閆丹陽


高佳


劉語嫣


葉涵瀟


張臻


韓曉玥


熊子浩


周寒玉


陳蕾


徐惠


李艷萍


陳迪穎


曹若琪


　　編者按：
　　日歷停在了9月10日，在學生們的開學季，老師們在忙碌中迎來了屬于自己的節(jié)日———教師節(jié)。今年的9月10日是我國第29個教師節(jié)，值此之際，我們采訪了部分學生，聽聽他們心中的“老師印象”，一句祝福，一聲感謝，一種期待，都寄托著學生對老師發(fā)自內心的愛！盡管他們記憶中的好老師停留在學習成長中的不同階段，可是順著他們記憶的腳步，我們可以找尋到老師應有的模樣。
　　“一聲老師，一生老師”，讓我們一起呼喚心中的那些好老師！
　　記憶中，老師在我心目中都有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，更有著“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”的執(zhí)著情懷。再回首，二十載已經過去，今天我們依然在求學的道路上探求著。仿佛還是昨天，那些循循善誘，諄諄教導，卻仍舊銘記腦海。教書育人是你們的天職，兢兢業(yè)業(yè)也早已是家常便飯。九月如期而至，在永恒的節(jié)日里，獻給老師們最真誠的祝福，最誠摯的祝愿，最華美的詩篇，道一聲———老師，你們辛苦了?。ń洕鷮W院2011級金融5班 閆丹陽）
　　那個為我打開另一個世界之窗的人：“教師節(jié)、印象最深的老師、最尊敬的人”———當這些語句在腦海中浮現(xiàn)時，一個微笑著的、慈祥又有著明亮目光的人占據著我的思緒，一直揮之不去。心底里最尊敬的老師便是我的啟蒙老師———小學時教我語文的一名老教師。他寫一手好字，能講很多古今中外的故事吸引我們，有深厚的文學底蘊，用自己的知識培養(yǎng)一代又一代的農村孩子。小時候，我在外婆身邊長大，那個遙遠的云南小山村，時代的風云變幻似乎并沒有改變這里的一草一木，身邊的小伙伴都是淳樸卻又“野蠻”的人，他們的父輩一輩子都生活在那個村子里，而包括當時的我在內，以為世界就是這樣，熟悉的人，一層不變的生活，固定的生活軌跡。是他，我的老師，在朗誦唐詩宋詞時，引領你領略古代詩人的開闊眼界；在講名人名句時，感受圣人先賢的人格魅力。他為我們開啟了一扇通向外面世界的窗戶，我們走出那個小山村，感受外面世界的精彩，而他，依然堅守在那里。今年暑假回去了一次，再看到他，已是滿頭銀發(fā)，步伐也不再矯健，身材也不再魁梧，但那雙眼睛依然明亮，我知道，他還在和他最愛的學生在一起，我知道，他熱情還在，即使年華老去，他在每位學生心里依然是舊時的模樣。老師，教師節(jié)快樂?。ㄍ鈬Z學院2012級英語1班 高 佳）
　　老師在我心里是一群扮演著威嚴角色的人，因此我是敬畏他們的，但又多是畏大于敬。說來好笑，對老師“敬”的來源自然得很，我的老師大多都是同我父輩一般大的，因此敬重老師就像敬重父母長者一樣，來自于最簡單的倫常道理。而對老師的“畏”就來的更是自然了，雖然我自小是個乖學生，但也沒少挨老師罰，罰站、寫檢討、跑圈、訓話這些經歷過一遭后就覺得世上再沒比老師更可怕的人了，于是對老師的感情大多是又愛又怕?，F(xiàn)在我對老師的感情又有了更深或者說更成熟的認知。
　　高三時候，學生在學校自習，老師會一直在辦公室守候，有時候很晚了背著書包走出教室時，一回頭，看到老師辦公室的燈還未熄滅。學習遇到困難，難過得差點哭出來，老師卻會拍拍肩安慰你已經進步不少了，抹干淚，看到老師的微笑依然還在。別人常說，學校就是一個小社會，我想，社會哪有這么單純美好，至少不會時時遇到像老師一樣的長者陪伴你，鼓勵你。老師希望學生好，是真心希望他們好，不是為了業(yè)績，不是為了獎金，只是為了一顆真心，我一直這樣認為，這應該就是師生間的愛了吧。
　　記得我曾在微博里寫過這樣一句話：“年輕不怕失敗的正確性不是因為年輕時有大把可以重新來過的機會，而是因為年輕時身邊有很多愿意指出你錯誤的人?！蔽疫@話其實說的就是老師。上中學時，聽老師說得最多的一句話就是“某某同學，到我辦公室來一下”，這話幾乎人人聽后都會心里一陣發(fā)毛，因為到辦公室躲不過又是一次訓話。但人偏偏很奇怪，當聽不到這話了心里竟有些想念，不是因為受虐欲心理發(fā)作想找罵，而是開始通悟了那句“到我辦公室來一下”背后的潛臺詞，這潛臺詞就是———我來指出你的不足，好讓你不走彎路。人越長大越孤獨，往往不是因為自己越活越不合群，而是因為能真心幫你的人越來越少，或許只有如同父母般的老師能這樣傾盡全力幫你了。
　　忽然想到導演易小星說的這樣一個故事。他說畢業(yè)多年后他才鼓起勇氣回母校見班主任，班主任問他：“為什么這么多年不來看我？”他回答：“覺得自己混得不好，沒臉回來看您?！庇谑?，老師說了這樣一句話：“你們飛得高，走得遠，那是你們自己的成功。你們認真活著，做個好人，這才是老師的成功?！惫适吕锏倪@句，我一直寫在筆記本的扉頁。
　　教師節(jié)，我照例給老師們發(fā)去祝福短信，收到最多的回復是“老師衷心地希望你能幸?？鞓罚　碑厴I(yè)多年，這些又愛又怕的老師們對我仍是關愛的，真是可憐天下師者心??！
　?。▏H學院2011級旅管1班 劉語嫣）
　　記得高中階段，成績不錯，那時候，總覺得自己很優(yōu)秀，不把老師放在眼里。當時覺得政治老師根本不會教書，最擅長的就是把書上的字念一遍，等他念完了，課也結束了。我打心底覺得很不屑，還是堂堂碩士，把課上成了這樣。所以，每次他上課，我總用各種稀奇古怪的問題刁難他，讓他下不了臺。但他從來不怒，總是對我笑笑。最后一次的會考，我的政治拿了理科班的最高分。在路上見到他時，他開心地對身邊的老師說：“看，這就是我們班的最高分?！蔽抑昂懿焕斫?，為什么我這樣刁難他，他還把我像寶貝一樣推薦給他的同事。后來才明白那是一個老師的寬容?；蛟S，老師的上課水平有差異，但每一位老師都是以學生為驕傲，他們這顆心，足夠讓我們去寬容他們教學上的不完美。（商學院2011級人力資源1班 葉涵瀟）好老師不僅是要教授學生知識，更要教會學生怎么做人，從各方面啟發(fā)學生，引導學生，讓學生真正地成為他自己。（理學院2011級地理信息1班 張 臻）
　　一直覺得老師是這世上最樸素、最需要奉獻精神的職業(yè)。三尺講臺，一生耕耘。粉筆在手書字字珠璣，教案在冊講世事學問。鐵打的學校，流水的學生，也許他們記不清我們的長相、秉性，卻始終記得期盼我們的上進、成功。多少老師白發(fā)蒼蒼仍舊孑然一身，淡泊名利。也許桃李遍天下最大的好處就是有無數個“似曾相識”的人在心底里深深地把你記住，把你的音容笑貌，你的諄諄教誨記住。也許他們不知道曾經一個鼓勵的微笑給了一個年幼的孩子莫大的信心，照亮了他心中一直憧憬卻未敢前行的道路。師者，人恒敬之，恒憶之，恒愛之。（政法學院2012級法學1班 韓曉玥）
　　有一位老師對我的教誨永生難忘。雖然他對我們要求嚴格，甚至以軍事化的方式教導我們，但讓我們受益匪淺。我始終記得那時在他的要求下，不管春夏秋冬，我們每天早晨必須圍著學校400米的跑道跑兩圈，剛開始的時候，我們都對這位擁有魔鬼般教學理念的老師恨之入骨，覺得跑步對學習根本沒幫助，反而浪費時間。然而，我們堅持的時間越長，毅力也就越強，面對學習的抗壓能力也不斷提升，身體素質的提高也成了必然。他也總會出現(xiàn)在我們下課的時候，“逼迫”所有的同學走出教室，為的是讓我們呼吸新鮮空氣，提高我們上課學習的效率。在他的呵護下，我們會有種莫名的安全感，他給我的是父親般的責任。在此，想對他說聲：“謝謝您！”
　?。ú牧蠈W院2012級木工3班 熊子浩）
　　印象最為深刻的還是高三那幾位陪伴共同奮斗的任課老師。我想這世上沒有比高三老師要謹言慎行的工作了，任何一舉一動都會影響學生心境。政治老師自己女兒也高三，但一心撲在我們班上；地理老師還未半百，卻早已華發(fā)叢生；語文老師的父親突發(fā)腦溢血，但他硬是一堂課都沒耽誤，只是在講解一篇關于父愛的閱讀理解時，平日舉止儒雅不疾不徐的七尺男兒突然泣不成聲……高三的后半期一直對自己說，只要有一個人會為你而哭，你就不應該放棄。所謂奮斗，不只是懷揣對未來的向往，更是想回報父母的養(yǎng)育之恩和師長的這份栽培之德。
　　春去秋來又到一年九月，如今我也早已擠過獨木橋，跨進象牙塔。而他們，想必依然為學子奉獻著自己，將所有力量躬耕于三尺講臺之上，就像這世上其他千千萬萬辛苦園丁一般。祝愿天下所有老師能夠身體健康，桃李天下。（國際學院2012級國際貿易3班 周寒玉）
　　來到大學后，教我們《園林設計構成》的劉燁老師深受我們的歡迎。雖然只剛剛上過他幾節(jié)課，但每節(jié)課的內容都讓我們深受啟發(fā)，受用終身。是他讓我們第一次明白設計的真正含義，是他用一個長方形圖案的“頭腦風暴”顛覆了我們對事物認識的呆板。他的課堂充滿活力和激情，對每個描述對象都能滔滔不絕地用形容詞來添加。他上課花樣百出，不僅引導我們的自主思考，對自己也是常思常新。上課是師生間的交流，也是我們一同的成長。（風景園林學院2012級園林3班 陳 蕾）
　　“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，這是耕耘在三尺講臺上老師們的真實寫照。根根粉筆與那厚厚的教案便是其工作的見證。我們的基礎法語老師陽芬，她在上課時總是云淡風輕，侃侃而談?；蛟S作為學生的我們看到的僅是那清晰的思路與流利的口語，我們看不見的是法語書上為每個知識點詳細的注解，是朗誦無數遍的課文。有些話不需多言，舊舊的書翻開的是片片真心與無言付出。親愛的老師們，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，教師?jié)快樂?。ㄍ鈬Z學院2012級法語2班 徐 惠）
　　這么多年，一直未曾忘記小學六年級的何老師。天的深情，地的厚愛，都比不上她對兒時的我的啟蒙知遇之恩。她待我如女兒，給我扎過辮子，給我做過早餐，曾鼓勵支持我參加各類演講與寫作比賽，也曾在我驕傲懶惰時對我大聲呵斥，嚴厲中帶有慈愛。在我心中，她永遠是我媽媽。在教師節(jié)到來之際，希望老師生活幸福。（旅游學院2012級旅管4班 李艷萍）
　　小時候，老師是一個引路者：他們總是可以幻化出小朋友心中的夢，從人生起點時的指引開始，是教“1+1=2”時的細心，是教“aoe”時的耐心，是親手教孩子系鞋帶時的用心……眉眼中傳遞的愛，每一次翹起大拇指的鼓勵，為我們的童年繪上夢想最鮮亮的色彩。
　　長大后，老師是一個魔術師：他們無所不能———教知識也講做人；批評我們的頑皮也包容我們的叛逆；一支粉筆成了他們手中的魔術棒，輕輕敲開學術的殿堂，兩袖灰塵是歲月積淀下的桃李，是教育界最高的榮譽；三尺講臺是他們一生對學生的執(zhí)著。一聲老師，一生老師！（經濟學院2012級保險1班 陳迪穎）
　　印象最深刻的是高中班主任老師，他是名英語老師，在課堂上對我們要求特別嚴格，每節(jié)上課都要提問之前的筆記和單詞背誦，如果回答不正確，就要被罰寫，雖然這種強制性的背誦方法讓我們苦不堪言，但是效果明顯。他酷愛踢足球，要是去找他，除了辦公室，必然是足球場。課下，他像朋友一樣，在我們有困難的時候，他又會像慈父一般。心目中的好老師，就是有很好的教學方法，能跟學生像朋友一樣談心交流，又像嚴父慈母一樣關懷學生。（外國語學院2012級俄語1班 曹若琪）