大學視覺識別系統(tǒng)（“U鄄niversity VisualIdentity Sys鄄tem”），是對學校形象的各種視覺因素進行全面統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計，將學校辦學理念、文化特質(zhì)等抽象語言轉(zhuǎn)換為具體符號概念，以有形的方式展示出來，通過組織化、統(tǒng)一化、標準化、系統(tǒng)化的視覺方案，體現(xiàn)學校的辦學理念和精神文化，形成獨特的學校形象。它是大學文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是建立和傳達學校形象的有效方式。
　　大學視覺識別系統(tǒng)分為基礎(chǔ)要素系統(tǒng)和應(yīng)用要素系統(tǒng)兩部分。基礎(chǔ)要素系統(tǒng)主要包括學校標志、學校名稱、標準字、標準色、專用字體等以及基礎(chǔ)要素組合使用規(guī)定；應(yīng)用要素系統(tǒng)主要包括辦公用品、事務(wù)用品、證書、會務(wù)用品、公關(guān)用品、服飾、校園環(huán)境導(dǎo)示、平面宣傳推廣等。
　　大學視覺識別系統(tǒng)對大學富有個性的大學精神、行為規(guī)范等信息加以提煉，通過整體形象設(shè)計，利用整體表達體系傳達給公眾，使其對大學產(chǎn)生一致的認同感，形成良好的印象，從而提升大學品牌的知名度和美譽度。大學形象識別系統(tǒng)是大學文化和大學精神的凝練、升華與外化，對于促進大學師生形成共同的價值追求和塑造大學良好的社會形象，具有重要意義。大學視覺識別系統(tǒng)在大學文化建設(shè)和學校發(fā)展中的積極作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
　　一、增強大學的凝聚力和影響力，更好地應(yīng)對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)隨著社會的發(fā)展，時代的進步，新時期大學的辦學理念及文化建設(shè)意識已從過去相對封閉、單一，走向開放化、多元化。隨著高等教育全球化、社會化、信息化、大眾化需求和市場經(jīng)濟體制全面深化，要求大學作為傳播和創(chuàng)新知識、培養(yǎng)各類人才的重要基地，應(yīng)以積極的態(tài)度迎接來自各方面的嚴峻挑戰(zhàn)。大學必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，對外搞好品牌塑造，對內(nèi)加強文化建設(shè)，積極提升人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會水平，這也是現(xiàn)代大學“面向社會、面向市場、面向未來、面向世界”的時代需求。
　　大學視覺識別系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用可以體現(xiàn)上述辦學理念，使學校增強主體意識，更好地應(yīng)對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)。大學視覺識別系統(tǒng)是展示大學教學、科研水平和人才形象的學校形象設(shè)計系統(tǒng)，是集教學、科研、公關(guān)、管理、營銷、組織行為等于一體的知識密集型創(chuàng)造性活動。它以大學精神和辦學理念為內(nèi)涵，將具體可見的外在形象與內(nèi)在觀念融為一體，通過具有強烈沖擊力的視覺符號，將學校的辦學理念鮮活、生動地呈現(xiàn)在社會面前，力求為師生和社會認同和熟知。統(tǒng)一的標識、文字、色彩以及名片、手冊、各類書籍、報刊、封面設(shè)計等視覺形象的運用，不僅有利于展現(xiàn)學校的辦學理念，而且有利于加強學校的內(nèi)部管理，增強師生員工的主人翁責任感。鮮活的學校形象猶如一個燈塔，有效引領(lǐng)廣大師生員工的思想和行動。
　　大學通過視覺識別系統(tǒng)的導(dǎo)入與整合，將進一步增強學校自身的凝聚力與影響力，規(guī)范師生的行為，使師生員工的言行與學校形象達到最大程度的統(tǒng)一，從而優(yōu)化校園人文和自然環(huán)境，營造和諧的校園氛圍。
　　二、有效提升大學文化的育人功能，推進文化素質(zhì)教育大學視覺識別系統(tǒng)中的各視覺要素不僅涵蓋教學、科研、管理的各個方面，而且深入到文化建設(shè)的各個意識層面。從形象的規(guī)范到內(nèi)容的嚴謹，從文化理念的呈現(xiàn)到規(guī)章制度的實施都貫穿其中，體現(xiàn)出大學的文化內(nèi)涵。
　　大學視覺識別系統(tǒng)的確立，不僅依靠其鮮明、個性化與藝術(shù)化的符號體現(xiàn)在學校文化建設(shè)中的作用，統(tǒng)一文化建設(shè)內(nèi)容，體現(xiàn)出文化建設(shè)的人性化特征，而且還直觀地將大學管理系統(tǒng)化、程序化，使文化建設(shè)的內(nèi)容更清晰、更明確、更深入。
　　視覺識別系統(tǒng)能夠給人們最直觀感受、最易融入其中的就是校園環(huán)境。和諧優(yōu)美的環(huán)境是一種立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生陶冶情操，美化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，從而提高學生的整體素質(zhì)。視覺識別系統(tǒng)以整體的視覺形象營造高雅的校園環(huán)境，融校園建設(shè)的實用性、教育性、知識性、藝術(shù)性于一體，通過優(yōu)化學校的自然環(huán)境，挖掘傳統(tǒng)歷史底蘊，培植人文景觀來無聲地規(guī)范學生的行為，凈化學生的心靈，使之得到美的享受，受到美的陶冶，養(yǎng)成美的行為，形成美的品質(zhì)。
　　大學視覺識別系統(tǒng)屬于校園環(huán)境中的軟環(huán)境設(shè)計，它以豐富多彩的視覺形象為特征，通過獨特圖形、個性符號、直覺演化進行表現(xiàn)。大學視覺識別系統(tǒng)設(shè)計的開展，為學生認知、規(guī)范、表現(xiàn)自己的行為提供了范本。學生們通過參與活動，發(fā)展自己的個性，提高藝術(shù)修養(yǎng)，不斷增強自信力，努力追求成功，從而認識自我，表現(xiàn)自我，彌補自己的不足，促使自己綜合發(fā)展，全面提高。
　　大學視覺識別系統(tǒng)在促進學生對自身角色的認知、綜合素質(zhì)特別是創(chuàng)新素質(zhì)的提高上起著孵化器的作用。正是由于大學視覺識別系統(tǒng)具有強大的感染力和浸潤力，才使學生的知識、能力和素質(zhì)得到不斷地充實和提高，使他們的視野更遼闊，思路更開闊，知識更寬闊，綜合素質(zhì)更高。
　　三、創(chuàng)造個性鮮明的大學文化，提升學校的品牌價值不同大學的視覺識別系統(tǒng)設(shè)計都有自己的特色，并具個性化。這種個性，既表現(xiàn)為內(nèi)容上的差異性，也表現(xiàn)為形式上的特殊性。不同的學校形象應(yīng)體現(xiàn)出不同的歷史、文化、精神、理念、藝術(shù)特質(zhì)與不同的專業(yè)特色和管理模式，通過這種個性差異產(chǎn)生獨具魅力的學校形象。
　　大學應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展歷程、文化底蘊、辦學條件、學科特色、社會環(huán)境、地域文化等具體情況，因地制宜，實事求是，將超前性和現(xiàn)實性、科學性和可能性有機結(jié)合起來，通過視覺識別系統(tǒng)設(shè)計構(gòu)成一種特定的文化氛圍，并展現(xiàn)出學校形象的個性特征，展示學校風采，提升大學精神，擴大學校的知名度和美譽度，推動大學品牌化建設(shè)。
　　一所大學良好的形象，猶如一個巨大的磁場，吸引著“顧客”、人才、資金、國內(nèi)外教學科研合作的伙伴，保持學校持久的、旺盛的創(chuàng)新活力和生命活力。卓越的大學視覺識別系統(tǒng)設(shè)計能吸引人才不斷加盟，拓展合作空間，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
　　大學品牌形象是一個包容面非常廣泛的綜合體，它既包括校名、?；盏扔行我?，也包括學校信譽、辦學理念、科研水平、創(chuàng)新精神、人才質(zhì)量、行為規(guī)范等無形要素。大學視覺識別系統(tǒng)設(shè)計通過對以辦學理念為核心的所有形象要素進行整合，以形成一個統(tǒng)一的學校形象，無形中也提升了學校自身的品牌價值。