小暑期轉(zhuǎn)動(dòng)大國(guó)際
本報(bào)記者  湘寧

7月26日，為期一個(gè)月的2013年暑期學(xué)校圓滿落幕。共有2030名本科生、120名研究生、77名外校生參與了此次暑期學(xué)校項(xiàng)目，最終確認(rèn)選課3059人次。本期暑期學(xué)校共開(kāi)設(shè)78門(mén)課程，課程內(nèi)容廣泛，涵蓋經(jīng)濟(jì)、商科、法律、金融、語(yǔ)言、體育等多個(gè)學(xué)科，并開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)設(shè)了法語(yǔ)、德語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)課程和體育類的擊劍課程，受到了同學(xué)們的極大歡迎。授課教師主要是來(lái)自紐約大學(xué)、威斯康星大學(xué)、倫敦政經(jīng)學(xué)院等世界知名院校的教授、副教授以及國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)者，教授的比例高達(dá)60%。課程之外，暑期學(xué)校期間共開(kāi)設(shè)專題學(xué)術(shù)系列講座十四場(chǎng)，每場(chǎng)講座均有上百名學(xué)生及部分暑期學(xué)校外教積極參與。

感受國(guó)際化氛圍

　　“作為一所國(guó)際化大學(xué)，必須強(qiáng)化國(guó)際化辦學(xué)特色，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。暑期學(xué)校項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)，整合和利用了學(xué)校的教學(xué)資源，增加學(xué)校師生國(guó)內(nèi)外交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。” 施建軍校長(zhǎng)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)暑期學(xué)校項(xiàng)目新聞發(fā)布會(huì)上這樣說(shuō)。
　　暑期學(xué)校也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。2013年暑期學(xué)校項(xiàng)目共開(kāi)設(shè)78門(mén)課程，涵蓋經(jīng)濟(jì)、商科、法律、金融、語(yǔ)言、體育等多個(gè)學(xué)科，并開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)設(shè)法語(yǔ)、德語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)和體育類的擊劍課程，充分滿足了學(xué)生的多樣化需求，受到同學(xué)們的極大歡迎。授課教師主要是來(lái)自世界各知名院校的教授、副教授以及國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)者，教授的比例高達(dá)60%，其中有30名教授來(lái)自美國(guó)，8名教授來(lái)自德國(guó)，4名教授來(lái)自加拿大。開(kāi)課以來(lái)，教學(xué)井然有序，教室座無(wú)虛席，課程好評(píng)如潮。參與暑期學(xué)校的同學(xué)都說(shuō)，聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)外一流教授講課，在他們的“思維風(fēng)暴”下探索問(wèn)題，增強(qiáng)了思維的廣闊性，有助于跨專業(yè)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化通識(shí)教育，提高思考的深度。
　　今年的暑期學(xué)校啟動(dòng)了全英文模式，除小語(yǔ)種課程外采取全英文的授課方式，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)交流、表達(dá)、寫(xiě)作能力，體現(xiàn)了貿(mào)大學(xué)生的外語(yǔ)強(qiáng)項(xiàng)；設(shè)計(jì)了英文網(wǎng)站，方便外教、外籍學(xué)生的瀏覽；制作了英文版的教師手冊(cè)和學(xué)生手冊(cè)，方便外教在華期間的工作、生活和同學(xué)們對(duì)暑期學(xué)校的了解。
　　暑期學(xué)校項(xiàng)目借鑒國(guó)外以及國(guó)內(nèi)兄弟高校開(kāi)辦經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校自身的優(yōu)勢(shì)和特色，通過(guò)國(guó)際化課程建設(shè)、海內(nèi)外教師專題講座、邀請(qǐng)?jiān)趪?guó)內(nèi)外有影響力的著名專家學(xué)者及社會(huì)知名人士來(lái)校講學(xué)，拓寬學(xué)生國(guó)際視野。同時(shí)邀請(qǐng)海外學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生不出校門(mén)，就感受到國(guó)際化的氛圍。

了解學(xué)術(shù)最前沿

　　為進(jìn)一步拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)術(shù)前沿的新成果、新視角和新知識(shí)，暑期學(xué)校期間共開(kāi)設(shè)14場(chǎng)專題學(xué)術(shù)系列講座。7月2日，丹麥中央銀行副行長(zhǎng)Per Callesen以“金融危機(jī)管理和更優(yōu)防范措施——北歐國(guó)家視角”為題為暑期學(xué)校專題學(xué)術(shù)系列講座拉開(kāi)序幕。此后，法國(guó)巴黎一大的Mucchielli教授、美國(guó)西東大學(xué)的Yeomin Yoon教授、立陶宛外交部副部長(zhǎng)Rolandas Krisciunas先生、喬治華盛頓大學(xué)法學(xué)院的William Kovacic教授等多位來(lái)自國(guó)外政府機(jī)構(gòu)、知名高等學(xué)府的專家學(xué)者先后舉辦講座，每場(chǎng)講座均有上百名學(xué)生及部分暑期學(xué)校外教參與，在認(rèn)真傾聽(tīng)教授演講后，多位師生提出了自己的問(wèn)題，并得到了精彩的回答。
　　這些學(xué)術(shù)專題講座為師生們提供了與國(guó)外高端政要和學(xué)術(shù)大師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，參與講座也可申請(qǐng)計(jì)算學(xué)分，為在校生減輕了學(xué)業(yè)壓力。

用心搭建交流平臺(tái)

　　今年暑期學(xué)校的一大亮點(diǎn)是有77名外校生參與，其中包含來(lái)自愛(ài)荷華大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)等國(guó)外高校的留學(xué)生10名，來(lái)自上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、浙江大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、大連理工大學(xué)等20余所兄弟院校的60多名學(xué)生。
　　這得益于中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)校際合作研究分會(huì)從2013年暑期推出的暑期學(xué)生交流項(xiàng)目。我校與上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)和浙江大學(xué)等6所高校首批參加，初步形成了分會(huì)暑期學(xué)生交流平臺(tái)。作為分會(huì)的成員，我校提供給兄弟院校學(xué)生選修暑期學(xué)校課程的機(jī)會(huì)和學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。這些兄弟院校承認(rèn)學(xué)生參加2013暑期學(xué)校所獲得的學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行院校間的學(xué)分互換。
　　與外籍教授的交流合作也必不可少。7月4日晚，我校舉行2013年暑期學(xué)校外教招待會(huì)。校黨委書(shū)記王玲、校長(zhǎng)施建軍、副書(shū)記陳建香、副校長(zhǎng)胡福印、副校長(zhǎng)趙忠秀等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)暑期學(xué)校外教老師表示熱烈歡迎，并為他們頒發(fā)2013年暑期學(xué)校外教聘書(shū)。7月23日，暑期學(xué)校臨近尾聲之際，學(xué)校舉行外教座談會(huì)，趙忠秀副校長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)許德金參加座談，聆聽(tīng)外教對(duì)暑期學(xué)校項(xiàng)目的意見(jiàn)和建議。參會(huì)外教積極發(fā)言，從學(xué)生質(zhì)量、課程時(shí)間、后勤設(shè)施、服務(wù)支持、住宿問(wèn)題等方面提出自己的看法。
　　同時(shí)，為了對(duì)志愿者進(jìn)行表彰，了解志愿者作為助教全程跟進(jìn)暑期課程期間對(duì)于暑期學(xué)校項(xiàng)目的意見(jiàn)和建議，7月26日，暑期學(xué)校項(xiàng)目辦公室還召開(kāi)了志愿者座談會(huì)。教務(wù)處王麗娟處長(zhǎng)、暑期學(xué)校項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)人王小軍，以及28名志愿者同學(xué)參加座談。志愿者普遍認(rèn)為，暑期學(xué)校為學(xué)生開(kāi)辟了國(guó)際化視野，讓學(xué)生感受到不同國(guó)家的教學(xué)風(fēng)格和方式，對(duì)暑期學(xué)校項(xiàng)目給予了高度評(píng)價(jià)。志愿者還從師生溝通、校園設(shè)施、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、考核方式、名簽使用等多個(gè)方面提出許多建設(shè)性的意見(jiàn)。本次暑期學(xué)校首次開(kāi)通了課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)，通過(guò)學(xué)生對(duì)外教及暑期學(xué)校項(xiàng)目的主客觀評(píng)價(jià)可以真正了解學(xué)生的真實(shí)收獲和具體需求，提高暑期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
　　開(kāi)設(shè)擊劍課程，對(duì)熱門(mén)課程進(jìn)行錄像留檔供網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從選課學(xué)生中選配外教志愿者……一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新，一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著7月26日最后一門(mén)課程的結(jié)束，2013年暑期學(xué)校圓滿結(jié)束。暑期學(xué)校是一個(gè)不尋常的“學(xué)期”，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門(mén)、學(xué)院的聯(lián)動(dòng)，聯(lián)系人、志愿者的盡心服務(wù)下取得了成功。暑期學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際化、創(chuàng)新型、開(kāi)放性的教學(xué)課程項(xiàng)目，進(jìn)一步營(yíng)造了我校國(guó)際化辦學(xué)環(huán)境，深化了國(guó)際化辦學(xué)特色，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)邁出了重要的一步。

圖片說(shuō)明：

1.王玲書(shū)記與外籍教授親切交流。

2.施建軍校長(zhǎng)為外籍教授頒發(fā)2013年暑期學(xué)校聘書(shū)。

3.Allen J Scott教授講授《文化，全球化與文化政策》課程。

4.暑期學(xué)校外教歡迎招待會(huì)合影。

5.《歐洲家庭社會(huì)學(xué)的發(fā)展、方法和社會(huì)保障問(wèn)題》課堂師生合影。