一是加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)。社會科學(xué)系黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，廣泛宣傳，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過認真研讀有關(guān)材料、觀看教育片、召開專題會議和民主生活會，使黨員干部充分認識活動的重要意義，對照要求開展自查活動。
　　二是聚焦“四風(fēng)”問題，廣泛征求意見。通過發(fā)放征求意見表、召開民主生活會、教工座談會、學(xué)生座談會、個別約談等多種形式暢通渠道，廣泛征求師生員工對“四風(fēng)”問題的意見和建議。在梳理歸納各方面意見的基礎(chǔ)上，系領(lǐng)導(dǎo)小組深刻剖析問題癥結(jié)和根源，對準焦距、找準穴位、抓住要害，力求把問題找準、找實、找深。在分析中發(fā)現(xiàn)，從形式表象看，有思想層面和工作層面的問題，但更重要的是作風(fēng)層面的問題；從問題成因看，有客觀方面的原因，但更主要的是主觀方面的原因；從本質(zhì)根源看，這些現(xiàn)象和問題不管以什么形式出現(xiàn)，不管問題的嚴重程度如何，歸根結(jié)底是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)在思想、工作、生活等方面的具體體現(xiàn)。
　　三是制定切實措施，邊找、邊查、邊改。對查找出的問題，在全面分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合本系實際，制定了整改方案，建立長效機制，并接受師生監(jiān)督，力求教育實踐活動取得最佳成效。