“讀書很有趣啊，怎么會(huì)辛苦？”近日，家住嘉義的林花枝老先生退休后為一圓大學(xué)夢(mèng)，在79歲高齡時(shí)報(bào)名空中大學(xué)，并用14年取得了雙學(xué)位。到空大參加畢業(yè)典禮時(shí)他笑說，今天是他93歲生日，“畢業(yè)證書就是我送給自己最棒的生日禮物！”（2013年9月30日中國(guó)新聞網(wǎng)）隨著科技的不斷發(fā)展，人們讀書的方式也越來越多元化。但有調(diào)查顯示，近65%的大學(xué)生每日閱讀的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以下，而在這一個(gè)小時(shí)中，他們閱讀的內(nèi)容大部分是為了應(yīng)付考試而不得不去看的有關(guān)教材。現(xiàn)如今社會(huì)，像林花枝老先生這樣真心熱愛讀書的中國(guó)人已經(jīng)越來越少了。而當(dāng)今社會(huì)中，我國(guó)的社會(huì)老齡化現(xiàn)象正在逐漸地向讀者群體蔓延。在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，我們已經(jīng)再難見到捧著書閱讀的年輕人。就以大學(xué)生為例，你到中國(guó)的隨便一所大學(xué)中走一走，不論大學(xué)的排名是靠前還是靠后，校園里席地而坐的讀書人似乎越來越少了。
　　圖書館，是至純至上的知識(shí)的海洋，在圖書館里有大量各色各樣的書籍。但是現(xiàn)在的大學(xué)圖書館中，學(xué)生所閱讀之物，也僅僅能算是廣義的書籍。因?yàn)樗麄兪种兴x的常常不是為了拓展視野、發(fā)散思維的課外讀本，而是為應(yīng)對(duì)考試的教材教輔資料。
　　“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”錢學(xué)森老人家提出的問題值得我們所有當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行反思。事實(shí)上，我們中國(guó)的大學(xué)是可以走出人才的。真正的人才的確是需要培養(yǎng)的，但是更多成才的因素是靠自我修學(xué)，只有好學(xué)者才有可能成為佼佼者。在校園里，老師會(huì)督促著你去讀書，這些書籍有的是教輔，有的是經(jīng)典名作。但現(xiàn)在的狀況是，有一些學(xué)生不到臨近考試，不屑于讀教材更懶得去讀經(jīng)典。是否可以這樣認(rèn)為，我國(guó)的人才選拔機(jī)制導(dǎo)致的畸形讀書潮，只會(huì)讓年輕人越來越缺少深刻的思想。
　　書籍的作用是為了開拓人的視野，發(fā)散人的思維廣度，豐富人的知識(shí)內(nèi)涵。這在名家經(jīng)典的閱讀中，作用更顯突出。歐陽修曾說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，我們的老祖宗千年以前就知道讀書對(duì)于成才的重要意義，這讀書的優(yōu)秀傳統(tǒng)不能被急功近利的社會(huì)所吞噬。
　　對(duì)于讀書我們不僅要讀典，還要讀新。我們應(yīng)當(dāng)提倡大學(xué)生多讀一些有新奇觀點(diǎn)的讀物。縱使這些新思想可能具有某些瑕疵，但在這樣的深度閱讀過程中，才能真的讓腦袋轉(zhuǎn)起來，才能形成屬于自己的觀點(diǎn)。
　　趁著我們還年輕，多讀點(diǎn)書去吧，別等到垂暮之年才幡然醒悟。