都說“‘轉(zhuǎn)專業(yè)’難,難于上青天”,就連省教育廳廳長(zhǎng)程藝也曾感嘆地說,“我一直有一個(gè)夢(mèng)想,我們的學(xué)校在學(xué)科專業(yè)的選擇上能夠給學(xué)生更大的自主選擇權(quán),能不能使改革的力度更大一些?”
如今,這個(gè)難題在安慶師范學(xué)院率先得到破解。
學(xué)校不再為新生轉(zhuǎn)專業(yè)設(shè)置任何
本報(bào)訊 新學(xué)期初,146名大一學(xué)生順利轉(zhuǎn)入了新專業(yè)。從2012級(jí)開始,學(xué)校不再為新生轉(zhuǎn)專業(yè)設(shè)置任何“門檻”。此前,學(xué)校主動(dòng)通過各種渠道將轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間和相關(guān)條件,通知到每一個(gè)學(xué)生。這樣的力度,在全省高校中實(shí)屬少見。
“此次轉(zhuǎn)專業(yè)的工作力度是前所未有的,對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的條件也是完全放開。在師資和教學(xué)設(shè)備允許的條件下,全校拿出了447個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的指標(biāo),只要學(xué)生有意愿,通過轉(zhuǎn)入學(xué)院的相關(guān)專業(yè)考核,轉(zhuǎn)出學(xué)院就無條件放人?!苯虅?wù)處張?jiān)獜V處長(zhǎng)告訴記者,“以前我們規(guī)定,轉(zhuǎn)出學(xué)生不能超出5%,現(xiàn)在哪怕這個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)空了都沒有關(guān)系”。經(jīng)過“廣而告之”,2012級(jí)新生有183名學(xué)生報(bào)名轉(zhuǎn)專業(yè),而2011級(jí)學(xué)生中僅有97人申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。
為了滿足社會(huì)形勢(shì)以及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要,2012年下半年學(xué)校決定全面放開對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的限制。當(dāng)年12月,學(xué)校在校園網(wǎng)首頁掛出關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的通知,這樣的通知往年只在學(xué)校教務(wù)處的部門網(wǎng)站公布。除此之外,學(xué)校還通過全校的教務(wù)管理系統(tǒng),將通知發(fā)到了每一位學(xué)生手中,包括轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)條件等信息,鼓勵(lì)有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的學(xué)生積極報(bào)名。這是學(xué)校第一次大范圍地向社會(huì)、向家長(zhǎng)和全體學(xué)生公示轉(zhuǎn)專業(yè)的信息。
這種放開轉(zhuǎn)專業(yè)的理念,源于學(xué)校對(duì)社會(huì)發(fā)展與人才需求關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí),校黨委書記何小祥、院長(zhǎng)朱士群在多個(gè)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào),專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提。他們認(rèn)為,高校應(yīng)最大限度地滿足高校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的需求,使學(xué)生所學(xué)的專業(yè)與其志趣愛好、特長(zhǎng)、能力、志向相契合,真正體現(xiàn)高?!耙匀藶楸尽钡慕逃砟?。
轉(zhuǎn)專業(yè)既滿足了學(xué)生自身發(fā)展的需要,又符合社會(huì)、用人單位對(duì)于人才的需求。在2012年暑期召開的全省高等學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上,省教育廳程藝廳長(zhǎng)就學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整指出:“對(duì)長(zhǎng)期不適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè),連續(xù)兩年就業(yè)率低于60%的專業(yè),減少招生計(jì)劃直至停止招生。對(duì)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域適時(shí)增設(shè)新專業(yè),支持優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)以及師范類專業(yè)的建設(shè),使現(xiàn)在的高校專業(yè)結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)”。
“通過這個(gè)措施,我們主動(dòng)調(diào)減或停招社會(huì)需求量小和就業(yè)率低的專業(yè),適應(yīng)社會(huì)和高等教育發(fā)展的新形勢(shì),從而提高辦學(xué)質(zhì)量。”副院長(zhǎng)張群如此說。 (錢敏)