本報(bào)訊 “‘真’字當(dāng)頭，查擺問(wèn)題； ‘嚴(yán)’字為先，真抓真改；‘實(shí)’字說(shuō)話，轉(zhuǎn) 變作風(fēng)?！秉h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 開(kāi)展以來(lái)，東校區(qū)全體領(lǐng)導(dǎo)干部將轉(zhuǎn)變 思想作風(fēng)和工作作風(fēng)作為主線，把解決 問(wèn)題貫穿活動(dòng)的各環(huán)節(jié)和全過(guò)程，邊學(xué) 邊改、邊查邊改、邊整邊改、真轉(zhuǎn)真改， 取得了兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)的階段 性成果。 “真”字當(dāng)頭，查擺問(wèn)題。東校區(qū)工 委、東校區(qū)管理辦公室黨的群眾路線教 育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，東校區(qū)開(kāi) 通了教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)用電子信箱，在辦 公樓設(shè)置了征求意見(jiàn)箱，并公布了專(zhuān) 線、干部監(jiān)督電話、舉報(bào)電話和督導(dǎo)組 電話，隨時(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；還通過(guò)分類(lèi) 召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、 發(fā)放《對(duì)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意見(jiàn) 建議表》等方式，廣泛征求廣大黨員干 部和職工群眾的意見(jiàn)和建議。
　　校區(qū)工委對(duì)初步查擺的問(wèn)題進(jìn)行 了梳理，總結(jié)出學(xué)習(xí)教育、思想認(rèn)識(shí)、決 策機(jī)制、用人機(jī)制、基礎(chǔ)管理、聯(lián)系職工 群眾、會(huì)議文件、接待應(yīng)酬等八個(gè)方面 的問(wèn)題進(jìn)行整改。 “嚴(yán)”字為先，邊整邊改。會(huì)議多、文 件多、檢查批評(píng)多，這是職工群眾反映 較為強(qiáng)烈的問(wèn)題。東校區(qū)由綜合科牽頭 對(duì)各職能部門(mén)今年上半年的會(huì)議、文 件、檢查評(píng)比情況進(jìn)行摸底。匯總分析 顯示，各部門(mén)的一些會(huì)議、文件、檢查評(píng) 比在內(nèi)容、形式和數(shù)量等方面確實(shí)存在 亟待改進(jìn)之處。為此，校區(qū)對(duì)各部門(mén)嚴(yán) 格要求并“約法三章”：一是加強(qiáng)會(huì)議管 理，二是規(guī)范發(fā)文管理，三是強(qiáng)化檢查 評(píng)比。
　　對(duì)于接待中的奢侈浪費(fèi)、講排場(chǎng)、 擺闊氣等不良現(xiàn)象，東校區(qū)工委專(zhuān)門(mén)重 申或規(guī)范了接待、財(cái)務(wù)管理、公務(wù)用車(chē) 等事項(xiàng)，并從制度上保障干部不愿搞、 不敢搞、不能搞“四風(fēng)”。
　　“實(shí)”字說(shuō)話，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。埋頭于從 文件到文件的應(yīng)付少了，泡在辦公室、 會(huì)議室的時(shí)間少了，接待應(yīng)酬的時(shí)間和 精力“省”出來(lái)了……校區(qū)工委書(shū)記李 軍說(shuō)：“作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須將更多的精 力轉(zhuǎn)移到密切聯(lián)系群眾上，這樣才能摸 清發(fā)展規(guī)律，掌握基層脈搏，判斷工作 得失，明確努力方向，才能換來(lái)職工群 眾的認(rèn)可，凝聚促轉(zhuǎn)型謀發(fā)展的巨大力 量?！?br>　　職工群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的 體會(huì)最為直接：“說(shuō)的是實(shí)話、辦的是實(shí) 事、講的是實(shí)效，這是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)改 變的具體表現(xiàn)?！?（郭書(shū)君）