為使新任大學(xué)生村官盡快融入基層、成長(zhǎng)成才，連云港市海州區(qū)委組織部積極搭建多層次幫扶培養(yǎng)機(jī)制，選聘往屆大學(xué)生村官、村書(shū)記、鎮(zhèn)街分管領(lǐng)導(dǎo)、組工干部作為幫帶導(dǎo)師，努力盡快提升新任大學(xué)生村官?gòu)氖禄鶎庸ぷ鞯哪芰退健?br>　　往屆村官做生活導(dǎo)師，幫助新任村官融入農(nóng)村。安排往屆優(yōu)秀大學(xué)生村官擔(dān)任生活導(dǎo)師，通過(guò)面對(duì)面交流、電話(huà)聯(lián)系等方式，為新任大學(xué)生村官介紹風(fēng)土人情、習(xí)俗禮儀，傳授生活技能，以自身的工作經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)新任村官提出的疑問(wèn)及時(shí)予以解答，幫助其解決生活困難，為他們更好地適應(yīng)農(nóng)村生活環(huán)境提供便利。
　　村書(shū)記做工作導(dǎo)師，幫助新任村官挑起擔(dān)子。村書(shū)記作為工作導(dǎo)師，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行直接培養(yǎng)，面對(duì)面、手把手向大學(xué)生村官傳授農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)知識(shí)、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處方法及處理農(nóng)村日常事務(wù)。及時(shí)向大學(xué)生村官交任務(wù)、壓擔(dān)子，激發(fā)他們的工作潛能，培養(yǎng)他們的工作能力，幫助他們盡快進(jìn)入工作角色。
　　鎮(zhèn)街干部做能力導(dǎo)師，幫助新任村官干出樣子。鎮(zhèn)街分管領(lǐng)導(dǎo)作為能力導(dǎo)師，根據(jù)新任大學(xué)生村官的服務(wù)意愿和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為他們安排合適的工作崗位，明確其工作任務(wù)，充分發(fā)揮他們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)中的作用。適時(shí)安排跟班學(xué)習(xí)和短期掛職鍛煉，讓他們參與信訪(fǎng)接待、違建拆除、土地流轉(zhuǎn)等難點(diǎn)工作，直接面對(duì)并解決農(nóng)村發(fā)展中遇到的難題，幫助他們提高處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。
　　組工干部做思想導(dǎo)師，幫助新任村官沉下心思。區(qū)委組織部部領(lǐng)導(dǎo)和中層干部作為思想導(dǎo)師，通過(guò)單獨(dú)交流和集體座談的形式，了解大學(xué)生村官工作情況和思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們正確面對(duì)工作中遇到的困難，并幫助他們解決開(kāi)展農(nóng)村工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，積極進(jìn)取。