應(yīng)立新怎么也沒(méi)有想到，在本學(xué)期的招新中，圖書(shū)館讀書(shū)會(huì)能夠收到近千份報(bào)名表，其中還包括幾十名研究生?！拔覀兊淖x書(shū)氛圍感染了全校這么多的新生?！睉?yīng)立新非常高興，決定全部接收，“只要愛(ài)讀書(shū)，就可以加入這個(gè)大家庭”。
讀書(shū)會(huì)走出大批人才
讀書(shū)會(huì)位于主校區(qū)圖書(shū)館老館四樓，在新館二樓也有一間小小的辦公室。應(yīng)立新，是圖書(shū)館的一名管理員兼讀書(shū)會(huì)指導(dǎo)老師。
讀書(shū)會(huì)的規(guī)模原本不大。30多名來(lái)自不同院系的學(xué)生組成了如今的第五屆讀書(shū)會(huì)。自2009年成立以來(lái)，讀書(shū)會(huì)總共吸收了近百名學(xué)生，也走出了大批優(yōu)秀人才。
在60周年校慶期間，圖書(shū)館與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合作舉辦了三場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)，為師生帶來(lái)了視聽(tīng)盛宴。音樂(lè)會(huì)負(fù)責(zé)人就是曾任讀書(shū)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的水電學(xué)院2009級(jí)本科生孟鵬。“生活和書(shū)一樣都是海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到彼岸?！睒?lè)觀積極的心態(tài)記錄在孟鵬的文集里。獲得過(guò)大學(xué)生“自強(qiáng)標(biāo)兵”的孟鵬目前已被保研本校，繼續(xù)深造。
從研究生到新生，讀書(shū)會(huì)匯聚著人才：戴志勇，讀書(shū)會(huì)首任秘書(shū)長(zhǎng)，如今以研究生考試第一名的成績(jī)進(jìn)入上海交通大學(xué)材料專業(yè)；楊濤，土木學(xué)院2009級(jí)學(xué)生，校紅十字隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)，曾在溫家寶總理與網(wǎng)友交流時(shí)提出設(shè)立“烈士節(jié)”；邵立文、邱繼衠等多名當(dāng)時(shí)還在讀大一的學(xué)生獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。
而2010年獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴麻省理工學(xué)院留學(xué)，師從杰出校友、麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系系主任陳剛的曾令平，當(dāng)年也是讀書(shū)會(huì)的一員。
他們雖來(lái)自不同院系，卻都曾加入了同一個(gè)組織——圖書(shū)館讀書(shū)會(huì)。作為一個(gè)學(xué)生組織，讀書(shū)會(huì)日常運(yùn)作由學(xué)生自主決策?！爸笇?dǎo)不是輔導(dǎo)，更不是領(lǐng)導(dǎo)。我就像一位教練，告訴他們?cè)鯓尤ゴ蜈A一場(chǎng)比賽?！边@是應(yīng)立新對(duì)自身角色的理解。
“逃”往圖書(shū)館
早在1999年，應(yīng)立新就提出了一個(gè)教育改革課題“以圖書(shū)館為中心的大學(xué)自主性開(kāi)放式學(xué)習(xí)模式研究”，主要探討的問(wèn)題是圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生。應(yīng)立新畫(huà)了一個(gè)三角形，頂點(diǎn)分別代表教務(wù)處、老師和學(xué)生。教務(wù)處的兩個(gè)箭頭表示對(duì)學(xué)生和老師的約束；老師的一個(gè)箭頭指向?qū)W生則表明對(duì)學(xué)生的約束。而這時(shí)卻有一個(gè)問(wèn)題：兩個(gè)箭頭同時(shí)指向?qū)W生，學(xué)生往哪里“逃”？應(yīng)立新接著在三角形的中心畫(huà)了個(gè)圈，“這代表圖書(shū)館”。
讀書(shū)會(huì)正是依托圖書(shū)館，集合大量的學(xué)習(xí)資源來(lái)服務(wù)學(xué)生。學(xué)習(xí)資源既包括各類文本、視音頻資料，也包括讀書(shū)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以及它所體現(xiàn)出的價(jià)值觀與精神塑造。
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才是應(yīng)立新一直希望的。如果有某位會(huì)員對(duì)讀書(shū)會(huì)有意見(jiàn)，應(yīng)立新會(huì)做兩件事：一是陪他去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看看當(dāng)下社會(huì)對(duì)人才的要求；二是給他看一批描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的書(shū)，諸如《奮斗》《方與圓》等，讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷，意識(shí)到只會(huì)讀死書(shū)的人是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。
“教育要選好參照系。大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)的人才，因此社會(huì)才是最佳參照系。高等教育就應(yīng)該是一種真實(shí)教育。我們不是幼兒園，不講童話；我們是大學(xué)，要講實(shí)話。” 這是讀書(shū)會(huì)創(chuàng)立的“參照系教育法”。此外，讀書(shū)會(huì)還制定了一系列教育方法，如“抗壓能力訓(xùn)練”“小技能疊加”等。
面對(duì)“95后”新生，應(yīng)立新稱，“他們有個(gè)特點(diǎn)，不會(huì)輕信教育者?！痹谡行聲?huì)上，讀書(shū)會(huì)向同學(xué)們推薦李開(kāi)復(fù)的著作《大學(xué)目標(biāo)》《大學(xué)鉤子》兩本書(shū)。“要讓他們知道社會(huì)的需求，建立對(duì)教育的信任。”
今年，讀書(shū)會(huì)正計(jì)劃著一場(chǎng)轉(zhuǎn)型。以前總是邀請(qǐng)名人來(lái)作講座，今后決心將活動(dòng)主體轉(zhuǎn)到會(huì)員本身，踏實(shí)做事、低頭奮進(jìn)。如舉辦校園讀書(shū)大賽、參加全國(guó)讀書(shū)大賽、與院系讀書(shū)會(huì)聯(lián)合舉辦讀書(shū)活動(dòng)等都在其日程表上。雖不是學(xué)院，圖書(shū)館讀書(shū)會(huì)正以自己的方式為華中大人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)著力量。