暑期，11級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的周雯晴“兩年只拿家里500元，大年三十還在武漢打工”的事跡引起不小反響。這位“兼職女王”不但靠兼職掙得了兩年大學(xué)的費(fèi)用，也借此熟悉社會(huì)，積累了豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。
　　今年是史上最難就業(yè)季，《中國(guó)社會(huì)保障改革與發(fā)展報(bào)告2012》新聞發(fā)布會(huì)上，部分專家預(yù)測(cè)：約有250萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法順利就業(yè)?！爸荟┣绗F(xiàn)象”讓許多人對(duì)兼職有了新的考量，兼職為就業(yè)帶來(lái)多少正能量？兼職中的各種隱患如何避免？一份成功的兼職如何產(chǎn)生并經(jīng)營(yíng)下去？
　　零散兼職的是是非非一直以來(lái)，圍繞兼職產(chǎn)生的是非爭(zhēng)論成為了“輿論”的焦點(diǎn)。支持者認(rèn)為兼職利大于弊，對(duì)學(xué)生最大的幫助在于將理論用于實(shí)踐，以此適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，可以說(shuō)是“實(shí)踐出真知”。“最先開(kāi)始的兩份工作含金量不高，也做得不順手，主要是輸在了對(duì)行業(yè)信息的了解方面。”周雯晴說(shuō)，“兼職是作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期?！?br>　　在權(quán)衡兼職與學(xué)習(xí)利害關(guān)系下，反對(duì)者則著眼于大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是工作，認(rèn)為兼職“得不償失”?！跋肫鹑ツ陝偵洗髮W(xué)時(shí)，找兼職時(shí)被中介公司騙了中介費(fèi)也沒(méi)有找到工作，還耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，我再也沒(méi)想過(guò)找兼職了！”文學(xué)院的陳同學(xué)說(shuō)。百分網(wǎng)做的《大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告》顯示，不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。
　　物理與機(jī)電工程學(xué)院教師肖鵬程透露，帶的學(xué)生中間有的掛科者就是因?yàn)榧媛氃斐傻?。同一現(xiàn)象在其他院系學(xué)生中間同樣存在。
　　兼職之所以不被看好，另一個(gè)重要原因在于兼職隱藏的安全隱患，兼職大學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)、心理、工資等方面都面臨著各種考驗(yàn)和危險(xiǎn)。據(jù)媒體報(bào)道，今年9月開(kāi)學(xué)，武漢高校學(xué)生被兼職中介騙取錢(qián)財(cái)?shù)氖录辽儆兴钠?。我校文學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師王宏林介紹，她帶過(guò)的學(xué)生曾遭遇兼職中介欺騙、回校途中被跟蹤、傳銷誘惑的例子都有。
　　另外，部分大學(xué)生兼職是出于經(jīng)濟(jì)壓力，用人單位隨意扣留工資以及廉價(jià)的小時(shí)工等做法無(wú)疑給兼職大軍當(dāng)頭一棒。兼職似乎成了部分大學(xué)生和家長(zhǎng)眼中可有可無(wú)的“調(diào)劑品”。
　　盲目兼職擾亂軍心不少學(xué)生做兼職并沒(méi)有明確目的，多數(shù)受“好奇心”驅(qū)使。文學(xué)院10級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)蘇發(fā)楷先后做過(guò)3份兼職，除了現(xiàn)在的保安工作，前兩份都在簡(jiǎn)短的試水后就中斷了。他反映：“時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，食宿問(wèn)題沒(méi)能解決，晚上回來(lái)不安全，事后單獨(dú)去拿工資也很麻煩?！?br>　　沒(méi)有計(jì)劃的兼職，容易造成工作的失敗。武漢大學(xué)社會(huì)保障研究中心主任鄧大松教授分析，現(xiàn)在兼職腰斬現(xiàn)象普遍存在，“社會(huì)沒(méi)有兼職約束機(jī)制，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)安排設(shè)置上沒(méi)有兼職這一環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)由于安全問(wèn)題望而怯步，學(xué)生在兼職的選擇和執(zhí)行中跟著感覺(jué)走，這種從管理到執(zhí)行上都缺少計(jì)劃指導(dǎo)的兼職只能是紙上談兵。”周雯晴深有體會(huì)：“兼職并不應(yīng)該過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，更需要注重鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等?！?br>　　有心理學(xué)測(cè)試表明，并不是所有學(xué)生都會(huì)積極采取必要措施解決問(wèn)題，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，還有少數(shù)人直接放棄。學(xué)生小黎原本學(xué)的英語(yǔ)，因?yàn)榇笠蛔黾医堂嬖嚂r(shí)一次對(duì)話的打擊，讓她選擇了輔修雙學(xué)位會(huì)計(jì)，成績(jī)也不如從前。
　　“兼職中遇到困難是在所難免的，大學(xué)生作為成年人要具備應(yīng)有的分析能力，不斷地在嘗試和摸索中找到方向，鍛煉吃苦耐勞的精神和成熟穩(wěn)重的心態(tài)，才能成為競(jìng)聘中的佼佼者?！蔽倚＞蜆I(yè)辦指導(dǎo)老師尚峰說(shuō)。
　　做有針對(duì)性的兼職實(shí)踐面對(duì)不菲的大學(xué)開(kāi)銷和欠缺的社會(huì)實(shí)踐能力，兼職是大學(xué)生可以選擇的主要的解決方式。但在兼職的同時(shí)，也面對(duì)著緊張的學(xué)習(xí)壓力，如何做好兩方面的平衡呢？
　　小夏是10級(jí)新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)很注重實(shí)踐能力的鍛煉，在《南方周末》等多家報(bào)社實(shí)習(xí)，還未畢業(yè)就在佛山找到一份滿意的工作。她說(shuō)，“在大學(xué)要花一定的時(shí)間來(lái)提高自己的能力，明確自己的就業(yè)方向，朝著目標(biāo)不斷努力，讓兼職或?qū)嵙?xí)為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備?！?br>　　招生就業(yè)處處長(zhǎng)張克華分析，目前，大學(xué)生的就業(yè)預(yù)熱主要依靠學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)。前者主要是理論上的東西，如果少去了實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，大學(xué)生仍然處于閉門(mén)造車的地步。后者集中安排在畢業(yè)前夕，有的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)被淘汰下來(lái)。他認(rèn)為，最好的解決方法是將兼職轉(zhuǎn)變成實(shí)習(xí)，發(fā)展成有針對(duì)性的專業(yè)實(shí)踐，選擇與本專業(yè)相關(guān)的崗位兼職，將實(shí)踐落到平時(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)為就業(yè)預(yù)熱。
　　事實(shí)上，大學(xué)生對(duì)于兼職指導(dǎo)的渴望是強(qiáng)烈的。一份專門(mén)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)反饋調(diào)查顯示，高達(dá)85.8%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門(mén)的實(shí)習(xí)或兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
　　結(jié)合多年的就業(yè)導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)，王宏林建議：大學(xué)生要加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。