尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
　　大家好！
　　我是來自資源與環(huán)境科學學院的輔導員林靜。在第二十九個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！今天能夠作為一名普通的教育工作者代表在這里發(fā)言，表達我的心聲和對未來的憧憬，倍感榮幸。
　　2005年6月，我從人文學院思想與政治教育專業(yè)畢業(yè)，留校從事輔導員工作。時光荏苒、一晃八年，工作的亂、惑、雜、困、倦的時期一一經歷，從激情澎湃到彷徨困惑，從去留兩難到堅守不渝，期間的心路歷程了然于心?；厥装四陙恚羞^與學生促膝談心、夜話心事的溫馨；有過熟睡中被突發(fā)事件來電驚醒的恐慌；有過與學生并肩奮戰(zhàn)一舉奪魁的歡愉；有過與畢業(yè)生相擁而泣的悲情；有過被學生肯定與贊揚的欣喜；有過被學生誤解和詆毀的委屈……我和學生們互相學習，一同成長，一起感受過快樂、孤獨、迷茫和堅強。他們讓我成長，讓我明白與領悟了許多的為師之道、做人之理。從大學畢業(yè)做輔導員一路走到今天，送走一批又一批的學生，迎來一屆又一屆的新人。三十而立的我不得不承認對于學生工作已不再如當年初出茅廬時的滿腔熱血，但每每看到自己所帶的學生一個個的從稚嫩青澀走向穩(wěn)重成熟，從入學到踏入社會的轉變，自己是如此的踏實和滿足，也逐漸明白了輔導員工作的價值，不在于畢業(yè)的時候有多少學生拿到高薪優(yōu)酬，而是幫助學生找到自己前進的方向以及獲得將來立足于社會不可或缺的獨立人格與技能。
　　八年的工作實踐，也使我更加深入地體會到，學生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻。輔導員是一個光榮而神圣的職業(yè)，肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責，不僅是學生思想上的指路人、學業(yè)上的引導者、而且是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此，輔導員要用高度的責任心去對待自己的職業(yè)，要用一顆愛心和真心對待每一位學生，要在日常繁雜細致的工作中用實際行動去詮釋對事業(yè)的熱愛。雖然目前我做得還遠遠不夠，但我深知只有把“愛”與“智慧”交融起來，才有可能成為一名好的輔導員，一位好老師。學生工作是科學，科學的價值在于務實。作為一線的輔導員要具有較強的政治敏感性和堅定的政治立場，在工作中要立足實際，密切關注社會環(huán)境、學生心理與價值取向的發(fā)展和變化，用學生工作的指導方針凝聚學生的思想和行動，并深入到學生中間了解學生的真實想法和動態(tài)，及時調整學生工作方法、工作內容和工作態(tài)度，這樣才能將學生工作開展得卓有成效。
　　尊敬的學校領導、老師，對于輔導員這項事業(yè)，我心存敬畏；對于過去在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、支持學生工作的領導、老師，我心存感激！在今后的工作中，我定當不辱使命，絕不辜負各位領導、老師的厚望，以及同學們對我的信任與支持。
　　服務于學生的工作也許只能是細水長流，但我深信陪伴學生的歲月雖平淡卻不乏驚奇。正如今日手機接連不斷的短信鈴聲，我知道那是學生們給我的祝福與鼓勵，那是賦予我力量，讓我堅守的動力。我愿如師院校園夾道的芒果樹，雖無法給予太多綠色，但至少仍有一片陰涼；我愿像師院鐘樓下的一株刺桐，靜靜陪伴，只求見證師院未來每個精彩瞬間。
　　謝謝大家！