今年5月，湖北省教育廳印發(fā)了關(guān)于開展“職業(yè)院校企業(yè)行”活動的通知，旨在增強(qiáng)職業(yè)教育對湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的適應(yīng)性、匹配度和貢獻(xiàn)率，提升職業(yè)教育服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。我院根據(jù)通知精神認(rèn)真部署，詳細(xì)籌劃，利用暑期圓滿完成了“職業(yè)院校企業(yè)行”。
　　我院的動力專業(yè)，主要面向大型火電發(fā)電企業(yè)和供用電企業(yè)，為生產(chǎn)一線工作崗位培養(yǎng)高端技能型人才。其熱能動力裝置和火電廠集控運(yùn)行專業(yè)具有數(shù)十年的悠久歷史，在湖北、湖南等中南地區(qū)口碑極佳；火電廠集控運(yùn)行專業(yè)為省級示范專業(yè)和中央財政支持的專業(yè)。其畢業(yè)生遍布全國各地，很多已成長為企業(yè)的中堅(jiān)力量，深受用人單位好評，為我國電力工業(yè)和湖北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在這次“職業(yè)院校企業(yè)行”中，對國電、華能、華電、大唐在湖北和湖南的9家大型火電發(fā)電企業(yè)進(jìn)行了走訪調(diào)研。
　　一是獲悉了企業(yè)發(fā)展趨勢及用人需求。隨著火電企業(yè)裝機(jī)規(guī)模的擴(kuò)大，年富力強(qiáng)、能夠適應(yīng)大型火電機(jī)組爐、機(jī)、電集控運(yùn)行的集控值班員較為缺乏，在以大代小新建機(jī)組中這一問題尤為突出。隨著電力生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對專業(yè)能力過硬的人才的需求也急劇上升。
　　國電荊門電廠人力資源部主任胡大海說：“武漢電院與荊們電廠關(guān)系緊密，源源流長，該廠機(jī)長、值長全部是武漢電院1994、1995、1996年的畢業(yè)生，2004、2005、2006年畢業(yè)生也在運(yùn)行重要崗位?，F(xiàn)在運(yùn)行人員年齡嚴(yán)重老化，45歲以上占70%以上，急需補(bǔ)充人員。”
　　國電沙市電廠發(fā)電運(yùn)行人員平均年齡為40歲，48、49歲都還在重要崗位工作，年齡結(jié)構(gòu)偏大，非常歡迎武漢電院的學(xué)生。該廠總工彭晶說：“這些畢業(yè)生能吃苦，善于創(chuàng)新，對企業(yè)的忠誠度高，希望能招收到優(yōu)秀畢業(yè)生?！眹娨骊栯姀S、國電湖南寶慶煤電有限公司相關(guān)人員也表示了同樣的看法。
　　華電襄樊電廠總裝機(jī)容量達(dá)到240萬千瓦，電廠的所有人員加起來不到 600人，渴望吸納武漢電院培養(yǎng)出的高素質(zhì)技能型人才。該廠人力資源部表示，歡迎武漢電院的學(xué)生到襄樊電廠實(shí)習(xí)和就業(yè)，使現(xiàn)場資源與學(xué)院資源融合，增強(qiáng)院企之間交流合作。大唐襄陽發(fā)電公司、華能岳陽電廠裝機(jī)規(guī)模的擴(kuò)大需要新增人員，現(xiàn)有火電企業(yè)的新陳代謝也急需補(bǔ)充人員，大型發(fā)電企業(yè)有相對旺盛的人才需求。
　　二是拓展校企合作領(lǐng)域，建立緊密型的長效機(jī)制。在探索建立包括人才培養(yǎng)、職工培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、人員互通等緊密型校企融合機(jī)制上，與各個電廠達(dá)成共識。企業(yè)紛紛表示，由于機(jī)組容量的擴(kuò)大，面臨很多新技術(shù)，企業(yè)員工急需培訓(xùn)，現(xiàn)階段，熱電聯(lián)產(chǎn)、脫硫脫硝是亮點(diǎn)，企業(yè)和學(xué)校有廣泛的合作空間，武漢電院的走訪為企業(yè)開拓了思路，送來了及時雨。
　　國電沙市電廠運(yùn)行部徐主任說：“現(xiàn)在電廠面臨著極大的環(huán)保壓力，節(jié)能減排不達(dá)標(biāo)一票否決，脫硝設(shè)備投運(yùn)率要在95%以上，由于國家環(huán)保要求在變，設(shè)備運(yùn)行及工藝要求達(dá)到更高的水平，希望與武漢電院在脫硝項(xiàng)目上有合作，并形成全方位的校企合作機(jī)制，校企共建，使沙市電廠成為國電乃至全國脫硫脫硝培訓(xùn)基地?！?br>　　華電長沙電廠劉總說：“武漢電院對長沙電廠有很大的幫助，培訓(xùn)及技能鑒定聯(lián)系緊密，畢業(yè)生素質(zhì)好，基本功扎實(shí)，技能過硬，在企業(yè)表現(xiàn)很優(yōu)秀?！彼€說：“長沙電廠是區(qū)域人才輸出基地，非常重視職工培訓(xùn)工作，渴望與高等院校有愉快合作。長沙電廠曾嘗試與相關(guān)高校合作過，但效果不好而中斷。今年上半年與武漢電院職工檢修培訓(xùn)合作效果非常好，長沙電廠要舍近求遠(yuǎn)，希望與武漢電院建立一個全面長期的合作，設(shè)計有針對性的培訓(xùn)方案，一攬子解決生產(chǎn)運(yùn)行人員、檢修人員的技術(shù)培訓(xùn)問題?！?br>　　國電荊門電廠發(fā)電部主任龍峰說：“電廠系統(tǒng)復(fù)雜，有很多閥門，無論是學(xué)生還是員工都要沉下心慢慢學(xué)。武漢電院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有很好的口碑，校企合作互贏互利，定有很大的發(fā)展空間。”
　　正在建設(shè)中的華能荊門熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目及益陽電廠、大唐襄陽電廠、國電湖南寶慶電廠也表達(dá)了企業(yè)對技術(shù)服務(wù)的渴求，希望能與武漢電院在人才培養(yǎng)、培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)上有深入的合作。
　　三是為畢業(yè)生就業(yè)鋪路。在走訪各企業(yè)過程中，動力系詳細(xì)向企業(yè)介紹動力專業(yè)設(shè)置情況及近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況，各個企業(yè)無一例外對我院畢業(yè)生給予了高度評價。
　　國電湖南寶慶電廠黨委書記殷啟明是我院校友，他評價我院畢業(yè)生是“上的去，下的來，穩(wěn)得住”，且具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)。據(jù)介紹，我院畢業(yè)生在該廠工作的有30多人，分布在管理、運(yùn)行等重要崗位，為該廠的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
　　國電荊門電廠發(fā)電部書記許群介紹，荊門電廠發(fā)電部所有值長都是我院畢業(yè)的，評價我院管理到位，學(xué)生適應(yīng)性最快，上手最快，同時希望我院在人才培養(yǎng)上按全能值班員模式實(shí)施，由于主值班機(jī)、爐、電、化、控都要涉及，技術(shù)含量較高，在人才培養(yǎng)模式上，理論、技能、經(jīng)驗(yàn)（素質(zhì)）都很重要。
　　四是成效與打算。動力系“職業(yè)院校企業(yè)行”雖時間不長，但收效顯著。通過走訪企業(yè)，了解了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，行業(yè)企業(yè)的發(fā)展趨勢，行業(yè)企業(yè)對技能型人才的實(shí)際用工需求，企業(yè)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)需求，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究需求。同時在專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教材建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)教師培訓(xùn)等方面征求了企業(yè)意見，使企業(yè)也了解了學(xué)校，為建立校企緊密型合作關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。因此，下步亟需做好以下三項(xiàng)工作：
　　首先是加強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接力度,提升人才競爭力。根據(jù)企業(yè)提出的意見和建議，進(jìn)一步優(yōu)化動力系的發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，形成適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)布局和產(chǎn)業(yè)升級需要的專業(yè)體系；深化專業(yè)教學(xué)改革，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教材建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等專業(yè)建設(shè)的方方面面加強(qiáng)與企業(yè)合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；進(jìn)一步與行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建立緊密聯(lián)系，提升人才培養(yǎng)的競爭力。
　　其次是鞏固成果，完善機(jī)制，構(gòu)建緊密型校企合作。通過這次走訪，動力系鞏固了現(xiàn)有成果，拓展了合作企業(yè)，在以后的工作中要健全制度、完善機(jī)制，使企業(yè)參與學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，密切開展校企合作，以求得到更大發(fā)展。
　　再次是建立與企業(yè)對話的長效機(jī)制。要實(shí)時了解企業(yè)對技能型人才的實(shí)際用工需求，企業(yè)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)需求，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究需求，并使企業(yè)了解學(xué)校硬件設(shè)施及軟實(shí)力，做到共贏發(fā)展。