教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，工作盡職盡責(zé)；教改成效顯著，育人春風(fēng)化雨。長期工作在教學(xué)與人才培養(yǎng)第一線，開創(chuàng)國內(nèi)第一個城市供電本科專業(yè)；曾獲北京市教學(xué)成果一等獎和國家教學(xué)成果二等獎各1項；指導(dǎo)的博士學(xué)位論文入選北京市優(yōu)秀博士學(xué)位論文，被評為優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；享受國務(wù)院政府特殊津貼，曾被授予“北京市高等學(xué)校教學(xué)名師”、“河北省省管優(yōu)秀專家”等榮譽稱號。
　　愛崗敬業(yè)，傾心育人；求實創(chuàng)新，精勤奉獻(xiàn)。長期堅持工作在本科教學(xué)第一線，負(fù)責(zé)校級精品課程《工程圖學(xué)B》建設(shè)；主編教材獲“電力行業(yè)精品教材獎”；主持建設(shè)工程制圖實踐教學(xué)平臺；重視青年教師培養(yǎng)，組建優(yōu)秀的工程制圖教學(xué)團(tuán)隊；獲校級教學(xué)成果一等獎1項，二等獎2項；獲學(xué)校青年教師講課比賽二等獎，學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀特等獎2次、教學(xué)優(yōu)秀獎3次；曾被授予“北京市優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
　　30年的耕耘，30年的奉獻(xiàn)；為人師表，厚德篤學(xué)；實踐創(chuàng)新，追求卓越。長期主講工科本科生重要基礎(chǔ)課程，關(guān)愛學(xué)生，注重因材施教和學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，教學(xué)效果突出；在創(chuàng)新實驗班的教學(xué)中注重培育學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造性思維，形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格；組建結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊；參加多項精品課程建設(shè)項目；參編教材2部；曾6次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎。
　　把教學(xué)視為藝術(shù)，把認(rèn)真做到極致。長期承擔(dān)我?！洞髮W(xué)物理》、《大學(xué)物理實驗》、《電磁學(xué)》等本科生基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，在課堂評價中以出色的教學(xué)效果榮獲“特別優(yōu)秀課堂”評價；致力于物理類基礎(chǔ)課程的持續(xù)改革，負(fù)責(zé)建設(shè)河北省精品課程《大學(xué)物理實驗》；曾獲河北省高等學(xué)校教學(xué)名師獎、河北省教學(xué)成果三等獎、學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀特等獎。
　　治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，理念先進(jìn)，責(zé)任以行；育人為本，創(chuàng)新為要，成果豐碩。一直承擔(dān)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等本科生課程的教學(xué)工作，是河北省精品課程《電子技術(shù)基礎(chǔ)系列課程》負(fù)責(zé)人；主持建設(shè)“電子技術(shù)實驗”河北省實驗教學(xué)示范中心；指導(dǎo)學(xué)生獲國家級電子設(shè)計競賽一等獎，獲“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號；完成多項省部級教學(xué)改革項目，獲省部級教學(xué)成果二等獎1項、三等獎1項；主編出版規(guī)劃教材2部。
　　師德高尚，教學(xué)技藝精湛；科教融合，教學(xué)風(fēng)格獨特。把科研積累起來的學(xué)術(shù)知識都融入了 “自動化專業(yè)培養(yǎng)方案”的制定、 “課程群”體系和 “卓越工程師計劃”課程體系的建設(shè)以及課堂教學(xué)中；出版多部高水平教材；享受國務(wù)院政府特殊津貼，曾獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎、 “教育部優(yōu)秀教師”、 “原能源部優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。