趙長勝


　　徐州師范大學(xué)測繪學(xué)院是我校年輕的工科學(xué)院，于2006年6月成立，現(xiàn)在學(xué)院有測繪工程、土地資源管理和遙感科學(xué)技術(shù)三個專業(yè)。學(xué)院前身是國土信息與測量工程系，是2003年從工學(xué)院脫離出來的。雖然學(xué)院底子薄，基礎(chǔ)不是很好，但通過近幾年的大力發(fā)展，學(xué)院在業(yè)務(wù)上有了很大的發(fā)展，在我校工科的發(fā)展中起著帶頭作用。
　　在忙于教學(xué)院務(wù)且身體欠佳的狀況下，測繪學(xué)院院長趙長勝教授熱情地接受了本報記者的專訪。

　 力辦社會認(rèn)可的學(xué)院

   據(jù)趙院長介紹，測繪學(xué)院的專業(yè)教學(xué)對教師的要求很高，學(xué)院現(xiàn)有的4位教授都是引進的，而且學(xué)院的大多數(shù)教師也都是引進的。對于目前測繪學(xué)院的發(fā)展勢頭，趙院長還是比較滿意的。趙院長告訴記者，現(xiàn)在，學(xué)院在國內(nèi)同行、專家中具有較高的知名度和美譽度，相比較以前默默無聞，現(xiàn)在學(xué)院的影響力可以說大大擴大了。在教育部最新組建的測繪科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會中，共有41位委員，來自全國30余所院校，多數(shù)是博士授權(quán)單位，而我校測繪學(xué)院也是委員單位之一。趙院長坦言，這對于我校來說是非常不易的。而且在中國測繪協(xié)會下屬的幾個專業(yè)委員會中，都有測繪學(xué)院的教師。據(jù)了解，測繪學(xué)院原是江蘇省測繪學(xué)會理事單位，后被升為常理事單位，2007年，趙院長當(dāng)選為副理事長，測繪學(xué)院又成為了副理事長單位。
　　在科研方面，測繪學(xué)院在2007年和2008年兩年的時間內(nèi)獲得了3項國家自然科學(xué)基金，“這在全國同類學(xué)院中是比較矚目的，與全校相比，僅次于數(shù)學(xué)和化學(xué)兩個學(xué)院。”趙院長告訴記者：學(xué)院原來在橫向科研課題方面的基礎(chǔ)是比較薄弱的，但這幾年發(fā)展迅速。2002年時，測繪學(xué)院只取得了十幾萬元的科研基金，但到2003年時獲得的科研基金翻了兩番，達到了七八十萬，2004年之后所獲得的科研基金都超過了百萬，2005年達到最高，獲得了390萬元。這些都表明，測繪學(xué)院在科研方面的發(fā)展獲得了社會的認(rèn)可。
　　學(xué)科學(xué)位點建設(shè)是衡量一個學(xué)院辦學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)，2003年建系之初，我們尚未取得學(xué)士學(xué)位點，但在2004年獲得學(xué)士學(xué)位點以后，于2005年便獲得了碩士學(xué)位點授予權(quán)。現(xiàn)在學(xué)院正加大努力，準(zhǔn)備沖擊一級碩士點。在學(xué)術(shù)研究方面，學(xué)院現(xiàn)在每年在國家核心期刊上發(fā)表論文30至50篇。為加強學(xué)院與社會的聯(lián)系，促進學(xué)院學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，學(xué)院經(jīng)常邀請專家教授來院講學(xué)，其中包括多名院士。

　　培養(yǎng)社會需要的人才

    作為一所年輕的學(xué)院，教師缺編嚴(yán)重，教學(xué)任務(wù)很重，但就是在這種情況下，學(xué)院仍取得了不錯的成績，近年來獲得兩項江蘇省教學(xué)成果獎?！霸诮虒W(xué)方面，我們比較注重學(xué)生的動手能力，學(xué)生的動手能力和理論素養(yǎng)同等重要。鼓勵學(xué)生參加教師的橫向科研項目。”趙院長告訴記者，學(xué)生在校期間，多數(shù)可以參加老師的科研項目，這能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。學(xué)生參加實踐時，除吃住免費外，學(xué)院還會給學(xué)生發(fā)一些補貼，這樣，一方面可以解決學(xué)生經(jīng)濟困難的問題，另外一方面也可以鼓勵他們參加實戰(zhàn)。因此學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生能力也比較強，在社會上比較受歡迎，學(xué)院的就業(yè)率在全校一直名列前茅。學(xué)院同時也鼓勵學(xué)生考研，2004年以來，測繪學(xué)院的考研率均超過了20%，在全校名列前茅。綜合而言，現(xiàn)在學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)、考研的形勢越來越好。學(xué)生在社會上受歡迎的程度較高，在考研的學(xué)生中也不乏考取武漢大學(xué)、同濟大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等名校的學(xué)生，有的同學(xué)碩博連讀。在汶川地震救災(zāi)戰(zhàn)役中，測繪學(xué)院2001級畢業(yè)生杜全葉承擔(dān)遙感數(shù)據(jù)緊急處理任務(wù)，為國務(wù)院制定一系列抗震救災(zāi)政策提供準(zhǔn)確、實時的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
　　雖然學(xué)院顯現(xiàn)出了較好的發(fā)展態(tài)勢，但趙院長不諱言學(xué)院存在的一些問題和困難。趙院長分析了目前制約學(xué)院發(fā)展的最主要的兩個問題：首先是人才問題，趙院長強調(diào)這是限制學(xué)院發(fā)展的最大的一個瓶頸。學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)比較重，課程壓力較大，這使得老師沒有多少時間搞科研項目，這不利于學(xué)院科學(xué)研究的發(fā)展。而人才的缺少不僅僅需要大力引進人才，同時還需要穩(wěn)定人才?，F(xiàn)在社會上工科人才比較緊缺，如果學(xué)院沒有引進足夠的人才，學(xué)院以后的發(fā)展將會比較困難，嚴(yán)重的甚至可能會使專業(yè)垮下去。第二個主要問題就是經(jīng)費和設(shè)備。趙院長告訴記者，一般電子設(shè)備的壽命是六七年，先前學(xué)院配備的設(shè)備已逐漸趨于老化。學(xué)院目前實驗室的規(guī)模和現(xiàn)代化程度與國內(nèi)先進的測繪學(xué)院相比，差距較大。另外，雖然現(xiàn)在社會對這個專業(yè)的人才需求量比較大，使得學(xué)生的出口沒有問題，但由于我校師范性質(zhì)以及地理位置所限，學(xué)生入口明顯不足，一些學(xué)生來自文科專業(yè)，培養(yǎng)起來比較困難。這兩個主要問題是相互制約的，人才不夠就無法取得更多科研項目；沒有足夠的經(jīng)費，創(chuàng)辦重點實驗室、購置先進設(shè)備和高檔次人才的引進就會比較困難。
 
    打造學(xué)院自身的特色
 
    雖然困難重重，但當(dāng)記者提及學(xué)院未來的發(fā)展前景時，趙院長仍然滿懷信心講述了學(xué)院今后各個方面的發(fā)展設(shè)想。趙院長提到，在建院之初，學(xué)院制定了一個“4421工程”的十年規(guī)劃：在十年時間內(nèi)，學(xué)院要建成四個本科專業(yè)，四個碩士點，兩個博士點和一個重點學(xué)科。目前第一個在某種程度上已經(jīng)完成，第二個目標(biāo)希望能在今年完成。原本制定的兩個博士點是二級學(xué)科，而現(xiàn)在申報博士點只能一級學(xué)科，所以如果一個一級學(xué)科的博士點申報成功的話，第三個目標(biāo)也就實現(xiàn)了。對于拿下博士點，趙院長是充滿希望的，當(dāng)然，這取決于學(xué)校能否拿下博士學(xué)位授權(quán)單位。
    在學(xué)科建設(shè)方面，測繪學(xué)院正在力爭拿到一級碩士點。測繪工程專業(yè)現(xiàn)在是省級特色專業(yè)，下一步希望能在重點學(xué)科和重點實驗室方面有所突破。在科研方面，學(xué)院應(yīng)該保證國家級和省部級科研項目，并且加大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合力度，這對于工科專業(yè)而言，是非常重要的思路。在教學(xué)方面，學(xué)院希望能把測繪專業(yè)辦成為國家特色專業(yè)。趙院長告訴記者，為使學(xué)生的出口更好些，進一步增強辦學(xué)動力，學(xué)院下一步將根據(jù)社會要求培養(yǎng)人才，因人施教，對考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生分類指導(dǎo)，加大學(xué)生參加科研項目的力度，培養(yǎng)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，提升學(xué)生的實際工作能力。
    應(yīng)記者要求，趙院長談到了自己作為全國人大代表的一些工作情況。這份工作是一份額外工作，與學(xué)院的工作也并非毫無關(guān)系。每年的人大會上，趙院長都提出了一些關(guān)注民生的議案，如土地保護工作、公共交通、全民養(yǎng)老等問題。每年趙院長也會提一些有關(guān)高校發(fā)展的問題，主要是高校投入不足，高校擴招、擴建的問題。他也曾提議過，研究生不需要參加全國統(tǒng)一考試，應(yīng)該將權(quán)利下放到學(xué)校。
    采訪中，趙長勝院長始終清醒地分析著學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀和社會形勢，以及學(xué)院為適應(yīng)形勢而應(yīng)采取的一些措施。雖然學(xué)院起步較晚，在學(xué)院建設(shè)中還存在諸多困難，但趙院長相信，有學(xué)校的大力支持和全體教師的拼搏，測繪學(xué)院一定會取得更大成績。（蔡瓊 茅靜華 劉業(yè)偉）