機(jī)等學(xué)生物品被盜的現(xiàn)象幾乎從未發(fā)生過。我們居住在慶北大學(xué)留學(xué)生宿舍，宿舍樓沒有樓管，負(fù)責(zé)門檢和考勤的是一種叫做手血管出入認(rèn)證機(jī)器的識(shí)別器，它能根據(jù)人的口令和手血管精準(zhǔn)地執(zhí)行任務(wù)，可謂集高端、安全、方便、快捷于一體。
　　韓國(guó)經(jīng)濟(jì)雖有亞洲四小龍之一的美譽(yù)，但感覺那里的人們生活節(jié)奏普遍要比國(guó)內(nèi)慢，也顯得簡(jiǎn)單、閑適。慶北大學(xué)周邊的商店一般是上午十點(diǎn)營(yíng)業(yè)，晚上不到十點(diǎn)就關(guān)門了，多數(shù)人白天勞作，晚間則盡情地享受，他們?cè)诰瓢煽v情地喝酒唱歌，酒水除啤酒外，多為度數(shù)不高的燒酒和清酒，歌曲既有流行音樂，也有當(dāng)?shù)孛窀?。他們邊喝邊唱，興致盎然，歌聲不絕如縷。在韓期間，我曾多次和韓國(guó)人喝過酒，真切領(lǐng)略了他們喝酒時(shí)的風(fēng)采，也見識(shí)了他們的真性情。那種真情若海水般碧清，如海風(fēng)般綿長(zhǎng)。相較韓國(guó)，尤其近些年，我們國(guó)家處于颶速發(fā)展和急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期，時(shí)代的洪流和現(xiàn)實(shí)的壓力帶給多數(shù)人的是心底揮之不去的浮躁、焦慮和不安全感。
　　臨行的那天晚上，大邱的天空下起了雨，夜雨臨窗，我思緒萬(wàn)千，輾轉(zhuǎn)難眠，韓國(guó)經(jīng)歷的一切，也算是我心靈自由飛翔的短暫旅程了。（作者單位：學(xué)校辦公室）
!!!!!!中國(guó)自古就有尊師重教的傳統(tǒng)。我在上學(xué)之前就耳濡目染，斗大的字識(shí)不了兩口袋的父母，從小給我灌輸著“教學(xué)先生，看病先生，敬惜字紙”的家訓(xùn)。學(xué)生第一天上學(xué)，先要祭孔，那莊重肅穆的場(chǎng)面比現(xiàn)在的升國(guó)旗還要隆重。上學(xué)后，輪到家里給老師管飯，媽媽總要為老師炒上一盤雞蛋。
　　上世紀(jì)八十年代，我在陜西師大先后讀了職工業(yè)余大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？?、函授漢語(yǔ)言文學(xué)專升本，進(jìn)行兩種不同層次的學(xué)習(xí)深造。1980年，我校開辦了有史以來(lái)唯一的一屆職工業(yè)余大學(xué)，當(dāng)時(shí)開了兩個(gè)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)與英語(yǔ)。入學(xué)時(shí)既未考試，也未填表格簽到，完全是出于自愿和興趣，來(lái)去自由。第一次開講，兩個(gè)班各有一百多人，把附小兩個(gè)大教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，往后逐漸減少。到期末，兩個(gè)班各剩二三十人，英語(yǔ)班第二或第三學(xué)期就停辦，學(xué)員們都爭(zhēng)相報(bào)考發(fā)正式文憑的夜大去了。漢語(yǔ)班一直堅(jiān)持到底，1984年春季畢業(yè)時(shí)只剩10個(gè)學(xué)員，但仍舊發(fā)了學(xué)校承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。
　　讀書期間，我曾聆聽過侯良璦、劉建國(guó)、黨秀臣、黎風(fēng)、高海夫、張登第、馬家駿、李劍平等教授們的課程。他們敬業(yè)修德的思想品格，博學(xué)多才的學(xué)識(shí)，精湛的講授藝術(shù)，給我留下深刻的印象。
　　最感興趣、聽得最多、記得最牢、印象最深的要數(shù)馬家駿教授的外國(guó)文學(xué)課。
　　至今還記得當(dāng)時(shí)馬老師給我們講高爾基的代表作《母親》的情景。他背著雙手緩緩走進(jìn)教室，不帶一張講義，微笑著開講。當(dāng)他講到尼洛芙娜帶領(lǐng)工人上街游行的隊(duì)形時(shí)，用了“鳥喙”兩個(gè)字，形容她走在整個(gè)游行隊(duì)伍的最前端，大膽無(wú)畏，形象逼真。她的語(yǔ)言行動(dòng)已不再是一位經(jīng)常被丈夫打罵的、逆來(lái)順受的、柔弱的家庭婦女，而是一位大義凜然把生死置之度外的革命者。期末考試，一道題目是“尼洛芙娜帶領(lǐng)工人上街游行一節(jié)都說了什么？”《母親》我早已熟讀好幾遍，回答起來(lái)自然順利，馬老師給了我100分，我很高興。
　　1983年下半年，職工業(yè)余大學(xué)的課還沒有上完，函授新時(shí)期首屆招生。簡(jiǎn)章規(guī)定的報(bào)考條件：大專畢業(yè)以上，44歲以下的中小學(xué)教職工。考試科目基本上是大學(xué)?？茖W(xué)過的專業(yè)課。我心動(dòng)了，心想只花一元錢的報(bào)名費(fèi)，考不上也不丟人，何不一試？竟被錄取。我這個(gè)僅上過六年半學(xué)，只有初中肄業(yè)的職工居然圓了大學(xué)夢(mèng)，豈不是生平一件樂事！
　　我又一次聆聽馬老師的外國(guó)文學(xué)課。這一次是在西安教育學(xué)院一個(gè)大教室上課，聽課的除了我校招考的120名學(xué)員，還有省教院已注冊(cè)的開放大學(xué)的三四百名學(xué)員，他們搭車旁聽。四五百學(xué)員借助擴(kuò)音器和投影儀聽課，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。課間休息，我細(xì)聽學(xué)員們的議論：聽馬教授的課是一種美的享受；陜西師大的教授到底水平高，算真正聽了大學(xué)老師的課，開了眼界；他不拿講稿講得那么熟，那么深入淺出，那么動(dòng)人，真是神了！
　　我兼職做了夜大首屆漢語(yǔ)班的班主任，一次，我考完勤又聽了馬老師的課。下課后馬老師笑著說：“我的課你至少聽了三次?！蔽倚Υ穑骸澳愕挠洃浟φ婧?，這次確實(shí)是第三次，一則夜大要求班主任至少聽兩次課，二則我愛聽你的課，聽你的課是一種享受，聽十遍我都愛聽?！?br>　　有一件奇事，就在同一個(gè)學(xué)期，某一天傍晚，我去夜大漢語(yǔ)班考勤，走到半路，突然全校停電。我想，今晚的課告吹，就回家了。第二天碰見一位學(xué)員，他高興地告訴我：“昨天晚上的外國(guó)文學(xué)照常上課。老師講果戈理的《死靈魂》。他講得很投入，很生動(dòng)，大家興趣盎然，漆黑的教室誰(shuí)也看不見誰(shuí)，大家只是靜靜地聽課。一個(gè)奸商從五個(gè)地主手中收購(gòu)已經(jīng)死掉但尚未注銷戶籍的死農(nóng)奴，太神奇了。我說：“真可惜，我把一堂好課錯(cuò)過了。”馬老師后來(lái)把這件事寫成一篇妙文《一堂有趣的夜大課》，登在校報(bào)上。只有馬老師這樣的奇才，方能講授這樣神奇的課。這已成為校史上的美談。
　　更有奇者，九十年代初，北京一個(gè)知名大學(xué)的教授作了一個(gè)關(guān)于西方啟蒙文學(xué)和人文主義文學(xué)的報(bào)告，主題大約講自由、民主、博愛，或者真善美，經(jīng)媒體一宣揚(yáng)，在全國(guó)掀起一股西方文學(xué)風(fēng)浪，很自然地馬家駿被推上風(fēng)口浪尖。他被西安交大特邀作了數(shù)場(chǎng)精彩演講。據(jù)說，數(shù)千座位的大禮堂被擠得水泄不通，過道和窗口擠滿了人。馬家駿不帶講稿，一口氣講了一個(gè)半小時(shí)，博得雷鳴般的掌聲。
　　馬老師如今已進(jìn)入耋耄之年，但頭腦清醒，才思敏捷，身板硬朗。在教師節(jié)來(lái)臨之際， 我祝最尊敬的馬老師節(jié)日快樂，健康長(zhǎng)壽! （作者系我校退休教工）